實用的中學學校教學計劃4篇

1、fanatic desire will induce dangerous actions and do absurd things.同學互助一起進步（頁眉可刪）實用的中學學校教學計劃4篇 中學學校教學計劃 篇1為全面貫徹教育方針，提高教學質(zhì)量，貫徹執(zhí)行_年1月23日x校長講話精神，結(jié)合我校實際情況，修訂教學工作規(guī)范基本要求實施細則，以促使我校教學工作走上科學化、制度化、規(guī)范化的軌道。一、工作目標王校長提出學校的發(fā)展目標是：一年實現(xiàn)平穩(wěn)過渡，三年獲得突破進展，五年建成南城名校。要把我校建成一所教師發(fā)展的和諧的學校，讓優(yōu)秀教師更出色，讓平常教師不平常。教學工作是學校培養(yǎng)人才、實現(xiàn)教育目標的基本途徑

2、，是辦好學校的關(guān)鍵。本學年度我們的工作目標是通過制定各種教學規(guī)范，精細化管理，使我校教學工作走上科學化、制度化、規(guī)范化的軌道，中高考成績再上一個新的臺階。二、具體措施（一）教學常規(guī)管理規(guī)范化、精細化1、分層級制定教學計劃教學處制定教學處工作計劃，校長審定后學期初在全體教師中學習貫徹。教研組和備課組學習領(lǐng)會教學處工作計劃，制定教研組和備課組工作計劃。開學第一周上交教學處，教學處指出指導意見。全體任課教師制定個人本學期的教學計劃。開學第一周，教學處會同各教研組檢查全體教師的教師教學工作手冊，并會同教研組對教師的教學計劃及進度提出指導意見。校長負責檢查學校教學計劃的落實情況，教學主任負責檢查教研組、

3、備課組計劃的落實情況，教研組長和備課組長負責檢查任課教師教學計劃的落實情況。2、認真?zhèn)湔n落實好個人備課和集體備課，向備課要質(zhì)量。（1）個人備課要做到“三備”和“五有”。“三備”即備教材，備學生，備教法。 “五有”：即腦中有“綱”(課程標準)，胸中有“本”(教材)，目中有“人”(學生)，心中有“數(shù)”(差異)，手中有“法”(方法)。（2）集體備課做到“四定”、“四統(tǒng)一”?！八亩ā保憾〞r間，定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人?！八慕y(tǒng)一”：教學目的、要求統(tǒng)一；教學重點、難點統(tǒng)一；雙基訓練統(tǒng)一；教學進度統(tǒng)一。教研組至少每個月活動一次，備課組每兩周活動一次。（3）寫好教案。教案要求做到：第一，教案中有明確的教學

4、目的，主要教學內(nèi)容和重點、難點及處理方法。第二，教案中既要體現(xiàn)教法，學法指導等設計，又要體現(xiàn)三為主要原則（即教師為主導，學生為主體，訓練為主線），激勵自學，突出重點，排疑解難。第三，課后寫小結(jié)。把教學中利弊得失記錄在教案后。第四，要提前一周備課。第五，語文教師必須備好作文教案。（4）35歲以下青年教師備詳案，教學目的，重點、難點及板書設計，教學程序、內(nèi)容及教法、學法指導設計，練習內(nèi)容、反饋信息情況及課后小結(jié)，附上板書設計。55歲以上老教師備簡案，對教案要求的各項內(nèi)容可簡明、綜合性強、一目了然。3、課堂教學教師要按課表上課，不得擅自停課、私自調(diào)課、代課。如遇特殊情況，須經(jīng)主管教學主任批準方可調(diào)課

5、。嚴格上課常規(guī)。教師在預備鈴之前到達教室，清點學生人數(shù)，如有缺課學生要問明原因，及時與班主任聯(lián)系，做到準時上課不遲到，按時下課不拖堂。預備鈴響后，教師應在教室門口，目視學生做好上課準備：上課鈴響后，教師進教室，宣布“上課”，班長呼“起立”，學生起立致敬后，教師講“請坐”；下課鈴響后，教師完成授課，宣布“下課”，學生起立后，教師宣布“解散”。中學學校教學計劃 篇2為全面貫徹國家教育方針，認真落實上級的有關(guān)決定，樹立危機意識，全面推進素質(zhì)教育，全面推進教育改革發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量。狠抓教學常規(guī)和教研工作，營造良好的教學氛圍，培育和造就高素質(zhì)的教師隊伍，加強教風和學風建設，認真總結(jié)這些年來的教

6、育教學工作得失。特作本計劃：一、指導思想：以貫徹落實會澤縣關(guān)于加快教育改革與發(fā)展的決定?？嘧之旑^，實干興校，全面實施素質(zhì)教育，堅持依法治校，全面貫徹教育方針，努力提高教育教學質(zhì)量。二、工作思路及重點：1、加強職業(yè)道德建設，提高教師整體素質(zhì)。2、抓規(guī)范，嚴格學校管理規(guī)范化、科學化、提高管理水平。3、抓改革，進行以“提高課堂教學質(zhì)量”為內(nèi)容的改革，以改革促發(fā)展。三、主要任務：1、加強教師隊伍建設，提高教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務水平。全面貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，教師是關(guān)鍵。因為好的教育內(nèi)容，完善的教育方式，理想的教育方法，靠教師去實施。以狠抓師德、師風建設，樹教師新形象，通過定期和不定期的

7、業(yè)務和政治學習，樹立教書育人的責任感和使命感，提高教師依法治教的能力和水平。2、完善制度、狠抓落實、加強管理、提高效率教學管理的實質(zhì)在于管理者憑借教師的智慧和才能，充分調(diào)動教師的積極性，主動性和創(chuàng)造性，以實現(xiàn)提高教學質(zhì)量和學生整體素質(zhì)水平的目標，一流的學校需要一流的管理，一流的管理離不開科學規(guī)范的制度，只有形成團結(jié)、協(xié)作的發(fā)展態(tài)勢。教育教學質(zhì)量的提高才有可能，所以完善和制度規(guī)范與科學的考核制度，是提高教師素質(zhì)，激勵教師努力工作的重要保證。3、做醫(yī)務室，普實驗收，半軍事化管理驗收的前期準備工作。準備迎接驗收。4、加強對青年骨干教師的培養(yǎng)。5、加強安全教育，培養(yǎng)學生安全意識。6、加強民主法制教育，

8、定期舉行法律知識講座，結(jié)合熱點問題進行典型案例教育，讓學生知法、懂法、守法，做遵紀守法的合格小公民。7、經(jīng)常性地進行“文明班級”和“文明宿舍”評選活動，完善考核評比辦法，發(fā)揮文明班級的帶頭作用。促進良好學風的形成。8、切實加強體、衛(wèi)、藝工作，培養(yǎng)學生體質(zhì)，提高學生審美鑒賞能力，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)。四、狠抓教學常規(guī)工作，做好常規(guī)工作的檢查與落實。1、提前寫好切實可行的教案。2、規(guī)范作業(yè)要求，減輕學生課業(yè)負擔。3、強化課外輔導，培養(yǎng)優(yōu)秀學生。4、抓好期中和年末考試工作。5、做好年末總結(jié)工作。五、加強教學研究，規(guī)范課堂教學加強教學研究，是提高教學質(zhì)量的有效措施，上好每一堂課也是教師的工作重點，努力推進

9、教學研究的開展，學校應做好以下幾方面的工作：1、教研組制定出切實可行的工作計劃。2、建立聽課制度，實現(xiàn)教學管理規(guī)范化。3、定期召開教研會議，就教材內(nèi)容、大綱、教學方法、試題等問題進行探討、分析、研究和總結(jié)。4、切實做好初三年級復習指導工作，根據(jù)研計信息，具體作出復習和檢測計劃。5、組織初三年級各科復習型公開性，探討教法提高質(zhì)量。6、加強信息技術(shù)課的基礎(chǔ)建設，保證信息技術(shù)課的正常開展，鼓勵教師進行多媒體課件制作。為進行多媒體教學奠定基礎(chǔ)。7、建立校處的領(lǐng)導的聽課制度，明確校處的人員聽課節(jié)數(shù)。8、教務處充分發(fā)揮管理的職能，不斷提高指導教學和教研工作的能力和水平，同時做好常規(guī)檢查和記錄及資料、試卷的

10、準備工作。六、加強后勤管理工作，服務教學，保障有力。1、狠抓后勤職工隊伍建設，牢固樹立服務育人的思想，進一步改進作風，提高服務水平和服務質(zhì)量。2、規(guī)范財務管理，嚴格實行財經(jīng)制度，定期公布帳目。充分發(fā)揮有限資金的使用率，把錢用在刀刃上。3、繼續(xù)辦好食堂，完善食堂管理制度，加強學生對食堂的監(jiān)督管理，不斷提高伙食質(zhì)量。4做好試驗樓動工的前期準備工作，安排專人負責、監(jiān)督、協(xié)調(diào)等工作。中學學校教學計劃 篇3一、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，向常規(guī)教學要質(zhì)量。1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，強化教學法規(guī)意識，開足上齊每門課程，禁止隨意調(diào)課、停課，確保各類課程的教學質(zhì)量，教務處隨機檢查并進行記載。2、加強備、教、批、輔、

11、考管理。(1)備課：各教研組要強化備課，提高備課質(zhì)量，不僅要備知識點，更要備教法和學法，要從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材，除個人備課外，還要加強集體備課、網(wǎng)上備課的能力。(2)上課：本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質(zhì)量。(3)作業(yè)：對于作業(yè)設計和批改，每位教師要認真對待，力求科學客觀、有效、積極響應減負工作要求，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生。并且要注意通過作業(yè)體現(xiàn)教學的分層次性。每位教師都要布置兩類作業(yè)，供不同程度的學生選擇完成。(4) 輔導：在課上和課下增優(yōu)補差

12、的個別輔導要因?qū)W生而異，體現(xiàn)輔導的實效性，個性化。有具體可操作性計劃和措施，并有輔導記錄，作為教師輔導考核的依據(jù)。(5) 考試：學生學習效果的檢測，由教導處統(tǒng)一組織，月考、期末共四次大規(guī)模的檢測，期間以各學年組為單位，根據(jù)教學進度進行有針對性的抽測，開好分析會，充分發(fā)揮檢測的功能。3、 畢業(yè)年級工作畢業(yè)班是學校的窗口,畢業(yè)年級工作是整個初中教學的核心工作，本學期初三年級教學工作目標是：努力擴大優(yōu)生面，抓好學科平衡，全面提高學生成績，為完成畢業(yè)和升學目標積極作好準備。具體策略是：抓早、抓嚴、抓細、抓實。為此重點抓好以下工作：(1)、作好畢業(yè)年級師生的動員工作，增強師生的緊迫感和壓力感。針對畢業(yè)班

13、的工作，要求全體畢業(yè)年級師生樹立憂患意識，團結(jié)一心打好這場攻堅戰(zhàn)。(2)強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。各學科力求做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。學科間不擠占時間，相互協(xié)作，提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學生，課堂上做到精講精練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。合理加快新課教學進度。(3)教師要科學設計合理安排學生作業(yè)，及時組織必要的單元、章節(jié)的針對性檢測;認真研究中考方向及近兩年考試的改革思路、走向、題型、結(jié)構(gòu)、知識點、知識體系，制定有效的教學計劃。(4)注重畢業(yè)年級教學質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監(jiān)控評價體系，從本學期起教導處和教研組對各門學科重點督察

14、，抓住各學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救，落實培優(yōu)補差措施。各教研組應利用教研活動的時間，針對畢業(yè)年級的教學開展專題研究。加強過程管理，確保明年中考無薄弱學科。5、定期召開畢業(yè)年級教師會，分析情況，制訂對策，解決問題。堅持“月考”制度，及時召開階段教學質(zhì)量分析會，針對存在問題，及時采取補救措施，及時調(diào)控學科的教學工作。6、引資料、學經(jīng)驗。同學科老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高;教學資料統(tǒng)一使用，資源和經(jīng)驗共享。廣泛收集中考信息，做好資料的收集和整理工作。7、家校聯(lián)合，加強學校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學校工作的支持。二、積極開展教研活動，大力推進課程改革。(一)教研組建設1、加強

15、教育理論的學習，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，端正教師的教育思想，以學生發(fā)展為本，樹立對學生的終身發(fā)展負責的思想。2、經(jīng)常開展新課程改革的實驗教材的研究，注意學科間的綜合，注意學生綜合能力的培養(yǎng)，注意對學生的情感、態(tài)度、價值觀的.培養(yǎng)。3、注意學生學習方式的指導，變被動學習為主動學習，培養(yǎng)學生主動探索和合作學習的學習方式。4、加強現(xiàn)代信息技術(shù)教育和體育與健康的教育，并鼓勵教師多采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行輔助教學。5、進一步明確教研組的權(quán)利和職責，做到責、權(quán)、利統(tǒng)一，充分發(fā)揮教研組的作用，積極開展教研組工作的評估考核工作。6、加強教研活動的組織、管理，重點落在研究探討教學中的實際問題，通過校本教研，全面提高

16、教師業(yè)務水平。具體要求如下：堅持周周有活動、有主題、有內(nèi)容、有記錄，做到時間保證，質(zhì)量保證，各次教研活動有記錄，請深入領(lǐng)導簽字。每月底將教研活動記錄、教研組長會議記錄交教導處檢查。7、對教研組工作實行月報制度，教研活動情況納入教師個人考核和教研組的考核評比中，本學期將開展優(yōu)秀教研組評選活動。8、組織教學大賽活動9、支持并督促教師參加學校聯(lián)合體教學研討活動10、鼓勵教師參加上級部門的各種比賽(二)教研活動開展教師輪作課活動三、學生活動-“小小明星擂臺賽”系列活動。一、二年級： 英語百詞競賽;語文詩文背誦比賽;數(shù)學解題大賽四、改進并完善校本課程的開發(fā)和實施工作結(jié)合我校校情、地域及學生特點，進一步改

17、進和完善校本課程的開發(fā)和實施工作。制定切實可行的計劃，認真實施，突出特色教學。比如開設“美文背誦課”，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言、積累素材、審美欣賞、語言表達、記憶感知等能力，同時也是提高學生作文能力的主要手段。中學學校教學計劃 篇4一、指導思想本著“以人為本，和諧發(fā)展，效率優(yōu)先”的原則有效提升教師隊伍的素質(zhì)；以落實推進_年八道江區(qū)的“教學十項工作”為中心，細化教學的常規(guī)管理，提高教學管理的質(zhì)量、效益和檔次；以校本教研、片區(qū)教研和課堂教學為載體，細化教學研究的主題、創(chuàng)新教學研究的模式、推進我校“問題教學研究”的進程，扎實開展各種類型的教學研究，提高課堂教學的效率，更新教學理念，優(yōu)化教師的教學行為和學

18、生的學習方式，提升教師的專業(yè)化水平，深化新一輪課程改革的進程；提高我校的辦學聲譽。二、工作目標夯實并細化教學常規(guī)管理備、教、批、考等教學工作的環(huán)節(jié)，尤其是集體備課環(huán)節(jié)，設立學科單周備課日，提高教學管理的質(zhì)量、效益和檔次。2.夯實并細化教、科研工作，尤其要改變教與學的方式，設立雙周教研日，從而拉動科研的方向。3.全面深入課堂，加強九年級平行推進的監(jiān)控與管理。4.改進八年級兩級分化現(xiàn)象。5.加強七年級學科的銜接和各班級均衡發(fā)展的管理。6.加強學籍和檔案的規(guī)范、科學管理。7.科研工作和師資培訓工作要加強計劃性和有效性。8.加強新、老三室的利用率與規(guī)范管理。三、重點工作及措施（一）、夯實并細化教學常規(guī)管理備、教、批、考等教學工作的環(huán)節(jié)，尤其是集體備課環(huán)節(jié)，設立學科單周備課日，提高教學管理的質(zhì)量、效益和檔次。1、加大上學期修訂的有關(guān)備、教、批、考等常規(guī)教學制度的執(zhí)行力度，將這些制度的執(zhí)行落到實處。2、夯實并加強集體備課的細化管理。為了更好地發(fā)揮教師集體的智慧，促進教師業(yè)務水平提高，提高學校教學質(zhì)量的整體水平。集體備課可以將集體的智慧與個人的特長有機地結(jié)合起來，取長補短，共同提高。集體備課是課堂教學的準備環(huán)節(jié)，是課堂教學取得成功的重要保證，是教師專業(yè)化成長的平臺。本學期設立單周集體備課日，并對集體備課制定出相應的集體備課制度加以具體的約束和獎懲要求。集