教師素質(zhì)提升工作計劃.doc

1、教師素質(zhì)提升工作計劃姓名:學(xué)校:時間:XXXXXXXXX教師素質(zhì)提升工作計劃教師是學(xué)校發(fā)展的第一要素。新的課程理念、新的教材、新的課程 評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師和教育工作者提 出了新的更高的要求。 作為合格教師， 就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、 科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同 時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。 現(xiàn)從我自己的實際出發(fā)特制定教師三 年提高計劃。教師素質(zhì)應(yīng)包括道德素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素 質(zhì)和身體素質(zhì)。所以，我的計劃從以下幾個方面進行制定：1、高尚的道德素質(zhì) 教師道德素質(zhì)一般是指教師在道德品質(zhì)方面上所具有的修養(yǎng)。 教師 的

2、職業(yè)道德要求教師要忠誠黨的教育事業(yè)，要敬業(yè)愛崗，無私奉獻的獻 身精神，全心全意為學(xué)生服務(wù)，要有誨人不倦的教學(xué)態(tài)度，以身作則， 教書育人，為人師表的形象，這是做一名教師的最基本點。要當(dāng)好一名 稱職的人民教師，必須要加強職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，要有高尚的道德素質(zhì)。 一定達到“三滿意”教師的標(biāo)準(zhǔn)。2、廣博的文化素質(zhì)教師的文化素質(zhì)包括專業(yè)知識、文化知識和教育科學(xué)知識三方面。 教師要有系統(tǒng)全面的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，專業(yè)知識還應(yīng)具有較強的基礎(chǔ)性， 以利于全面完成素質(zhì)教育的任務(wù)。 既要努力做到有專長， 又要廣泛涉獵， 既精通一門學(xué)科，又研究與之相關(guān)的學(xué)科。還要有教育科學(xué)知識，系統(tǒng) 地掌握教育學(xué)、心理學(xué)等基本原理，用理論指

3、導(dǎo)工作實踐，并把工作實 踐上升為理論，以不斷提高教育教學(xué)水平。 我們要放眼世界， 放眼未來， 人要活到老、學(xué)到老，學(xué)無止境啊 ! 我校不斷為教師安排了繼續(xù)教育學(xué) 習(xí)的時間，這樣，可以幫助教師增長知識，拓寬知識面，跟上時代的步 伐，這是一件極好的事情，也是一次學(xué)習(xí)的極好機會，我會珍惜每一次 的學(xué)習(xí)機會，并充分利用所學(xué)知識?？傊?，只有具備廣博文化素質(zhì)的教師，才能有效塑造學(xué)生的靈魂， 培養(yǎng)學(xué)生的理想， 發(fā)展學(xué)生的智力， 拓寬學(xué)生的視野， 促進他們德、 智、 體、美、勞生動活潑地和諧發(fā)展。因此，我會定期閱讀，并認(rèn)真完成讀 書筆記，從教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，到向同年級老師的橫向?qū)W習(xí)，認(rèn)真參 加集體備課，提升

4、自己的文化素養(yǎng)。3、較強的能力素質(zhì) 教師能力素質(zhì)除了一般教育教學(xué)工作應(yīng)具備的能力， 如了解學(xué)生的 能力、語言表達能力、組織能力，還要求具有開拓能力，這種開拓能力 包括三個方面的：第一，具有解決問題的能力。教師解決問題有時不一 定親自出馬，親自動手，能調(diào)動學(xué)生干部， 發(fā)揮他們的積極作用。 第二， 具有創(chuàng)造能力。 教師應(yīng)善于尋找有助于提高創(chuàng)造性的情景， 提出探索性、 分析性，激發(fā)求知欲等。第三，具有善于了解、捕捉、分析、處理和利 用信息的能力。在知識經(jīng)濟到來之際，一個國家、一個地區(qū)乃至一所學(xué) 校，如果能夠率先將計算機技術(shù)真正地跟教育結(jié)合起來，它就可以使教 育處于領(lǐng)先的地位，面對一個高科技、高節(jié)奏、

5、高競爭和高壓力的二十 一世紀(jì)，教育只有改革和創(chuàng)新才能適應(yīng)新的形勢，教師要具有這方面的 能力素質(zhì)。在提高自身素質(zhì)方面，我要做到：基本功練習(xí)：每天一片鋼 筆字，一塊小黑板，長期堅持自我培訓(xùn)，提升自己的能力，并積極參加 學(xué)校組織的各種能力培訓(xùn)和能力測試，找出自己的不足，不斷提高自己 的能力。4、良好的心理素質(zhì)心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的、 穩(wěn)定的、 本質(zhì)的心理特 征。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭達到以下表現(xiàn)： (1) 廣泛 的興趣。應(yīng)是多方面的，最主要的是對學(xué)生心理、對所授的學(xué)科，教育 科學(xué)方法研究的興趣。(2) 高尚的道德情感。對學(xué)生、對所授學(xué)科的以及道德感、理智感、 審美感等。(

6、3) 堅強的意志。表現(xiàn)為明確的目的性；一貫的堅持性；處理問題 的果斷性；克服困難的勇氣性。(4) 良好的性格特征。要熱情開朗，耐心細(xì)致，沉著冷靜，誠實正 直，與人為善，溫和寬厚。(5) 發(fā)達的認(rèn)知能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思 維力等。5、健康的身體素質(zhì)教師的健康標(biāo)志可分為： (1) 精力充沛，能應(yīng)付日常生活和工作的 壓力； (2) 身體各部分發(fā)育良好，功能正常； (3)隨機應(yīng)變的能力強，能 適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化等。 預(yù)期目標(biāo)：通過三年計劃的逐步實施， 我會達到如下預(yù)期效果：1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。4、努力成為學(xué)科帶頭人和骨干教師。5、成為思想素質(zhì)高，改革意識強、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平 高的教師。6、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要的教師，為實現(xiàn)我校 發(fā)展展做出自己的貢獻?！?/p>