《游褒禪山記》語(yǔ)文教案

1、i dont speak first when spring comes, any bug dare to squeak.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁(yè)眉可刪）游褒禪山記語(yǔ)文教案 作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是整理的游褒禪山記語(yǔ)文教案，希望能夠幫助到大家。【活動(dòng)目的】、理解并學(xué)習(xí)作者“盡吾志”的思想，培養(yǎng)立大志并為之奮斗的精神。、學(xué)習(xí)因事見(jiàn)理、敘議結(jié)合的寫(xiě)作方法。、積累文言基礎(chǔ)知識(shí)：文言詞語(yǔ)和文言句式?！净顒?dòng)重點(diǎn)】理解_的精神實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的良好的意志品質(zhì)；積累文言知識(shí)、學(xué)習(xí)_寫(xiě)法，提高學(xué)

2、生閱讀文言文的能力?！净顒?dòng)用具】、多媒體課件。、朗讀錄音磁帶。、補(bǔ)充的相關(guān)資料。【活動(dòng)時(shí)間】分鐘。【活動(dòng)步驟】一、導(dǎo)入新課，多媒體助讀、由唐宋八大家和王安石變法引出作者。、作者簡(jiǎn)介：多媒體課件展示。、了解時(shí)代背景：多媒體課件展示。二、活動(dòng)之一：朗讀活動(dòng)、聽(tīng)朗讀錄音或多媒體配音朗讀：學(xué)習(xí)字音和斷句。、學(xué)生自由朗讀：讀準(zhǔn)句讀，讀準(zhǔn)字音，讀出表情。、檢查朗讀效果：學(xué)生單人朗讀，師生聽(tīng)讀，并進(jìn)行評(píng)議，師生相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。三、活動(dòng)之二：學(xué)習(xí)課文，積累文言知識(shí)、學(xué)生自學(xué)課文：結(jié)合課下注解，借助工具書(shū)，學(xué)生自讀全文，學(xué)習(xí)文中字詞句，理解_大意。、學(xué)生記下學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，在小組中尋求解決，疑難問(wèn)題供班級(jí)交流。、師生班級(jí)交流：小組問(wèn)題展示班級(jí)交流討論師生答疑解難形成班級(jí)共識(shí)。四、活動(dòng)之三：小組合作探究、總結(jié)性學(xué)習(xí)活動(dòng)：課文中疑難字詞句的積累學(xué)習(xí)。文中出現(xiàn)的文言句式的歸納學(xué)習(xí)。小組學(xué)習(xí)中還存在的新問(wèn)題記錄。、探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)：_主旨可用哪一句話來(lái)概括？“盡吾志”一句跟前文記游中哪句話是照應(yīng)的？_的記敘部分和議論部分是怎么緊密聯(lián)系的？體現(xiàn)課文主體的段落是哪一段？為什么？、小組合作學(xué)習(xí)，形成小組作業(yè)，供班級(jí)交流使用。五、活動(dòng)之四：班級(jí)交流、多媒體展示某一小組的總結(jié)性學(xué)習(xí)成果，其他小組修訂補(bǔ)充。、多媒體展示探究