2021年幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《雨從哪里來》

1、there is always a beautiful landscape in the world that makes you quiet and yearning, and finally makes you know that all trekking is for the happiness of this moment.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁眉可刪）2021年幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案雨從哪里來 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是幫大家整理的2021年幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案雨從

2、哪里來，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?；顒?dòng)目標(biāo)：1、能發(fā)現(xiàn)問題，對探索自然現(xiàn)象感興趣。2、了解“蒸發(fā)”以及“雨是怎樣形成的”科學(xué)現(xiàn)象，知道雨與人們的關(guān)系。3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。4、樂意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、酒精燈、燒杯、玻璃片、三角架、火柴。2、雨的形成課件活動(dòng)過程：一、播放雨的形成課件，引導(dǎo)幼兒聽雨聲，看雨景。小朋友們，聽聽這奇妙的聲音，問：這是什么聲音？(幼兒：雨聲)看電腦動(dòng)畫，問：這是什么景象？(幼兒：下雨)雨從哪里來？幼兒：從天上。師：天上為什么會(huì)下雨？幼兒：因?yàn)樘焐嫌性撇视變海阂驗(yàn)橛袨踉贫?、?shí)驗(yàn)探索雨的形成。1、小實(shí)驗(yàn)：用酒精燈加熱燒

3、杯里的水，讓小朋友仔細(xì)觀察燒杯里的水，說說發(fā)現(xiàn)了什么？幼兒：冒熱氣師：這叫蒸汽水熱了就會(huì)有蒸汽，許多水蒸汽向上跑的現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。師：你在哪里看見過水蒸發(fā)的現(xiàn)象？幼兒：燒水的時(shí)候幼兒：做飯的時(shí)候幼兒：暖氣管道里師：水變成水蒸汽跑到哪里去了？變成什么了？幼兒：天上2、幼兒分組實(shí)驗(yàn)：在老師的幫助下，把熱水倒在杯子里，蓋上玻璃片，讓幼兒觀察玻璃片上有什么變化。再請幼兒拿起玻璃片觀察玻璃片上的水珠流到水杯里的現(xiàn)象，讓幼兒說說這是為什么？3、聽故事，小雨點(diǎn)旅行記，了解雨是怎樣形成的。4、看課件：雨是怎樣形成的，小結(jié)雨的形成。三、討論：下雨好不好？為什么？下雨的好處與害處，了解雨與人類的關(guān)系?；顒?dòng)延伸：1、畫雨。2、觀察記錄水蒸發(fā)的現(xiàn)象?；顒?dòng)反思：活動(dòng)上下來整個(gè)過程還是比較順利的，也存在一些問題：1、整個(gè)內(nèi)容偏多，在第三部分倉促結(jié)束的情況下仍然超時(shí)5分鐘左右。2、幼兒還是缺乏自己動(dòng)手實(shí)際操作的體驗(yàn)。而其科學(xué)原理相當(dāng)部分幼兒是已經(jīng)知道的。3、實(shí)驗(yàn)用的水杯有點(diǎn)小，由于天氣冷，水溫也降得快，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的效果。建議換大的能夠裝1l以上的水杯或水箱。玻璃紙要