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1、what gives people confidence and confidence is never appearance and decoration, but the ability of a person to solve problems.通用參考模板(頁眉可刪)過大年幼兒園大班教案 過大年幼兒園大班教案1活動背景:20_.1.22是中國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié),孩子們是最喜歡過年了,過年有好吃的,好玩的,也有許多有趣的風(fēng)俗習(xí)慣,親人團(tuán)聚,紅火熱鬧更是春節(jié)的主題,所以為了讓孩子過一個歡歡喜喜、紅紅火火的大年,大(1)班特別策劃了這次包餃子活動來豐富孩子的生活!活動內(nèi)容:包餃子活動形式:親子活

2、動活動目標(biāo):1感受新年帶來的喜悅,知道自己長大了。2了解春節(jié)習(xí)俗,豐富孩子的生活。3提供一個合作的平臺,培養(yǎng)合作互助的精神。4讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。5體驗人們互相關(guān)心的美好情感?;顒訄龅兀捍螅?)班活動時間:20_.1.12活動準(zhǔn)備:一、材料準(zhǔn)備1.胡蘿卜30斤,肉15斤,鉸皮30斤,雞蛋82個2.蒸飯盒,碗,勺二、衛(wèi)生準(zhǔn)備1.給幼兒剪指甲,洗干凈手2.圍裙活動過程:一、 分菜二、 擇采三、洗菜四、和餡五、教師先講解包餃子前的一些準(zhǔn)備工作,如包的細(xì)節(jié)、要領(lǐng),然后幼兒開始動手操作,家長一邊在旁指導(dǎo),一邊包餃子。六、家長與幼兒把所有的餃子皮包完后,教師就把餃子和雞

3、蛋送到廚房煮。七、幼兒把熱騰騰的餃子端給家長吃,樂意和爸爸媽媽一起分享勞動成果。幼兒在這個時候,可以喂爸爸媽媽吃餃子、吃雞蛋。八、請一個家長發(fā)表活動感言?;顒咏Y(jié)束:整理教室,打掃衛(wèi)生。過大年幼兒園大班教案2活動目標(biāo):1、知道春節(jié)時我國最重要的節(jié)日。2、了解一些過年的習(xí)俗、基本的習(xí)慣和待人接物的禮儀。3、參加一些有意義的新年活動,感受春節(jié)的熱鬧氣氛。4、通過討論,激發(fā)過春節(jié)的情感,知道要愉快、合理地春節(jié)。5、感受到春節(jié)的快樂。重難點:了解一些過年的習(xí)俗、基本的習(xí)慣和待人接物的禮儀?;顒訙?zhǔn)備:1、教師和幼兒共同收集各種春聯(lián)、年畫、門貼和紅包。2、有關(guān)各地過春節(jié)的風(fēng)俗的圖片。3、幼兒用書:過大年?;?/p>

4、動過程:1、引導(dǎo)幼兒交流自己在寒假中過年的情景。幼兒分組交流。集體交流,教師總結(jié)。2、幼兒聽故事,了解過年的風(fēng)俗習(xí)慣。教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書。出示圖片,引導(dǎo)幼兒了解各地過春節(jié)的風(fēng)俗。教師小結(jié):中國人過年有著各種各樣的方式,大家在祥和的氣氛中迎接新春,互相祝福。3、欣賞各種春節(jié)用品。幼兒欣賞、討論、交流。幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。教師小結(jié):過年時人人們喜歡張貼紅色的春聯(lián)、門貼、年畫、喜氣洋洋過新年。4、引導(dǎo)幼兒構(gòu)想明年過年的情景。引導(dǎo)幼兒用繪畫表現(xiàn)自己的設(shè)想。活動反思:通過這節(jié)課,我上完后自我感覺還有點欠缺還要在這方面加強(qiáng)一些,還有很多不足。這節(jié)課我自覺得上的不是很好,還要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。我覺得在上這節(jié)課

5、時我有點操之過急了,應(yīng)在剛開始上課時應(yīng)以講故事的形式來引入主題。讓幼兒知道“年”是怎么來的。本來我準(zhǔn)備了兩幅鞭炮的圖片給孩子觀察的,但剛我取出圖片時,孩子對平時見到的鞭炮認(rèn)識,但對卡通的鞭炮不認(rèn)識。但我要在延伸活動中,我應(yīng)在區(qū)角活動處準(zhǔn)備一些制作鞭炮的材料,讓幼兒自由操作。過大年幼兒園大班教案3活動目標(biāo):1、知道春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。2、了解一些過大年的風(fēng)俗習(xí)慣及待人接物的禮儀。3、感受和家人過春節(jié)其樂融融的熱鬧氣氛,并能用語言、繪畫等方式創(chuàng)造性的表達(dá)。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法?;顒訙?zhǔn)備:1、春節(jié)前給幼兒布置小任務(wù):搜集春聯(lián)、年畫、門貼、

6、紅包等春節(jié)用品及關(guān)于年的故事和傳說。2、繪畫紙、彩筆等?;顒舆M(jìn)程:1、引導(dǎo)幼兒交流欣賞收集的春節(jié)用品,回憶并講述過年的情景。(1)請幼兒分組欣賞、介紹收集的春節(jié)用品。說說自己收集的春節(jié)用品叫什么名字,有什么作用等。(2)請每組選一名代表介紹自己組的春節(jié)用品。(3)教師組織回憶并交流過年的情景。提問:今年春節(jié)是幾月幾日?你和誰一起過的年?過年的時候你和家人都做了哪些事?你們的心情都是怎樣的?拜年時你是怎樣做的?怎么說的?2、引導(dǎo)幼兒講述自己知道的關(guān)于年的故事,進(jìn)一步了解年的來歷及春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。提問:你還知道哪些過年的風(fēng)俗?這些習(xí)俗代表怎樣的寓意?如福字倒貼,年夜飯上一定有魚等。3、引導(dǎo)幼兒用繪

7、畫的方式表現(xiàn)自己過年的情景。過大年幼兒園大班教案4活動目標(biāo)1、知道農(nóng)歷十二月的最后一天是春節(jié)中的大年。2、運用“有的有的還有的”的句型進(jìn)行講述。3、通過回憶過大年的喜慶情景和參與為過大年而做的準(zhǔn)備活動,體會生活的美好。活動準(zhǔn)備1、掛圖歡歡喜喜過大年2、過大年情景錄像(穿新衣、帶新帽、放花炮、吃年夜飯、守歲、看“春節(jié)聯(lián)歡晚會”等)3、幾頂帽子,制作帽子所需要的材料與工具?;顒硬襟E1、播放喜洋洋樂曲,告訴幼兒農(nóng)歷十二月三十是大年,快要到了。到處都喜氣洋洋。2、出示掛圖,教師提示:大年快到了,圖片上的老師和小朋友在干什么?他們臉上的表情是怎樣的?(引導(dǎo)幼兒用“有的有的還有的”的句型表述圖片所展示的情景。)3、播放錄像歡歡喜喜過大年,引導(dǎo)幼兒回憶往年過大年時的情景,感受過大年的幸福歡樂。(1); 觀看錄像;(2) 提問引導(dǎo):a 過大年時人們的打扮是怎樣的?b過大年時小朋友們在干什么?大人們在忙什么?c 過大年時

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