部編版南京某校八年級語文上冊第三單元第1課《三峽》課件（含2課時）

1、20212021部編版八年級語文上冊部編版八年級語文上冊 同學們，你們一定特別喜歡旅游吧？同學們，你們一定特別喜歡旅游吧？ 誰來介紹一下你曾經(jīng)旅游過的一個景點？誰來介紹一下你曾經(jīng)旅游過的一個景點？ 情境導入情境導入 青山林立，碧水藍天青山林立，碧水藍天 三峽中的游船往來穿梭三峽中的游船往來穿梭 巫巫 山山 神神 女女 峰峰 紅葉片片的瞿塘峽之秋紅葉片片的瞿塘峽之秋 西陵峽風光西陵峽風光 巫峽風光巫峽風光 長江，是我國第一大江，她的風景如長江，是我國第一大江，她的風景如 詩如畫。長江最險河段之一在三峽，今天，詩如畫。長江最險河段之一在三峽，今天， 我們就跟隨酈道元一起來欣賞一下我們就跟隨酈道元一

2、起來欣賞一下15001500多多 年前的長江年前的長江“三峽三峽”之景吧！之景吧！ 三三 峽峽 酈道元酈道元 【作者名片作者名片】 酈道元（約酈道元（約470527470527），字善長，），字善長， 范陽涿（范陽涿（zhuzhu）縣（今河北涿州）人，）縣（今河北涿州）人， 北魏地理學家。酈道元先后在平城北魏地理學家。酈道元先后在平城 （今山西大同）和洛陽擔任中央官吏，多次（今山西大同）和洛陽擔任中央官吏，多次 出任地方官。他愛好游歷，酷愛自然，十分出任地方官。他愛好游歷，酷愛自然，十分 注重實地考察和調(diào)查研究，經(jīng)過長期的艱苦注重實地考察和調(diào)查研究，經(jīng)過長期的艱苦 努力，終于完成了努力，終于完

3、成了水經(jīng)注水經(jīng)注這一地理名著。這一地理名著。 初讀，讀出韻味初讀，讀出韻味 【背景鏈接背景鏈接】 本文節(jié)選自本文節(jié)選自水經(jīng)注校證水經(jīng)注校證卷三十四（中卷三十四（中 華書局華書局20072007年版）。題目是編者加的。年版）。題目是編者加的。水經(jīng)水經(jīng) 注注是酈道元為是酈道元為水經(jīng)水經(jīng)所作的注文，看似為所作的注文，看似為 水經(jīng)水經(jīng)之注，實則以之注，實則以水經(jīng)水經(jīng)為綱，詳細記為綱，詳細記 載了一千多條大小河流及有關的歷史遺跡、人載了一千多條大小河流及有關的歷史遺跡、人 物掌故、神話傳說等，是我國古代地理名著。物掌故、神話傳說等，是我國古代地理名著。 該書還記錄了不少碑刻墨跡和漁歌民謠，文筆該書還記錄

4、了不少碑刻墨跡和漁歌民謠，文筆 絢爛，語言清麗，具有較高的文學價值。在注絢爛，語言清麗，具有較高的文學價值。在注 文中，酈道元糾正了文中，酈道元糾正了水經(jīng)水經(jīng)的許多錯誤，但的許多錯誤，但 由于當時南北分裂的政治形勢，酈道元的足跡由于當時南北分裂的政治形勢，酈道元的足跡 未能到達南方，因此，涉及此部分的注文也有未能到達南方，因此，涉及此部分的注文也有 不少錯誤。不少錯誤。水經(jīng)注水經(jīng)注與裴松之的與裴松之的三國志三國志 注注、劉孝標的、劉孝標的世說新語注世說新語注、李善的、李善的文文 選注選注齊名，合稱齊名，合稱“四大名注四大名注”。 闕闕處處 曦曦月月 襄襄陵陵 沿沿溯溯 素素湍湍 絕絕 飛飛漱漱

5、 屬屬引引 u聽錄音范讀課文，注意聽準字音、停頓。聽錄音范讀課文，注意聽準字音、停頓。 ququxxxinxinss tuntunynynshshzhzh 自非自非/ /亭午亭午/ /夜分，不見夜分，不見/ /曦月。曦月。 至于至于/ /夏水夏水/ /襄陵，沿襄陵，沿/ /溯溯/ /阻絕。阻絕。 或或/ /王命急宣，有時王命急宣，有時/ /朝發(fā)朝發(fā)/ /白帝，暮白帝，暮 到到/ /江陵。江陵。 其間其間/ /千二百里，雖千二百里，雖/ /乘奔御風，不以乘奔御風，不以 疾也。疾也。 清清/ /榮榮/ /峻峻/ /茂，良多茂，良多/ /趣味。趣味。 u自由朗讀，讀清句讀。自由朗讀，讀清句讀。 本文

6、多用四字句，又兼用散句，使文本文多用四字句，又兼用散句，使文 章讀起來朗朗上口，很有節(jié)奏感。章讀起來朗朗上口，很有節(jié)奏感。 采用多種方式，反復朗讀。采用多種方式，反復朗讀。 注意學習處理語速、語調(diào)、重音的方注意學習處理語速、語調(diào)、重音的方 法，達到讀準字音，讀順節(jié)奏，讀出感情法，達到讀準字音，讀順節(jié)奏，讀出感情 的要求。的要求。 如第一段稍高昂，語速適中；第二段如第一段稍高昂，語速適中；第二段 語速加快，讀出氣勢；第三段語氣舒緩，語速加快，讀出氣勢；第三段語氣舒緩， 語速略慢，讀出清幽之氣；第四段語氣低語速略慢，讀出清幽之氣；第四段語氣低 沉，語速稍慢，讀出凄美之感。沉，語速稍慢，讀出凄美之感

7、。 再讀，理解文意再讀，理解文意 闕闕：同：同“缺缺”，空隙、缺口。，空隙、缺口。 奔奔：這里指飛奔的馬。：這里指飛奔的馬。 湍湍：急流。：急流。 肅肅：肅殺，凄寒。：肅殺，凄寒。 屬屬：連接。：連接。 引引：延長。：延長。 u借用工具書，標示重點字詞。借用工具書，標示重點字詞。 自自三峽七百里中三峽七百里中 （介詞，于，這里是（介詞，于，這里是“在在”的意思）的意思） 自自非亭午夜分非亭午夜分 （連詞，如果）（連詞，如果） u以組為單位，歸納整理本文重點詞語。以組為單位，歸納整理本文重點詞語。 【自自】 回回清清倒影倒影 （名詞，清波）（名詞，清波） 清清榮峻茂榮峻茂 （形容詞，清澈）（形容

8、詞，清澈） 【清清】 沿溯阻沿溯阻絕絕 （動詞，隔斷）（動詞，隔斷） 絕絕 多生怪柏多生怪柏 （形容詞，極高的）（形容詞，極高的） 哀轉(zhuǎn)久哀轉(zhuǎn)久絕絕 （動詞，停止）（動詞，停止） 【絕絕】 （1 1）重巖疊嶂，隱天蔽日。）重巖疊嶂，隱天蔽日。 （2 2）自非亭午夜分，不見曦月。）自非亭午夜分，不見曦月。 （3 3）素湍綠潭，回清倒影。）素湍綠潭，回清倒影。 （4 4）清榮峻茂，良多趣味。）清榮峻茂，良多趣味。 （5 5）空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。）空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。 u在交流的基礎上翻譯這些句子。在交流的基礎上翻譯這些句子。 重巖疊嶂，隱天蔽日。重巖疊嶂，隱天蔽日。 層層的懸崖，排排的峭壁，把天空

9、和層層的懸崖，排排的峭壁，把天空和 太陽都遮蔽了。太陽都遮蔽了。 自非亭午夜分，不見曦月。自非亭午夜分，不見曦月。 如果不是在正午，就看不到太陽；不如果不是在正午，就看不到太陽；不 是在半夜，就看不到月亮。是在半夜，就看不到月亮。 素湍綠潭，回清倒影。素湍綠潭，回清倒影。 白色的急流中有回旋的清波，綠色的白色的急流中有回旋的清波，綠色的 潭水中有倒映著的各種景物的影子。潭水中有倒映著的各種景物的影子。 清榮峻茂，良多趣味。清榮峻茂，良多趣味。 水清樹榮，山高草盛，有很多趣味。水清樹榮，山高草盛，有很多趣味。 空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕?？展葌黜?，哀轉(zhuǎn)久絕。 空曠的山谷中傳來猿啼的回聲，悲涼空曠的山谷中

10、傳來猿啼的回聲，悲涼 婉轉(zhuǎn)，很長很久才消失。婉轉(zhuǎn)，很長很久才消失。 u再讀課文，思考以下問題：再讀課文，思考以下問題： 研讀，三峽之美研讀，三峽之美 1.1.三峽的山有什么特點？找出相關語句，三峽的山有什么特點？找出相關語句， 簡單概括。簡單概括。 2.2.三峽的水在不同季節(jié)各有怎樣的特點？三峽的水在不同季節(jié)各有怎樣的特點？ 找出相關語句，簡單概括。找出相關語句，簡單概括。 1.1.三峽的山有什么特點？找出相關語句，三峽的山有什么特點？找出相關語句， 簡單概括。簡單概括。 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重 巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。巖

11、疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。 交代峽長。交代峽長。 說明山高，說明山高，“隱、蔽隱、蔽”，以天，以天 和日來襯其高，乃仰視所見，正面和日來襯其高，乃仰視所見，正面 刻畫出山的雄奇險峻?？坍嫵錾降男燮骐U峻。 側(cè)面突出了山峰的險峻、江面?zhèn)让嫱怀隽松椒宓碾U峻、江面 的狹窄、峽谷的幽深。的狹窄、峽谷的幽深。 2.2.三峽的水在不同季節(jié)各有怎樣的特點？找三峽的水在不同季節(jié)各有怎樣的特點？找 出相關語句，簡單概括。出相關語句，簡單概括。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺?宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二 百里，雖乘奔御風，

12、不以疾也。百里，雖乘奔御風，不以疾也。 正面描寫夏季江水暴漲、水流湍急的特點。正面描寫夏季江水暴漲、水流湍急的特點。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影， 絕絕 生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮 峻茂，良多趣味。峻茂，良多趣味。 雪白的激流，碧綠的潭水，雪白的激流，碧綠的潭水， 回旋的清波，美麗的倒影，使回旋的清波，美麗的倒影，使 作者禁不住贊嘆作者禁不住贊嘆“良多趣味良多趣味”。 u你覺得三峽美在何處？試用你覺得三峽美在何處？試用“三峽的三峽的 美，美在美，美在”的句式來表達。的句式來表達。 三峽的三峽的山美山美，美在，美在重重的懸

13、崖，層層重重的懸崖，層層 的峭壁，遮天蔽日的峭壁，遮天蔽日； 三峽的三峽的水美水美，美在，美在水流湍急，迅猛異水流湍急，迅猛異 常，乘奔御風，不以疾也常，乘奔御風，不以疾也。 u酈道元所寫的山水文章到底酈道元所寫的山水文章到底 妙在何處呢？請同學們品析妙在何處呢？請同學們品析 下面的句子。下面的句子。 1.1.兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽 日，自非亭午夜分，不見曦月。日，自非亭午夜分，不見曦月。 2.2.則素湍綠潭，回清倒影，絕則素湍綠潭，回清倒影，絕 多生怪柏，多生怪柏， 懸泉瀑布，飛漱其間。懸泉瀑布，飛漱其間。 3.3.林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬

14、引凄異，空林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空 谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東巴東 三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。” 1.1.兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽 日，自非亭午夜分，不見曦月。日，自非亭午夜分，不見曦月。 “兩岸連山，略無闕處兩岸連山，略無闕處”正面寫山正面寫山“連連” 的特點，粗筆勾勒，輪廓分明。的特點，粗筆勾勒，輪廓分明。“隱天蔽日隱天蔽日”， 寫出群山連綿，高峰入云，遮天蔽日的情形，寫出群山連綿，高峰入云，遮天蔽日的情形， 側(cè)面烘托山側(cè)面烘托山“連連”山山“高高”。正面描寫和

15、側(cè)面。正面描寫和側(cè)面 烘托相結(jié)合，寫出了山高嶺連的特點。烘托相結(jié)合，寫出了山高嶺連的特點。 2.2.則素湍綠潭，回清倒影，絕則素湍綠潭，回清倒影，絕 多生怪多生怪 柏，懸泉瀑布，飛漱其間。柏，懸泉瀑布，飛漱其間。 既有俯察近物，又有仰觀遠景。既有俯察近物，又有仰觀遠景?！八赝木G素湍綠 潭，回清倒影潭，回清倒影”屬俯視江中所見，動靜相雜，屬俯視江中所見，動靜相雜， 色彩各異，相映成趣。色彩各異，相映成趣?！敖^絕 多生怪柏，懸泉多生怪柏，懸泉 瀑布，飛漱其間瀑布，飛漱其間”屬仰觀遠景，以屬仰觀遠景，以“絕絕”狀山，狀山， 以以“怪怪”寫柏，繪形寫貌，形神兼?zhèn)?。寫柏，繪形寫貌，形神兼?zhèn)洹！肮职毓职亍?/p>

16、 顯示著旺盛的生命力和堅強的意志，給山水之顯示著旺盛的生命力和堅強的意志，給山水之 間注入一股生命的活力，使人頓覺生意盎然。間注入一股生命的活力，使人頓覺生意盎然。 3.3.林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空 谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東巴東 三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。” 以以“空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”渲染猿鳴渲染猿鳴 幽凄，山谷空曠，既從正面摹聲，又從側(cè)幽凄，山谷空曠，既從正面摹聲，又從側(cè) 面引用，以漁歌的凄涼來寫猿鳴，手法多面引用，以漁歌的凄涼來寫猿鳴，手法多 變，搖曳多

17、姿。變，搖曳多姿。 作者是從作者是從“山山”“”“水水”兩個方面描寫三兩個方面描寫三 峽景觀的。先寫峽景觀的。先寫“山山”，再寫，再寫“水水”。寫。寫 “山山”，突出，突出連綿不斷、遮天蔽日連綿不斷、遮天蔽日的特點；的特點； 寫寫“水水”，描繪出，描繪出不同季節(jié)的不同景象不同季節(jié)的不同景象。 u作者是怎樣描寫三峽景觀的？作者是怎樣描寫三峽景觀的？ 三峽的氣勢首先源自遮天蔽日的連綿三峽的氣勢首先源自遮天蔽日的連綿 群山。有了山的重疊，才有水的迅疾。而群山。有了山的重疊，才有水的迅疾。而 夏水正是承接了山的氣勢，既是承上，又夏水正是承接了山的氣勢，既是承上，又 是啟下，開啟對水的描寫。由壯美到秀美，是啟下，開啟對水的描寫。由壯美到秀美， 文章曲折有致，再到凄美結(jié)束，氣脈悠長。文章曲折有致，再到凄美結(jié)束，氣脈悠長。 u為什么先寫山，再寫水？為什么先寫山，再寫水？ u欣賞這張三峽圖片，欣賞這張三峽圖片， 嘗試背誦課文。嘗試背誦課文。 小結(jié)：小結(jié)：本文作者酈道元以僅本文作者酈道元以僅150150余字，余字， 寫出了三