《可貴的沉默》課件

1、17、可、可 貴貴 的的 沉沉 默默 小學語文新課標人教版第六冊小學語文新課標人教版第六冊 h h 賀賀 祝祝 賀賀 賀賀 卡卡 小學語文新課標人教版第六冊小學語文新課標人教版第六冊可貴的沉默可貴的沉默 字詞練習字詞練習 賀賀 顧顧 迅迅 犯犯 緩緩 議議 達達 稚稚 煩煩 享享 拼音拼音 拼音拼音 組詞組詞 顧顧 照顧照顧 左顧右盼左顧右盼 小學語文新課標人教版第六冊小學語文新課標人教版第六冊可貴的沉默可貴的沉默 字詞練習字詞練習 賀賀 顧顧 迅迅 犯犯 緩緩 議議 達達 稚稚 煩煩 享享 拼音拼音 組詞組詞 x x n n 迅迅 迅迅 速速 迅迅 猛猛 小學語文新課標人教版第六冊小學語文新

2、課標人教版第六冊可貴的沉默可貴的沉默 字詞練習字詞練習 賀賀 顧顧 迅迅 犯犯 緩緩 議議 達達 稚稚 煩煩 享享 拼音拼音 組詞組詞 f fn n 犯犯 犯錯犯錯 犯罪犯罪 小學語文新課標人教版第六冊小學語文新課標人教版第六冊可貴的沉默可貴的沉默 字詞練習字詞練習 賀賀 顧顧 迅迅 犯犯 緩緩 議議 達達 稚稚 煩煩 享享 拼音拼音 組詞組詞 h hu unn 緩緩 緩和緩和 緩慢緩慢 小學語文新課標人教版第六冊小學語文新課標人教版第六冊可貴的沉默可貴的沉默 字詞練習字詞練習 賀賀 顧顧 迅迅 犯犯 緩緩 議議 達達 稚稚 煩煩 享享 拼音拼音 組詞組詞 yy 議議 議議 論論 會會 議議

3、小學語文新課標人教版第六冊小學語文新課標人教版第六冊可貴的沉默可貴的沉默 字詞練習字詞練習 賀賀 顧顧 迅迅 犯犯 緩緩 議議 達達 稚稚 煩煩 享享 拼音拼音 組詞組詞 達達 表表 達達 到到 達達 d d 小學語文新課標人教版第六冊小學語文新課標人教版第六冊可貴的沉默可貴的沉默 字詞練習字詞練習 賀賀 顧顧 迅迅 犯犯 緩緩 議議 達達 稚稚 煩煩 享享 拼音拼音 組詞組詞 稚稚 稚稚 拙拙 幼幼 稚稚 zhzh 小學語文新課標人教版第六冊小學語文新課標人教版第六冊 可貴的沉默可貴的沉默 字詞練習字詞練習 賀賀 顧顧 迅迅 犯犯 緩緩 議議 達達 稚稚 煩煩 享享 拼音拼音 組詞組詞 f

4、f n n 煩煩 煩煩 惱惱 麻麻 煩煩 小學語文新課標人教版第六冊小學語文新課標人教版第六冊 可貴的沉默可貴的沉默 字詞練習字詞練習 賀賀 顧顧 迅迅 犯犯 緩緩 議議 達達 稚稚 煩煩 享享 拼音拼音 組詞組詞 享享 享享 受受 分分 享享 x xi inn 小學語文新課標人教版第六冊小學語文新課標人教版第六冊可貴的沉默可貴的沉默 字詞練習字詞練習 賀賀 顧顧 迅迅 犯犯 緩緩 議議 達達 稚稚 煩煩 享享 拼音拼音 組詞組詞 賀賀 顧顧 迅迅 速速 復復 恰恰 犯犯 緩緩 婆婆 議議 達達 稚稚 h xns f qi fnhun p yd zh 祝賀祝賀 迅速迅速 快速快速 重復重復 左

5、顧左顧 右盼右盼 緩和緩和 犯錯犯錯 恰恰恰恰 外婆外婆 建議建議表達表達 稚拙稚拙 煩煩 享享 蘊蘊 霎霎 寂寂 拙拙 fn xin yn sh j zhu 煩惱煩惱享受享受 祝賀祝賀 迅速迅速 蘊藏蘊藏 重復重復 恰恰恰恰 犯錯誤犯錯誤 安靜安靜 沉靜沉靜 緩和緩和 外婆外婆 建議建議 驚喜驚喜 表達表達 稚拙稚拙 煩惱煩惱 享受享受 神氣十足神氣十足 左顧右盼左顧右盼 請找出文中的四個字的詞語請找出文中的四個字的詞語 神氣十足、左顧右盼、神氣十足、左顧右盼、 沉默不語、四面八方、沉默不語、四面八方、 七嘴八舌、異口同聲、七嘴八舌、異口同聲、 不約而同不約而同 自由讀課文，把字音讀自由讀課

6、文，把字音讀 準，把課文讀通順，遇到準，把課文讀通順，遇到 不懂的做記號。不懂的做記號。 讀讀15段中，老師提出了哪些問段中，老師提出了哪些問 題？題？ 孩子們?yōu)槭裁催@么高興？孩子們?yōu)槭裁催@么高興？ 從課文中找出相關的句子讀一從課文中找出相關的句子讀一 讀。讀。 請你在文中找出描寫此時孩子們神情、動作的詞句。請你在文中找出描寫此時孩子們神情、動作的詞句。 他們他們驕傲驕傲 地舉起了手地舉起了手,有有 的還的還神氣十足神氣十足地地左顧右盼左顧右盼。 我能表演讀我能表演讀: : 孩子們會感受愛了，但這還不夠。我孩子們會感受愛了，但這還不夠。我 想去尋找蘊藏在他們心靈深處的，他們自想去尋找蘊藏在他們

7、心靈深處的，他們自 己還沒有意識到的極為珍貴的東西己還沒有意識到的極為珍貴的東西。 這這“極為珍貴的東西極為珍貴的東西”是什么呢？是什么呢？ 感恩的心和對父愛的愛。感恩的心和對父愛的愛。 孩子們?yōu)槭裁闯聊⒆觽優(yōu)槭裁闯聊?了了? ? 請同學們默讀課請同學們默讀課 文，畫出描寫孩子們沉文，畫出描寫孩子們沉 默的句子。默的句子。 “向爸爸媽媽祝賀生日的，請向爸爸媽媽祝賀生日的，請 舉手！舉手！”教室里教室里寂寂( (j j ) )然無聲然無聲，沒，沒 有有 人舉手，沒有人說話。孩子們沉默人舉手，沒有人說話。孩子們沉默 著，我和孩子們一起沉默著著，我和孩子們一起沉默著 1 1、“寂然無聲寂然無聲”是

8、什么意思是什么意思? ?能不能換一個詞？能不能換一個詞？ 2 2、此時此刻、此時此刻, ,孩子們在想些什么孩子們在想些什么? ? 沉默出現了幾次？孩子們?yōu)槭裁闯聊霈F了幾次？孩子們?yōu)槭裁?沉默了？沉默了？ 沉默的原因是：孩子們認識到了自己沉默的原因是：孩子們認識到了自己 做得不夠好，懂得應該回報父母的愛。做得不夠好，懂得應該回報父母的愛。 為什么說他們的可愛為什么說他們的可愛 恰恰在那滿臉的犯了錯誤似恰恰在那滿臉的犯了錯誤似 的神色之中？的神色之中？ 孩子的可愛就在于他們很快認識到孩子的可愛就在于他們很快認識到 了自己做的不好，感到很難為情。了自己做的不好，感到很難為情。 教室里為什么又熱鬧起

9、來？老師教室里為什么又熱鬧起來？老師 提出了什么問題？提出了什么問題？ 像獲得像獲得赦免赦免一樣，那一一樣，那一 道道道道躲閃躲閃的目光又從的目光又從四面八四面八 方方慢慢地回來了。慢慢地回來了。 “ “躲閃躲閃”在這里的意思是：在這里的意思是： 1 1、因為不知道父母的生日而感到、因為不知道父母的生日而感到 難為情，不好意思看老師。難為情，不好意思看老師。 2 2、因為不知道父母的生日，害怕、因為不知道父母的生日，害怕 老師提問自己而躲避，閃開老師提問自己而躲避，閃開 這個熱鬧跟先前的熱鬧還一這個熱鬧跟先前的熱鬧還一 樣嗎？樣嗎？ 啊，我真快活！這啊，我真快活！這 一片沉默給了我多大的一片沉

10、默給了我多大的享享 受受?。“。?學到這里，學到這里， 你們明白課文你們明白課文 為什么要用為什么要用 “可貴的沉默可貴的沉默” 做題目嗎做題目嗎？ 1717 可貴的沉默可貴的沉默 感受感受 父母的愛父母的愛 回報回報 在生活中，我們應該愛父母，體諒父在生活中，我們應該愛父母，體諒父 母的辛苦，不僅能自己的事自己做，還應母的辛苦，不僅能自己的事自己做，還應 幫助爸爸媽媽分擔一些事情。在他們的生幫助爸爸媽媽分擔一些事情。在他們的生 日之時，或者母親節(jié)、父親節(jié)之日，送上日之時，或者母親節(jié)、父親節(jié)之日，送上 一句問候語，做張賀卡、寫封信表一表心一句問候語，做張賀卡、寫封信表一表心 意，對于他們來講將是一種多么大的快樂意，對于他們來講將是一種多么大的快樂 與幸福呀！除了父母，我們還應該愛身邊與幸福呀！除了父母，我們還應該愛身邊 所有的人，懂得給與將比得到更快樂。所有的人，懂得給與將比得到更快樂。 親愛的爸爸媽媽：親愛的爸爸媽媽： 我想對您說我想對您說 父母的愛永遠是你最寶貴的財富。父母的愛永遠是你最寶貴的財富。 父母的愛父母的愛永遠是你最寶貴的財富。永遠是你最寶貴的財富