微愛(ài)公益團(tuán)隊(duì)

1、雷鋒月，愛(ài)心行，共成長(zhǎng)公益項(xiàng)目劃書(shū)學(xué) 院：安師大經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)：微愛(ài)公益團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)成員：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)【前言】回家有親人的叮囑疼愛(ài)，犯錯(cuò)有父母的悉心教導(dǎo)大多數(shù)孩子認(rèn)為 平常的事情，對(duì)福利院的孩子們來(lái)說(shuō)卻只是夢(mèng)想。將福利院兒童與咼校大學(xué)生聯(lián)系在一起，一起出行，去到具有代表性 的地點(diǎn)，體驗(yàn)蕪湖的發(fā)展，對(duì)美好未來(lái)樹(shù)立信心；將福利院的兒童與愛(ài)心 公益結(jié)合起來(lái)，讓他們知道雖然自己是弱勢(shì)群體但同樣有能力去奉獻(xiàn)公益、 做有價(jià)值的事情，增強(qiáng)他們的自尊感和自豪感，把他們帶出封閉排斥的心 理障礙、學(xué)會(huì)與人與社會(huì)接觸、樹(shù)立更高的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)、獲得童真的 快樂(lè)，就是我們此次活動(dòng)的目標(biāo)。同時(shí)在體驗(yàn)蕪湖之美、投

2、身公益事業(yè)的過(guò)程中，拉近我們與他們的距 離，鑄就非凡的友誼，而這，也必將是難忘的經(jīng)歷。目錄一、項(xiàng)目信息（一）項(xiàng)目概述公益方向：關(guān)愛(ài)福利院兒童，號(hào)召社會(huì)關(guān)愛(ài)祖國(guó)會(huì)未來(lái)花朵實(shí)施地區(qū)：蕪湖市團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)：微愛(ài)公益團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)成員：安師大經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)預(yù)計(jì)團(tuán)隊(duì)志愿者人數(shù)：30-50人（二）活動(dòng)概述將福利院兒童與咼校大學(xué)生聯(lián)系在一起， 一起出行，去到具有代 表性的地點(diǎn)，體驗(yàn)蕪湖的發(fā)展，對(duì)美好未來(lái)樹(shù)立信心；將福利院的兒 童與愛(ài)心公益結(jié)合起來(lái)，讓他們知道雖然自己是弱勢(shì)群體但同樣有能 力去奉獻(xiàn)公益、做有價(jià)值的事情，增強(qiáng)他們的自尊感和自豪感，同時(shí) 在體驗(yàn)蕪湖之美、投身公益事業(yè)的過(guò)程中，拉近我們與他們的距離， 鑄就非

3、凡的友誼，而這，也必將是難忘的經(jīng)歷。（三）輔導(dǎo)員輔導(dǎo)員孫靜（四）合作機(jī)構(gòu)待定。二、創(chuàng)意亮點(diǎn)1 、在大學(xué)生志愿者幫助福利院兒童的同時(shí)，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生自身特點(diǎn)及團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，活動(dòng)期間定期更新新聞稿，并爭(zhēng)取在影響范圍 廣的報(bào)刊上發(fā)表，吸引更多的人關(guān)注福利院兒童這一群體。2、我們大學(xué)生愛(ài)心公益團(tuán)隊(duì)不僅僅只是簡(jiǎn)單地買(mǎi)禮品、物品去 福利院和兒童做游戲， 而是把他們從兒童福利院里引領(lǐng)出來(lái)， 讓他們 看到社會(huì)的進(jìn)步、蕪湖的發(fā)展，讓他們對(duì)未來(lái)樹(shù)立信心，讓他們見(jiàn)識(shí) 外面的世界從而幫助他們樹(shù)立更高的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，助力 于他們個(gè)人的人生發(fā)展。3、同時(shí)我們還會(huì)引領(lǐng)他們投身于愛(ài)心公益事業(yè)，讓他們認(rèn)識(shí)到 自己也有

4、能力去為他人奉獻(xiàn)， 從而增強(qiáng)他們的自尊感、 自信感和責(zé)任 感，讓他們樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)，為他們成人成才樹(shù)立正確的指引方向。4、在我們大學(xué)生奉獻(xiàn)的過(guò)程中收獲的不僅僅是與孩子們的友 誼，還有我們對(duì)社會(huì)的責(zé)任認(rèn)識(shí)和奉獻(xiàn)精神。5、我們團(tuán)隊(duì)選取的部分實(shí)踐地點(diǎn)我們也未曾去過(guò)，通過(guò)此次活 動(dòng)可以加深我們大學(xué)生以及福利院兒童對(duì)蕪湖這一座魅力城市的認(rèn) 識(shí)，從而樹(shù)立起我們作為半個(gè)蕪湖人的自豪與驕傲！三、項(xiàng)目背景及意義（一）項(xiàng)目背景回家有親人的叮囑疼愛(ài)，犯錯(cuò)有父母的悉心教導(dǎo)大多數(shù)孩子 認(rèn)為平常的事情， 對(duì)福利院的孩子們來(lái)說(shuō)卻只是夢(mèng)想。 隨著社會(huì)福利 環(huán)境不斷完善，福利院兒童的生活水平日益提升。然而，盼望家庭的 溫暖，渴望

5、得到平等的對(duì)待，希望獲得社會(huì)的認(rèn)可與尊重，仍舊是福 利院兒童的共同心聲。福利院收養(yǎng)兒童絕大部分是因殘?jiān)鈼壋蔀楣聝海?這類(lèi)兒童被稱(chēng)為 孤殘兒童。在這些沒(méi)有正常完整家庭的孩子心中，自卑感、孤獨(dú)感、 對(duì)外人的排斥感會(huì)深深影響孤殘兒童的自我價(jià)值感， 影響他們的自我努力水平。而把他們帶出福利院，與更多同齡人一起玩、交流、互相 感染，正是提高他們的自我接納水平、社會(huì)適應(yīng)水平、學(xué)習(xí)興趣、社 會(huì)交往興趣和能力、心理健康水平，使他們逐步走出被遺棄的創(chuàng)傷， 正視、接納與超越自己，感受生活的美好，在成年后能回歸社會(huì)，自 食其力，與人和諧相處的核心。把他們帶出封閉排斥的心理障礙、 學(xué)會(huì)與人與社會(huì)接觸、 樹(shù)立更 高的人

6、生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)、獲得童真的快樂(lè)，就是我們此次活動(dòng)的目標(biāo)。（二）項(xiàng)目意義1 、豐富孩子們的課余生活，幫助他們擴(kuò)展自己的知識(shí)面，樹(shù)立 更高的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立更大的理想。2 、幫助福利院兒童學(xué)會(huì)與人相處、交流，從而建立自信，能與 正常的城里的孩子一樣，以小主人的姿態(tài)生活在這個(gè)城市里。3 、幫助福利院的孩子減輕或消除排外心理，能夠接納并積極參 與到我們這個(gè)城市的建設(shè)與發(fā)展之中來(lái)，幫助他們樹(shù)立主人翁意識(shí)。4 、拓寬孩子們的知識(shí)面，激發(fā)他們對(duì)自然、科學(xué)以及地方文化 的興趣，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。5 、鍛煉大學(xué)生志愿者的各方面能力，提高自己為社會(huì)服務(wù)的水 平，增強(qiáng)大學(xué)生投身于公益事業(yè)的責(zé)任意識(shí)，

7、同時(shí)豐富自己的社會(huì)閱 歷和個(gè)人經(jīng)歷。6、引導(dǎo)一種積極向上、樂(lè)于助人的社會(huì)風(fēng)尚，鼓勵(lì)他人積極加 入社會(huì)公益活動(dòng)。四、公益目標(biāo)1 、豐富孩子們的課余生活，幫助他們擴(kuò)展自己的知識(shí)面，樹(shù)立 更高的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立更大的理想。2、幫助福利院兒童學(xué)會(huì)與人相處、交流，從而建立自信，能與 正常的城里的孩子一樣，以小主人的姿態(tài)生活在這個(gè)城市里。3 、讓福利院兒童不僅能像正常的城市兒童一樣接受正常的教育， 與其他孩子更融洽的相處，讓孩子們感受到來(lái)自整個(gè)社會(huì)的關(guān)愛(ài)、 體 會(huì)到來(lái)自這個(gè)城市的溫暖，融入這個(gè)社會(huì)，更好的生活。4、拓寬孩子們的知識(shí)面，激發(fā)他們對(duì)自然、科學(xué)以及地方文化 的興趣，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)

8、性。5 、提高大學(xué)生為社會(huì)服務(wù)的水平，增強(qiáng)大學(xué)生投身于公益事業(yè) 的責(zé)任意識(shí)。弓I導(dǎo)一種積極向上、樂(lè)于助人的社會(huì)風(fēng)尚，鼓勵(lì)他人積 極加入社會(huì)公益活動(dòng)。 呼吁整個(gè)社會(huì)對(duì)于弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)。公益受益對(duì)象預(yù)期成果福利院兒童1、幫助他們樹(shù)立更高的人生觀(guān)和更大的理想。2、幫助福利院兒童學(xué)會(huì)與人相處、 交流，從而建 立自信，助力他們的未來(lái)發(fā)展。3、讓孩子們感受到來(lái)自整個(gè)社會(huì)的關(guān)愛(ài)、 體會(huì)到 來(lái)自這個(gè)城市的溫暖，融入這個(gè)社會(huì)，更好的生活。4、拓寬孩子們的知識(shí)面，激發(fā)他們對(duì)自然、人文 的興趣，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。廣大學(xué)生及志愿者1、了解福利院孤兒的生活，從而幫助他們樹(shù)立對(duì) 父母的感恩意識(shí)，更加珍惜現(xiàn)在幸

9、福美好的生活。2、提高大學(xué)生為社會(huì)服務(wù)的水平，增強(qiáng)大學(xué)生投 身于公益事業(yè)的責(zé)任意識(shí)。養(yǎng)老院老人1、給他們的生活帶來(lái)了樂(lè)趣和歡笑。2、豐富了他們的精神生活市民道德水平1、引導(dǎo) 種積極向上、樂(lè)于助人的社會(huì)風(fēng)尚，鼓 勵(lì)他人積極加入社會(huì)公益活動(dòng)。2、呼吁整個(gè)社會(huì)對(duì)于弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)。表格1五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)為了保證活動(dòng)中適宜的天氣，以及避免耽誤福利院的小孩的正常上 課，本次活動(dòng)時(shí)間安排在每年的 3月和9月的周六周日。地點(diǎn)：1、愛(ài)心蕪湖行一一自然篇：蕪湖小格里風(fēng)景區(qū)，安徽揚(yáng)子鱷國(guó)家級(jí) 自然保護(hù)區(qū)2、愛(ài)心蕪湖行一一人文篇：徽商博物館、蕪湖市圖書(shū)館、廣濟(jì)寺、 安師大及周邊高校3、愛(ài)心蕪湖行一一提升篇：蕪湖奇瑞

10、公司、馬塘養(yǎng)老中心4、小型聯(lián)歡總結(jié)會(huì)：花津河畔六、實(shí)施前調(diào)查分析1、優(yōu)勢(shì)分析(strength )（1）此次活動(dòng)符合相關(guān)部門(mén)的文件精神，能夠獲得政策支持。（2）蕪湖經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，社會(huì)福利投入比重增加，企業(yè)更加注重 社會(huì)責(zé)任，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)可以順利獲得，此次活動(dòng)擁有著經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。（3）關(guān)注孤殘兒童一直是社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)，此次活動(dòng)是面向 福利院兒童，能夠得到輿論支持。2、劣勢(shì)分析（ weakness）（1）大學(xué)生組織的活動(dòng)，難以廣泛宣傳，而且與各方面之間的聯(lián) 系會(huì)比較艱難。（2）沒(méi)有穩(wěn)固的經(jīng)濟(jì)后臺(tái)，活動(dòng)開(kāi)展不可能一帆風(fēng)順。（3）大學(xué)生志愿者的能力會(huì)受到福利院的質(zhì)疑，難以說(shuō)服福利院 同意孩子參加活動(dòng)。3、

11、機(jī)遇分析（ opportunity ）（1）隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)孤殘兒童生活的社會(huì)關(guān)注度也在提升。（2）人性溫暖的話(huà)題日益升溫，越來(lái)越多的人熱衷于投身于愛(ài)心 活動(dòng)，我們的活動(dòng)可以吸引熱心人士的關(guān)注。（3）當(dāng)代大學(xué)生渴望得到鍛煉自己、貢獻(xiàn)社會(huì)的機(jī)會(huì)，此次活動(dòng) 的志愿者一職正是為了他們量身定做。4、威脅分析（ threats ）（1）如果宣傳工作做的不到位，參與者稀少，活動(dòng)就難以繼續(xù)了（2）交通安全隱患始終是一個(gè)懸在我們頭上的一塊大石頭。（3）福利院兒童與我們大學(xué)生相處時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題，如果沒(méi)有得到及 時(shí)的調(diào)解，就會(huì)使氣氛變的尷尬，達(dá)不到預(yù)想中的活動(dòng)目標(biāo)七、公益項(xiàng)目評(píng)估（一）項(xiàng)目可行性分析1、外部因素（1

12、）經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)：適逢當(dāng)今“中部崛起”的發(fā)展趨勢(shì)，蕪湖經(jīng)濟(jì)正 在迅速的發(fā)展著，蕪湖對(duì)于社會(huì)福利的投入比重也有所加大， 各大中 小型企業(yè)也都有所發(fā)展并且更加注重企業(yè)的社會(huì)責(zé)任、致力于公益事 業(yè)，而我們此次活動(dòng)是一個(gè)環(huán)繞蕪湖市的出游活動(dòng)， 是一個(gè)很好的宣 傳機(jī)會(huì)，所以我們預(yù)計(jì)比較容易拉到贊助。（2）社會(huì)因素：在我們的國(guó)家日益繁榮昌盛、人民生活水平不斷 提高的今天，仍然有著大量缺少關(guān)愛(ài)、生活無(wú)法自理的殘障人士以及 孤兒。據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)不完全統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在在我國(guó)有將近7000多萬(wàn)殘障人士 以及孤兒，他們是我們每一個(gè)人都無(wú)法忽視的一個(gè)弱勢(shì)群體。在物質(zhì)文 明高度發(fā)達(dá)的今天，他們最缺少的、最需要的是整個(gè)社會(huì)的尊重和關(guān) 愛(ài)

13、，尤其是我們國(guó)家的特殊教育還存在很大缺陷的情況下他們只有依靠社會(huì)的呵護(hù)，才能擁有健全的人格，才能像正常人一樣的看待整個(gè)社 會(huì)并且融入這個(gè)社會(huì)，而作為當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該將這種愛(ài)心轉(zhuǎn)換為我 們的實(shí)際行動(dòng)，用我們的實(shí)際行動(dòng)給予他們應(yīng)有的尊重和關(guān)愛(ài)。（3）文化因素：中國(guó)五千年的悠久歷史文明告訴我們應(yīng)該互幫互 助，關(guān)愛(ài)弱小是我們中華民族的傳統(tǒng)美德， 而現(xiàn)今志愿者事業(yè)也是開(kāi) 展的如火如荼，許多大學(xué)生都愿意通過(guò)志愿服務(wù)來(lái)為社會(huì)、為祖國(guó)貢 獻(xiàn)一份力量，所以我們的志愿者招募不是問(wèn)題；并且現(xiàn)在許多城里的 孩子都嬌生慣養(yǎng)，家長(zhǎng)們都想改變他們的習(xí)性卻苦于找不到方法， 我們這個(gè)活動(dòng)正好可以使這些城里的孩子與福利院的孩子

14、相互交流、相 互學(xué)習(xí)，達(dá)到一種雙贏(yíng)！2、內(nèi)部因素：（1）目的明確且可執(zhí)行性強(qiáng)。（2）對(duì)象明確，容易引起孩子和社會(huì)各界的興趣，組織開(kāi)展較方 便容易。（3）在策劃此活動(dòng)之前我們查閱了大量資料， 也吸取了其他活動(dòng) 的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，可以說(shuō)準(zhǔn)備充分?。?）人員分工明確，有明確的職位劃分，分責(zé)到人，考慮到了可 能出現(xiàn)的一些情況并加以預(yù)案解決，不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)混亂或是安全問(wèn) 題。（5）本次活動(dòng)可以滿(mǎn)足多方需求，福利院兒童在周末沒(méi)有更多的 課外與不同的人交流的機(jī)會(huì)，我們想通過(guò)此次活動(dòng)使孩子們可以更加 純潔、更加快樂(lè)、幸福的生活、學(xué)習(xí)?。?）“為人民服務(wù)”是中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨，而“服務(wù)社會(huì)”也是 我們每個(gè)大學(xué)生應(yīng)該做的，

15、所以志愿活動(dòng)是對(duì)大學(xué)生自身責(zé)任意識(shí)與 吃苦耐勞精神的最好鍛煉平臺(tái)，我們?yōu)槠涮峁┝似脚_(tái)，他們也當(dāng)舞動(dòng) 這份“愛(ài)”?。?）媒體的支持：先進(jìn)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，媒體是這個(gè)社會(huì)嗅覺(jué)最 敏銳也是與我們接觸的最多的組織，我們這次的活動(dòng)有新意又不失真 心關(guān)愛(ài)，所以會(huì)爭(zhēng)取得到媒體的宣傳報(bào)道，我們也將利用自身的資源、人脈對(duì)其加以宣傳，使更多的人了解并加入我們的活動(dòng)， 并吸引媒體 對(duì)我們的活動(dòng)進(jìn)行全程報(bào)道。（8）活動(dòng)簡(jiǎn)單易操作，所需資金少，活動(dòng)預(yù)期效果好（二）項(xiàng)目可推廣性分析1 、福利院兒童是一個(gè)較為龐大的群體，每座城市都有他們的身 影，所以我們并不缺乏關(guān)愛(ài)對(duì)象。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，能力是有 限的，但是我們可以通過(guò)

16、此項(xiàng)目的推廣引起其他群體對(duì)福利院兒童的 關(guān)注，讓更多的人投身到活動(dòng)中來(lái)，讓更多的福利院兒童得到關(guān)愛(ài)。2 、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的傳播力度較大，我們可以利用微博、 QQ博客等 進(jìn)行宣傳，在全社會(huì)形成良好的輿論環(huán)境，讓更多的人去關(guān)注福利院 兒童這個(gè)群體。3 、我們所做事難度并不大，時(shí)間和空間的限制小，我們可以隨 時(shí)隨地參與到這項(xiàng)公益項(xiàng)目中去。4 、我們的項(xiàng)目具有延續(xù)性，我們可以通過(guò)不斷宣傳、不斷實(shí)踐， 讓更多的人投身其中并且一直參與下去，形成一種良好的社會(huì)風(fēng)氣， 活動(dòng)時(shí)間越久，影響也就越廣，效果也就越明顯。八、實(shí)施方案活動(dòng)流程本次活動(dòng)一共包含11個(gè)流程，其中前期準(zhǔn)備7個(gè)流程，過(guò)程中 3個(gè)流程，活動(dòng)結(jié)束后一個(gè)流

17、程。本活動(dòng)為循環(huán)式，即一次活動(dòng)進(jìn)行 完，將繼續(xù)按照策劃進(jìn)行下一輪的活動(dòng)， 讓更多的孩子參與到這次的 公益活動(dòng)中來(lái)?；顒?dòng)圖例：（見(jiàn)下頁(yè)）驗(yàn)魅力蕪湖自然篇招募大學(xué)生志愿者。時(shí)間：活動(dòng)啟動(dòng)前20天地點(diǎn)：安徽師范大學(xué)宣傳方式：（1）在食堂門(mén)口設(shè)置展臺(tái)展板進(jìn)行宣傳（2）在宿舍樓下的宣傳欄張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳（3）借用校BBS院學(xué)生會(huì)群進(jìn)行活動(dòng)的宣傳。招募到的志愿者會(huì)被分為4個(gè)小組：活動(dòng)策劃組、活動(dòng)宣傳組、活動(dòng)執(zhí)行組、活動(dòng)監(jiān)督組。其主要職責(zé)及任務(wù)分別為為：1、活動(dòng)策劃組根據(jù)執(zhí)行時(shí)將面臨的具體條件，對(duì)于已制定好的本策劃進(jìn)行完 善和修訂。制定出適應(yīng)當(dāng)時(shí)客觀(guān)條件的活動(dòng)策劃。2、活動(dòng)宣傳組（1）負(fù)責(zé)與媒體進(jìn)行交流溝通

18、，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。（2）與文登考研等洽談贊助問(wèn)題。（3）負(fù)責(zé)聯(lián)系蕪湖當(dāng)?shù)氐母＠簷C(jī)構(gòu)。（4）負(fù)責(zé)到我校各院的宣傳與志愿者的招募工作。3、活動(dòng)執(zhí)行組（1）、負(fù)責(zé)活動(dòng)全程監(jiān)督活動(dòng)對(duì)象的安全問(wèn)題。（2）、安排活動(dòng)對(duì)象的行程及交通問(wèn)題。（3）、負(fù)責(zé)在活動(dòng)前與活動(dòng)地點(diǎn)的相關(guān)工作人員進(jìn)行接洽。（4）、負(fù)責(zé)活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的各類(lèi)突發(fā)事件的應(yīng)急解決。4、活動(dòng)監(jiān)督組（1）、負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)按照計(jì)劃實(shí)施執(zhí)行。（2）、負(fù)責(zé)活動(dòng)的及時(shí)反饋以及活動(dòng)方案的修訂。（3）、對(duì)大學(xué)生志愿者的活動(dòng)表現(xiàn)做適當(dāng)?shù)挠涗洷O(jiān)督。 （二）活動(dòng)前宣傳宣傳的時(shí)間會(huì)定在活動(dòng)開(kāi)始前一周，宣傳的方式將采用重點(diǎn)宣 傳和全面宣傳相結(jié)合的方式。其中：1、全面宣

19、傳（1）宣傳組的大學(xué)生志愿者在福利院小學(xué)生上下學(xué)的高峰期，利用 人數(shù)高峰，對(duì)本次活動(dòng)采取大面積宣傳。（ 2）聯(lián)系社會(huì)福利院機(jī)構(gòu)的相關(guān)負(fù)責(zé)人， 在院內(nèi)進(jìn)行集體宣傳活動(dòng)。（3）在我校進(jìn)行宣傳，張貼海報(bào)，進(jìn)行志愿者招募。2、重點(diǎn)宣傳 通過(guò)事先與相關(guān)部門(mén)溝通，對(duì)福利院兒童情況有個(gè)大致了解。分 析選出比較適合參與的兒童， 通過(guò)聯(lián)系該院負(fù)責(zé)人， 走進(jìn)院內(nèi)進(jìn)行此 次公益活動(dòng)的宣講。（三）聯(lián)系蕪湖兒童福利院 首先，向安徽師范大學(xué)申請(qǐng)相關(guān)的身份等一系列的證明， 并請(qǐng)安 徽師范大學(xué)的相關(guān)部門(mén)為活動(dòng)開(kāi)出介紹信。 然后，宣傳組的志愿者前 去社會(huì)福利院與相關(guān)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)商議活動(dòng)事宜， 并對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行協(xié) 商和確認(rèn)。最后，

20、將確定好的福利院兒童名單匯總，制表存檔。（四）對(duì)報(bào)名的大學(xué)生志愿者進(jìn)行篩選分組。根據(jù)此次活動(dòng)的性質(zhì)， 我們將對(duì)報(bào)名參加此次活動(dòng)的大學(xué)生志愿 者進(jìn)行篩選，標(biāo)準(zhǔn)如下：1、思想上要求進(jìn)步，積極向上。2、個(gè)人道德品質(zhì)符合新時(shí)期大學(xué)生道德行為規(guī)范。3、富有愛(ài)心，渴望為公益活動(dòng)奉獻(xiàn)自己的力量。4、熱愛(ài)交流，喜歡交朋友。5、自制能力較強(qiáng)。6、有責(zé)任心，基本做到能對(duì)自己負(fù)責(zé)。符合以上標(biāo)準(zhǔn)的大學(xué)生， 我們將對(duì)其信息進(jìn)行記錄， 并做好匯總。 此次活動(dòng)將采取“六對(duì)一，四合一”的模式。即：六個(gè)福利院兒童和一個(gè)大學(xué)生志愿者一組， 四個(gè)組組成一個(gè)小隊(duì)， 隊(duì)長(zhǎng)由他們自行商定 產(chǎn)生。并指派一名我團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人做好相關(guān)的責(zé)任工作。

21、 現(xiàn)對(duì)分組的必 要性做出闡述：（1）分組行動(dòng)，為他們的交流提供了合適的契機(jī)，有利于孩子之間 的交流。（2）分組行動(dòng)，可以培養(yǎng)孩子們?cè)谝粋€(gè)團(tuán)隊(duì)中的集體觀(guān)念和團(tuán)隊(duì)精 神，豐富他們的精神世界。（3）分組行動(dòng)，為大學(xué)生志愿者實(shí)施前期制定好的策劃以及活動(dòng)過(guò) 程中的監(jiān)督和責(zé)任工作提供很大的便利。（五）聯(lián)系相關(guān)媒體聯(lián)系蕪湖市比較知名的報(bào)社，請(qǐng)他們派記者采訪(fǎng)跟蹤報(bào)道此次活 動(dòng)。并撰寫(xiě)活動(dòng)宣傳稿投發(fā)至網(wǎng)站、論壇。另外，請(qǐng)他們對(duì)此次慈善 活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道。此次活動(dòng)借助媒體，將產(chǎn)生以下效果：1、在市民中傳播一種關(guān)愛(ài)孤殘兒童，關(guān)心下一代成長(zhǎng)的思想風(fēng) 潮，傳播愛(ài)心。2、對(duì)我們此次活動(dòng)行程宣傳，為我們后期工作的開(kāi)展以及日

22、后 的繼續(xù)進(jìn)行做了很好的輿論鋪墊。擴(kuò)大了此次慈善活動(dòng)的影響力。3、對(duì)我們安徽師范大學(xué)的知名度和形象形成一種良性的宣傳作 用。（六）召開(kāi)慈善活動(dòng)的啟動(dòng)儀式 時(shí)間：活動(dòng)正式開(kāi)始的前一天的下午二點(diǎn) 地點(diǎn)：安徽師范大學(xué)大學(xué)生活動(dòng)中心出席嘉賓：經(jīng)管院院團(tuán)委副書(shū)記、新雷鋒協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng) 出席人員：大學(xué)生志愿者、福利院負(fù)責(zé)人及福利院兒童代表。 流程：1 、新雷鋒協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人致開(kāi)幕詞2 、宣布開(kāi)幕3 、大學(xué)生志愿者代表發(fā)言4 、福利院兒童代表發(fā)言5 、經(jīng)管院負(fù)責(zé)人發(fā)言6 、宣布活動(dòng)流程7 、宣布活動(dòng)的規(guī)定及注意事項(xiàng)8 、開(kāi)幕式結(jié)束（七）簽訂相關(guān)文件 為保證小學(xué)生在活動(dòng)中的安全，我們將和他們及其監(jiān)護(hù)人簽訂 一份三方的安

23、全文件。 一方面，為我們保證他們安全的責(zé)任作出承諾， 另一方面， 也是提醒他們及其院監(jiān)護(hù)人在活動(dòng)中提高安全意識(shí)。 具體 如下：“愛(ài)心蕪湖行，傳遞大公益”安全書(shū)（此責(zé)任書(shū)一式三份，本團(tuán)隊(duì)和福利院兒童及其監(jiān)護(hù)人各執(zhí)一份。） 為本次活動(dòng)的有效開(kāi)展， 確保學(xué)生活動(dòng)中的安全， 加強(qiáng)學(xué)生安全 意識(shí)，防止意外事故，維持公益活動(dòng)的有序開(kāi)展，特與學(xué)生及其監(jiān)護(hù) 人簽訂安全書(shū)。要嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，校紀(jì)校規(guī)，不做任何違法違紀(jì)行為遵守在三方協(xié)議中的相關(guān)規(guī)定，不得擅自作出違背規(guī)定的事。發(fā)揚(yáng)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，積極向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，活動(dòng)中 遵守互幫互助的原則，展現(xiàn)蕪湖學(xué)子的高素質(zhì)。在參加此次慈善活動(dòng)的全過(guò)程中， 要

24、樹(shù)立安全第一的意識(shí)，加強(qiáng) 自我保護(hù)，且對(duì)自己的人身及財(cái)產(chǎn)安全的保護(hù)作出負(fù)責(zé)。經(jīng)安徽師范大學(xué)“愛(ài)心蕪湖行，傳遞大公益”活動(dòng)組委會(huì)介紹，我自愿參加此項(xiàng)活動(dòng)，同意并贊成以上規(guī)定，并保證在實(shí)踐過(guò)程中嚴(yán) 格遵守，做一名合格的城市小主人。此安全書(shū)一式三份，本組委會(huì)和小學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人各執(zhí)一份。 此安全書(shū)自簽字日至活動(dòng)結(jié)束時(shí)有效。學(xué)生簽字： 監(jiān)護(hù)人簽字： 微愛(ài)團(tuán)隊(duì)簽字： 簽字時(shí)間：微愛(ài)公益團(tuán)隊(duì)制 九、活動(dòng)執(zhí)行（一）蕪湖愛(ài)心行一一自然篇時(shí)間：體驗(yàn)期的第一周的周六周日行程： 第一天1、早上七點(diǎn)我校學(xué)生在學(xué)校集合，然后先去蕪湖市社會(huì)福利院（兒童福利院）接小孩，開(kāi)始一天的體驗(yàn)之旅。（今天體驗(yàn)地點(diǎn)的特殊性會(huì)要求孩子自帶

25、午飯食品）2、早上九點(diǎn)到達(dá)今天的體驗(yàn)地蕪湖小格里自然風(fēng)景區(qū)，開(kāi)始一天的 行程。上午主要在蕪湖小格里自然風(fēng)景區(qū)，體驗(yàn)大自然帶來(lái)的樂(lè)趣。中午在林間空地處圍坐一起分享帶來(lái)的食品， 進(jìn)行戶(hù)外燒烤，增進(jìn)與孩子間的交流，加深與他們的感情。下午借助午餐后充足的體力，攀爬大山，欣賞山間自然風(fēng)光，同時(shí)做一些簡(jiǎn)單好玩的益智游戲，并拍照合影留念。#叮 再?gòu)S%了 13、傍晚5點(diǎn)大學(xué)生志愿者將兒童送回蕪湖市兒童福利院第二天早上七點(diǎn)我校學(xué)生在學(xué)校集合，然后去蕪湖市社會(huì)福利院（兒童福利院）接小孩，開(kāi)始一天的體驗(yàn)之旅（今天體驗(yàn)地點(diǎn)的特殊性會(huì)要求孩子自帶午飯食品）。1、早上九點(diǎn)到達(dá)今天的體驗(yàn)地安徽揚(yáng)子鱷國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，開(kāi)始天

26、的行程。上午有大學(xué)生志愿者帶隊(duì)參安徽揚(yáng)子鱷國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，學(xué)習(xí)了解自然方面的知識(shí)。中午組隊(duì)在園外進(jìn)行戶(hù)外燒烤 ，下午 在志愿者的帶領(lǐng)下進(jìn)行知識(shí)小競(jìng)賽，素質(zhì)拓展活動(dòng).3、傍晚5點(diǎn)大學(xué)生志愿者將兒童送回蕪湖市兒童福利院（二）蕪湖愛(ài)心行人文篇時(shí)間：體驗(yàn)期的第二周的周六周日行程：第一天1、早上八點(diǎn)我校學(xué)生在學(xué)校集合，大學(xué)生志愿者先去蕪湖市社會(huì)福 利院（兒童福利院）接小孩，開(kāi)始一天的體驗(yàn)之旅。2、早上九點(diǎn)到達(dá)今天的體驗(yàn)地：開(kāi)始一天的行程。上午在博物館體驗(yàn)深厚文化，主要讓志愿者孩子講解。中午在博物館附近預(yù)定好的地方吃飯。飯后坐車(chē)趕往蕪湖市圖書(shū)館， 下午在圖書(shū)館度過(guò)有意義的一下午。兩種生活環(huán)境的人在書(shū)中完

27、成思 想的碰撞與交換。3、傍晚5點(diǎn)大學(xué)生志愿者將兒童送回蕪湖市兒童福利院第二天1、早上八點(diǎn)我校學(xué)生在學(xué)校集合，大學(xué)生志愿者先去蕪湖市社會(huì)福 利院（兒童福利院）接小孩，開(kāi)始一天的體驗(yàn)之旅。2、早上九點(diǎn)到達(dá)今天的體驗(yàn)地的第一站廣濟(jì)寺，開(kāi)始一天的行程。上午體驗(yàn)漢傳佛教全國(guó)重點(diǎn)寺院，感受特色文化。中午驅(qū)車(chē)趕往下一個(gè)地點(diǎn)一一安徽師范大學(xué)，并在安徽師范大學(xué)食堂 吃午飯。下午在大學(xué)生志愿者的帶領(lǐng)下體驗(yàn)安徽師范大學(xué)以及周邊皖醫(yī)等大 學(xué)的的人文氣息。3、傍晚5點(diǎn)大學(xué)生志愿者將兒童送回蕪湖市兒童福利院（三）蕪湖愛(ài)心行 提升篇時(shí)間：體驗(yàn)期的第三周的周六周日行程：第一天1、早上八點(diǎn)我校學(xué)生在學(xué)校集合，大學(xué)生志愿者先去

28、蕪湖市社會(huì)福 利院（兒童福利院）接小孩，開(kāi)始一天的體驗(yàn)之旅。2、早上九點(diǎn)到達(dá)今天的體驗(yàn)地蕪湖奇瑞公司，開(kāi)始一天的行程。上午參觀(guān)蕪湖奇瑞公司的單位及生產(chǎn)線(xiàn)，體驗(yàn)高科技的生產(chǎn)技術(shù)。3、中午由大學(xué)生志愿者將福利院兒童送回蕪湖社會(huì)（兒童 ）福利院。 第二天1、早上八點(diǎn)我校學(xué)生在學(xué)校集合，大學(xué)生志愿者先去蕪湖市社會(huì)福 利院（兒童福利院）接小孩，開(kāi)始一天的體驗(yàn)之旅。2、早上九點(diǎn)到達(dá)今天的體驗(yàn)地馬塘養(yǎng)老中心，開(kāi)始一天的行程。上午，陪老人聊聊天、下下棋，表演一些節(jié)目中午驅(qū)車(chē)前往安師大，并在學(xué)生食堂吃飯。3、下午，給他們上志愿服務(wù)的主題教育課，讓他們從小就樹(shù)立為別 人服務(wù)的意識(shí)，幫助他們樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)和人生觀(guān)， 我們會(huì)引領(lǐng)他 們投身于愛(ài)心公益事業(yè)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己也有能力去為他人奉獻(xiàn)， 從而增強(qiáng)他們的自尊感、自信感和責(zé)任感，讓他們樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)，為 他們成人成才樹(shù)立正確的指引方向。下午，在安師大南體育場(chǎng)草坪進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，并由孩子表現(xiàn)節(jié)目。我 們將為表現(xiàn)突出的孩子頒發(fā)小禮品。 孩子們互留聯(lián)系方式，活動(dòng)圓滿(mǎn) 結(jié)束?；顒?dòng)后期：反饋與修正我團(tuán)隊(duì)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。通過(guò)活動(dòng)時(shí)做的記錄對(duì)大學(xué)生志愿者的活動(dòng) 表現(xiàn)進(jìn)行合適的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。大學(xué)生志愿者通過(guò)親身感受及客觀(guān)分析進(jìn)