陳--四下《大自然的啟示》習(xí)作課(第三單元)(2)

1、 Page 2 本組課文回顧本組課文回顧 9.9.自然之道：自然之道： 10.10.黃河是怎么變化的：黃河是怎么變化的： 11.11.蝙蝠與雷達(dá)：蝙蝠與雷達(dá)： 12.12.大自然的啟示：大自然的啟示： 生物生物 發(fā)明創(chuàng)造。發(fā)明創(chuàng)造。 事例事例 明理明理 事例事例 明理明理 事例事例 明理明理 生物生物 發(fā)明創(chuàng)造。發(fā)明創(chuàng)造。 Page 3 一一.觀察與發(fā)現(xiàn)觀察與發(fā)現(xiàn) Page 4 Page 6 n悉尼歌劇院悉尼歌劇院 n北京火車站北京火車站 蛋“薄殼結(jié)構(gòu)”設(shè)計(jì)出既輕便又省料的建筑物。 n猜一猜，看這些設(shè)計(jì)是從哪里得到的 啟示，請連一連。 日光燈 蝴蝶 雷達(dá) 蒼耳籽 迷彩服 螢火蟲 衣服上拉鏈 蝙

2、蝠 鋸子 有齒的葉子 Page 10 Page 11 說一說：從壁虎得到的啟發(fā)。說一說：從壁虎得到的啟發(fā)。 勤勞勤勞團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié) 水路兩用鞋水路兩用鞋 堅(jiān)強(qiáng)、生命堅(jiān)強(qiáng)、生命 Page 17 二二.怎樣寫怎樣寫 Page 18 Page 19 設(shè)問不但能引起讀者的設(shè)問不但能引起讀者的注意注意，還能啟發(fā)讀，還能啟發(fā)讀 者者思考思考，使文章，使文章結(jié)構(gòu)更緊湊結(jié)構(gòu)更緊湊，層次更分明層次更分明。 你會(huì)巧用你會(huì)巧用，為文章添彩嗎？，為文章添彩嗎？ Page 20 Page 21 22 寫作小秘訣：觀察寫作小秘訣：觀察發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)啟示啟示 23 Page 24 三三.例文欣賞例文欣賞 Page 25 片段一：你看，

3、山澗小溪，叮叮淙淙，它雖然沒有大河的澎湃，沒有片段一：你看，山澗小溪，叮叮淙淙，它雖然沒有大河的澎湃，沒有 瀑布的磅礴，但它纖細(xì)中不乏剛強(qiáng)，柔弱中頗具信念，它不怕山石的瀑布的磅礴，但它纖細(xì)中不乏剛強(qiáng)，柔弱中頗具信念，它不怕山石的 阻擋，不貪幽谷的清靜，不戀百鳥的嫵媚，毅然地向著大海晝夜奔流。阻擋，不貪幽谷的清靜，不戀百鳥的嫵媚，毅然地向著大海晝夜奔流。 片段二：這一天，小溪正興奮地流著，路邊的一塊大石頭發(fā)話了：片段二：這一天，小溪正興奮地流著，路邊的一塊大石頭發(fā)話了：“這條這條 不知天高地厚的小溪，每天都這么流著，前面的路那么遠(yuǎn)，那么長，流到不知天高地厚的小溪，每天都這么流著，前面的路那么遠(yuǎn)，

4、那么長，流到 哪兒去都不知道，真笨！哪兒去都不知道，真笨！”小溪并不在意，它默默地向前奔流，來到了一小溪并不在意，它默默地向前奔流，來到了一 個(gè)萬紫千紅的地方。一棵小草把它給叫住了：個(gè)萬紫千紅的地方。一棵小草把它給叫住了：“小溪，小溪，你要去哪兒小溪，小溪，你要去哪兒 呀？呀？”小溪回答道：小溪回答道：“我要流向大海，尋找我的歸宿。我要流向大海，尋找我的歸宿?！毙〔萋犃藫u搖頭，小草聽了搖搖頭， 勸道：勸道：“小溪，小溪，你還是別走吧！你看這，柳綠花紅，總比你說的那小溪，小溪，你還是別走吧！你看這，柳綠花紅，總比你說的那 個(gè)大海好看多了個(gè)大海好看多了! !”小溪聽了，搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就奔騰而去，繼

5、續(xù)向前流。小溪聽了，搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就奔騰而去，繼續(xù)向前流。 片段片段三三：在大山深處，是茂密的森林；在茂密的森林間，有一條清澈見底的：在大山深處，是茂密的森林；在茂密的森林間，有一條清澈見底的 小溪正歡快地奔跑著。山村里要修一條山間小徑。幾位叔叔艱難地移動(dòng)了巨小溪正歡快地奔跑著。山村里要修一條山間小徑。幾位叔叔艱難地移動(dòng)了巨 大的石塊，石塊順著陡峭的山嶺滾進(jìn)了小溪。溪水被這龐然大物擋住了去路，大的石塊，石塊順著陡峭的山嶺滾進(jìn)了小溪。溪水被這龐然大物擋住了去路， 撞到石塊后迅速反彈回來，拋起了銀色的水花，在陽水下閃閃發(fā)亮。溪水并撞到石塊后迅速反彈回來，拋起了銀色的水花，在陽水下閃閃發(fā)亮。溪水并

6、沒有因此而膽怯，不一會(huì)兒，水微漲，又鼓足了勇氣，激起水花向石塊沖去。沒有因此而膽怯，不一會(huì)兒，水微漲，又鼓足了勇氣，激起水花向石塊沖去。 只聽見只聽見“啪啪”的一聲巨響，溪水又被石塊拋了回來。溪水似乎被惹怒了，飛的一聲巨響，溪水又被石塊拋了回來。溪水似乎被惹怒了，飛 快地激起激蕩的溪流，一下子淹沒了大石塊?？斓丶て鸺な幍南鳎幌伦友蜎]了大石塊。 云霧中，若隱若現(xiàn)地出現(xiàn)了一個(gè)瘦小的身影，云霧中，若隱若現(xiàn)地出現(xiàn)了一個(gè)瘦小的身影， 它長著一對翅膀，五彩繽紛，無比美麗。近點(diǎn)看，它長著一對翅膀，五彩繽紛，無比美麗。近點(diǎn)看， 原來是只蝴蝶。原來是只蝴蝶。 蝴蝶不但長得美麗，討人喜愛，它的翅膀還具蝴蝶不但

7、長得美麗，討人喜愛，它的翅膀還具 有調(diào)節(jié)體溫的作用呢！有調(diào)節(jié)體溫的作用呢！ 在蝴蝶翅膀的體表生長著一層細(xì)小的鱗片，蹦在蝴蝶翅膀的體表生長著一層細(xì)小的鱗片，蹦 調(diào)節(jié)體溫。每當(dāng)陽光直射，氣溫上升時(shí)，鱗片自動(dòng)調(diào)節(jié)體溫。每當(dāng)陽光直射，氣溫上升時(shí)，鱗片自動(dòng) 張開，以調(diào)整陽光照射的角度，從而減少對熱能的張開，以調(diào)整陽光照射的角度，從而減少對熱能的 吸收；而當(dāng)外界氣溫下降時(shí)，鱗片自動(dòng)閉合，緊貼吸收；而當(dāng)外界氣溫下降時(shí)，鱗片自動(dòng)閉合，緊貼 體表，讓陽光直射鱗片，從而把溫度控制在正常范體表，讓陽光直射鱗片，從而把溫度控制在正常范 圍內(nèi)。圍內(nèi)。 看著這美麗的蝴蝶，我不禁想：能不能模仿蝴看著這美麗的蝴蝶，我不禁想：

8、能不能模仿蝴 蝶的翅膀發(fā)明一種神奇的窗簾呢？蝶的翅膀發(fā)明一種神奇的窗簾呢？ 蝴蝶的啟示蝴蝶的啟示 這種窗簾絢麗多彩，上面鑲著晶瑩剔透的鱗片。這種窗簾絢麗多彩，上面鑲著晶瑩剔透的鱗片。 這可不是普通鱗片，是一種科技芯片裝置，不僅能散這可不是普通鱗片，是一種科技芯片裝置，不僅能散 發(fā)著淡淡的清香，能凈化室內(nèi)的空氣，還能想空調(diào)一發(fā)著淡淡的清香，能凈化室內(nèi)的空氣，還能想空調(diào)一 樣吹風(fēng)，調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。每當(dāng)夏日炎炎的時(shí)候，窗簾樣吹風(fēng)，調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。每當(dāng)夏日炎炎的時(shí)候，窗簾 上的鱗片就會(huì)自動(dòng)張開，像朵朵美麗的鮮花。從屋外上的鱗片就會(huì)自動(dòng)張開，像朵朵美麗的鮮花。從屋外 看去，就像窗戶上鋪著一層看去，就像窗戶上

9、鋪著一層“花毯花毯”，這時(shí)屋里通風(fēng)，這時(shí)屋里通風(fēng) 順暢，還散發(fā)著淡雅的清香。你絕對會(huì)愛上這樣的房順暢，還散發(fā)著淡雅的清香。你絕對會(huì)愛上這樣的房 間。隆冬來臨，北方呼嘯，窗簾上的鱗片便會(huì)立刻閉間。隆冬來臨，北方呼嘯，窗簾上的鱗片便會(huì)立刻閉 合，以免主人遇到冷風(fēng)而感冒。有了這種能調(diào)節(jié)氣溫合，以免主人遇到冷風(fēng)而感冒。有了這種能調(diào)節(jié)氣溫 的窗簾，我們的居室會(huì)更加舒適。的窗簾，我們的居室會(huì)更加舒適。 大自然有許多奧秘，只要你留心觀察，一定會(huì)發(fā)大自然有許多奧秘，只要你留心觀察，一定會(huì)發(fā) 明出更多更新的高科技產(chǎn)品。明出更多更新的高科技產(chǎn)品。 蝴蝶的啟示蝴蝶的啟示 Page 28 Page 29 四四.我會(huì)理

10、清思我會(huì)理清思 路路 1.1.擬定題目：擬定題目： 2.2.確定中心確定中心: :觀察了什么？觀察了什么？ 發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？ 得到什么啟示？得到什么啟示？ Page 30 1.1.袋鼠袋鼠：會(huì)跳躍的：會(huì)跳躍的越野汽車越野汽車； 2.2.受受鳥兒飛翔鳥兒飛翔的啟示，發(fā)明了的啟示，發(fā)明了飛機(jī)飛機(jī)； 3.3.貝殼貝殼：外殼堅(jiān)固的：外殼堅(jiān)固的坦克坦克； 4.4. 小草小草在石縫間生長，感受到生命力的旺盛，在石縫間生長，感受到生命力的旺盛， 堅(jiān)忍不拔的精神；堅(jiān)忍不拔的精神； 5.5.美麗的火燒云美麗的火燒云，感受到，感受到外表的美麗是轉(zhuǎn)瞬外表的美麗是轉(zhuǎn)瞬 即逝，只有心靈的美才是永恒即逝，只有心靈

11、的美才是永恒； 資料袋一資料袋一 Page 31 走進(jìn)大自然，去觀察動(dòng)物、植物的生長或其走進(jìn)大自然，去觀察動(dòng)物、植物的生長或其 他自然現(xiàn)象，記錄下你的發(fā)現(xiàn)和受到的啟發(fā)：他自然現(xiàn)象，記錄下你的發(fā)現(xiàn)和受到的啟發(fā)： 1.桃花桃花為什么先開花后長葉？為什么先開花后長葉？ 2.水仙花水仙花為什么只需要一些清水就能長葉、開花？為什么只需要一些清水就能長葉、開花？ 3.螞蟻螞蟻怎么識別方向？怎么識別方向？ 4.小狗小狗在路邊嗅什么？在路邊嗅什么？ 5.易拉罐飲料易拉罐飲料冷凍后為什么會(huì)鼓起來？冷凍后為什么會(huì)鼓起來？ 資料袋二資料袋二 Page 32 1.1.抓住抓住特點(diǎn)特點(diǎn)； 2.2.注意寫清楚你在觀察研究中得到的注意寫清楚你在觀察研究中得到的啟示啟示； 3.3.運(yùn)用運(yùn)用比喻、擬人、排