九年級(jí)第二學(xué)期開(kāi)學(xué)班會(huì)課[共22頁(yè)]

1、1 歡迎同學(xué)們回家！ 2 又開(kāi)學(xué)季，讓我們?cè)僮x一遍龍應(yīng)臺(tái)又開(kāi)學(xué)季，讓我們?cè)僮x一遍龍應(yīng)臺(tái) 寫給兒子安德烈的一段話。寫給兒子安德烈的一段話?！昂⒆樱⒆?， 我要求你用功讀書(shū)，不是因?yàn)槲乙乙竽阌霉ψx書(shū)，不是因?yàn)槲乙?你跟別人比成績(jī)，而是，我希望你你跟別人比成績(jī)，而是，我希望你 將來(lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意將來(lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意 義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀 生。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪生。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪 你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和 尊嚴(yán)，能帶給你快樂(lè)。尊嚴(yán)，能帶給你快樂(lè)?！?3 4 “新學(xué)期新學(xué)期” 標(biāo)志著

2、松散、高標(biāo)志著松散、高 度自我的寒假生活的結(jié)束，度自我的寒假生活的結(jié)束， 緊張忙碌、規(guī)范自律的新學(xué)緊張忙碌、規(guī)范自律的新學(xué) 期的開(kāi)始。從現(xiàn)在開(kāi)始，同期的開(kāi)始。從現(xiàn)在開(kāi)始，同 學(xué)們要消除學(xué)們要消除“假期綜合癥假期綜合癥”， 以嶄新的姿態(tài)、滿腔的熱忱、以嶄新的姿態(tài)、滿腔的熱忱、 飽滿的精神投入中考的最后飽滿的精神投入中考的最后 100多天的沖刺之中。多天的沖刺之中。 5 1、明確奮斗目標(biāo) 2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 3、付諸于實(shí)際行動(dòng) 新學(xué)期，我們?cè)撟鍪裁矗吭趺醋觯?6 看不到目標(biāo)的后果 明確奮斗目標(biāo) 7 1952 1952年年7 7月月4 4日，加利福尼亞海岸籠罩在濃霧日，加利福尼亞海岸籠罩在濃霧 中。在

3、海岸以西一個(gè)中。在海岸以西一個(gè)3434歲的婦女涉水下到太平洋歲的婦女涉水下到太平洋 中，開(kāi)始向加州海岸游過(guò)去。要是成功了，她就中，開(kāi)始向加州海岸游過(guò)去。要是成功了，她就 是世界上第一個(gè)游過(guò)這個(gè)海峽的婦女，這名婦女是世界上第一個(gè)游過(guò)這個(gè)海峽的婦女，這名婦女 叫費(fèi)羅倫絲叫費(fèi)羅倫絲查德威克。在此之前，她是從英法查德威克。在此之前，她是從英法 兩邊海岸游過(guò)英吉利海峽的第一個(gè)婦女。兩邊海岸游過(guò)英吉利海峽的第一個(gè)婦女。 早晨的海水凍得她身體發(fā)麻，霧很大，她連早晨的海水凍得她身體發(fā)麻，霧很大，她連 護(hù)送她的船只都幾乎看不到。時(shí)間一個(gè)鐘頭一個(gè)護(hù)送她的船只都幾乎看不到。時(shí)間一個(gè)鐘頭一個(gè) 鐘頭過(guò)去，千千萬(wàn)萬(wàn)人在電

4、視上看著她。有幾次，鐘頭過(guò)去，千千萬(wàn)萬(wàn)人在電視上看著她。有幾次， 鯊魚(yú)靠近了她，被人開(kāi)槍嚇跑，她依然在游。在鯊魚(yú)靠近了她，被人開(kāi)槍嚇跑，她依然在游。在 以往這類渡海游泳中，她的最大問(wèn)題不是疲勞，以往這類渡海游泳中，她的最大問(wèn)題不是疲勞， 而是冰冷刺骨的水溫。而是冰冷刺骨的水溫。 8 15 15個(gè)鐘頭之后，她又冷又累。她知道自己不個(gè)鐘頭之后，她又冷又累。她知道自己不 能再游了，就叫人拉她上船。她的母親和教練在能再游了，就叫人拉她上船。她的母親和教練在 另一條船上。他們都告訴她海岸很近了，叫她不另一條船上。他們都告訴她海岸很近了，叫她不 要放棄。但她朝加州海岸望去，除了濃霧什么也要放棄。但她朝加州

5、海岸望去，除了濃霧什么也 看不到。幾十分鐘之后看不到。幾十分鐘之后從她出發(fā)算起第從她出發(fā)算起第1515個(gè)個(gè) 鐘頭零鐘頭零5555分鐘之后，人們把她拉上船。又過(guò)了幾分鐘之后，人們把她拉上船。又過(guò)了幾 個(gè)鐘頭，她覺(jué)得暖和多了，這時(shí)卻開(kāi)始感到失敗個(gè)鐘頭，她覺(jué)得暖和多了，這時(shí)卻開(kāi)始感到失敗 的打擊，她不假思索地對(duì)記者說(shuō)：的打擊，她不假思索地對(duì)記者說(shuō)：“說(shuō)實(shí)在的，說(shuō)實(shí)在的， 我不是為自己找借口，如果當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)陸地，也我不是為自己找借口，如果當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)陸地，也 許我能堅(jiān)持下來(lái)。許我能堅(jiān)持下來(lái)。” 人們拉她上船的地點(diǎn)，離加州海岸僅有人們拉她上船的地點(diǎn)，離加州海岸僅有800800米！米！ 后來(lái)她說(shuō)，令她半途而

6、廢的不是疲勞，也不是寒后來(lái)她說(shuō)，令她半途而廢的不是疲勞，也不是寒 冷，而是因?yàn)樗跐忪F中看不到目標(biāo)。冷，而是因?yàn)樗跐忪F中看不到目標(biāo)。 9 如何制定你的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢如何制定你的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢? 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 日計(jì)劃 周計(jì)劃 月計(jì)劃 10 每晚三問(wèn)： （1 1）我今天都學(xué)了哪些知識(shí)？回想一遍，都）我今天都學(xué)了哪些知識(shí)？回想一遍，都 會(huì)了嗎？會(huì)了嗎？ （2 2）今天我都做了哪些事情，哪些事情還可）今天我都做了哪些事情，哪些事情還可 以做得更好？以做得更好？ （3 3）明天準(zhǔn)備學(xué)習(xí)哪些知識(shí)？預(yù)習(xí)了嗎？）明天準(zhǔn)備學(xué)習(xí)哪些知識(shí)？預(yù)習(xí)了嗎？ 要求：把以上每晚三問(wèn)，用一張紙寫下來(lái)，要求：把以上每晚三問(wèn)，用一張紙寫

7、下來(lái)， 貼在床前，以便每晚反思貼在床前，以便每晚反思 11 一、充分利用課堂四十五分鐘，努力提高課一、充分利用課堂四十五分鐘，努力提高課 堂學(xué)習(xí)效率。堂學(xué)習(xí)效率。 二、有效利用課余時(shí)間，注重知識(shí)的復(fù)習(xí)與二、有效利用課余時(shí)間，注重知識(shí)的復(fù)習(xí)與 鞏固。鞏固。 三、合理安排晚自習(xí)時(shí)間，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，三、合理安排晚自習(xí)時(shí)間，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)， 養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。 四、不要忽略周末和假期對(duì)知識(shí)的溫習(xí)，勤四、不要忽略周末和假期對(duì)知識(shí)的溫習(xí)，勤 于思考，做到于思考，做到“溫故而知新溫故而知新”。 付諸于實(shí)際行動(dòng) 12 一、找差距，明目標(biāo)，下功夫，出成效。一、找差距，

8、明目標(biāo)，下功夫，出成效。 二、挑戰(zhàn)自我，奮戰(zhàn)中考。二、挑戰(zhàn)自我，奮戰(zhàn)中考。 付諸于實(shí)際行動(dòng) 13 兩兄弟釀酒的故事：兩兄弟釀酒的故事： 谷物谷物米米發(fā)酵發(fā)酵 密封在壇子里，密封在壇子里， 九九八十一天，釀酒師一再吩咐：公雞九九八十一天，釀酒師一再吩咐：公雞 三啼之后再打開(kāi)。弟弟按捺不住，在公三啼之后再打開(kāi)。弟弟按捺不住，在公 雞第一次打鳴之后匆匆打開(kāi)瓶蓋，結(jié)果雞第一次打鳴之后匆匆打開(kāi)瓶蓋，結(jié)果 前功盡棄，弟弟的酒是酸的。老成持重前功盡棄，弟弟的酒是酸的。老成持重 的哥哥鐵定了心，一定要等到公雞唱三的哥哥鐵定了心，一定要等到公雞唱三 唱的時(shí)候，結(jié)果哥哥釀成了醇香的美酒。唱的時(shí)候，結(jié)果哥哥釀成了醇

9、香的美酒。 14 這個(gè)故事給我們的啟示起碼兩點(diǎn)：這個(gè)故事給我們的啟示起碼兩點(diǎn)： 1 1、堅(jiān)持到底就是勝利。誰(shuí)能堅(jiān)持到最、堅(jiān)持到底就是勝利。誰(shuí)能堅(jiān)持到最 后，誰(shuí)就是最后的勝利者。后，誰(shuí)就是最后的勝利者。 2 2、決定勝負(fù)的往往在最后的關(guān)鍵時(shí)刻，、決定勝負(fù)的往往在最后的關(guān)鍵時(shí)刻， 也就是我們目前的沖刺階段。中考是綜也就是我們目前的沖刺階段。中考是綜 合素質(zhì)的檢測(cè)，既是知識(shí)、能力的考查，合素質(zhì)的檢測(cè)，既是知識(shí)、能力的考查， 同時(shí)，也是心理素質(zhì)的較量。同時(shí)，也是心理素質(zhì)的較量。 15 一位考上清華大學(xué)的學(xué)生在他的經(jīng)驗(yàn)談中一位考上清華大學(xué)的學(xué)生在他的經(jīng)驗(yàn)談中 這樣說(shuō)：這樣說(shuō)：“記得那是進(jìn)入高三的第一次摸

10、底考記得那是進(jìn)入高三的第一次摸底考 試，我排名試，我排名3737名，而學(xué)校每年能考上大學(xué)的頂名，而學(xué)校每年能考上大學(xué)的頂 多多1010名。我發(fā)瘋似地扔掉手中的武俠小說(shuō)，然名。我發(fā)瘋似地扔掉手中的武俠小說(shuō)，然 后，有生以來(lái)頭一次做這樣一道算術(shù)題：離高后，有生以來(lái)頭一次做這樣一道算術(shù)題：離高 考還有多少天？經(jīng)再三檢驗(yàn)答案是考還有多少天？經(jīng)再三檢驗(yàn)答案是151151天。天。 我挺直腰板坐在書(shū)桌前寫下一段文字我挺直腰板坐在書(shū)桌前寫下一段文字20002000年年X X 月月X X日，高考倒計(jì)時(shí)日，高考倒計(jì)時(shí)X X天。我要拼！我要?jiǎng)?chuàng)造奇天。我要拼！我要?jiǎng)?chuàng)造奇 跡！實(shí)現(xiàn)我生命中的偉大轉(zhuǎn)折！跡！實(shí)現(xiàn)我生命中的

11、偉大轉(zhuǎn)折！” 16 “就這樣，我的高考倒計(jì)時(shí)開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)。為了就這樣，我的高考倒計(jì)時(shí)開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)。為了 達(dá)到目的，熬到半夜是常有的事，第二天五點(diǎn)達(dá)到目的，熬到半夜是常有的事，第二天五點(diǎn) 照常起床。為了能準(zhǔn)時(shí)起床，我每晚睡前都把照常起床。為了能準(zhǔn)時(shí)起床，我每晚睡前都把 鬧鐘放在枕邊，并在床邊放一盆洗臉的涼水，鬧鐘放在枕邊，并在床邊放一盆洗臉的涼水， 這樣就避免了這樣就避免了鬧鐘一響就關(guān)上，倒頭一覺(jué)到鬧鐘一響就關(guān)上，倒頭一覺(jué)到 天亮，醒來(lái)之后好心痛天亮，醒來(lái)之后好心痛的習(xí)慣。的習(xí)慣?！?“ 回想起來(lái)我付出了很多，起初那種感覺(jué)就回想起來(lái)我付出了很多，起初那種感覺(jué)就 像自己割自己的肉，別提多難受了，但是后來(lái)慢

12、像自己割自己的肉，別提多難受了，但是后來(lái)慢 慢進(jìn)入狀態(tài)之后，我感覺(jué)自己渾身充滿了力量，慢進(jìn)入狀態(tài)之后，我感覺(jué)自己渾身充滿了力量， 可以戰(zhàn)勝一切的力量，當(dāng)我感覺(jué)到自己慢慢變化可以戰(zhàn)勝一切的力量，當(dāng)我感覺(jué)到自己慢慢變化 時(shí)，那時(shí)心情很甜。時(shí)，那時(shí)心情很甜。” 17 對(duì)于一個(gè)生活中的強(qiáng)者而言，這個(gè)世界上對(duì)于一個(gè)生活中的強(qiáng)者而言，這個(gè)世界上 不存在他能不能辦到的事情。關(guān)鍵在于他是否不存在他能不能辦到的事情。關(guān)鍵在于他是否 以巨大的熱情和堅(jiān)強(qiáng)的意志去改變他渴望改變以巨大的熱情和堅(jiān)強(qiáng)的意志去改變他渴望改變 的現(xiàn)實(shí)。沒(méi)有什么力量能操縱你的命運(yùn)，除了的現(xiàn)實(shí)。沒(méi)有什么力量能操縱你的命運(yùn)，除了 你自己！你自己！ 18 我要每天反省，每天總結(jié)，我要每天反省，每天總結(jié)， 每天改進(jìn)，我要每天都找出每天改進(jìn)，我要每天都找出 最有效的方法，我要每天都最有效的方法，我要每天都 放棄無(wú)效的方法，我不能把放棄無(wú)效的方法，我不能把 精力浪費(fèi)在無(wú)效的做法上，精力浪費(fèi)在無(wú)效的做法上， 這是我真正人生的一部分這是我真正人生的一部分 19 我要每天都改變做法，不斷我要每天都改變做法，不斷 調(diào)整自己的行動(dòng)策略，直到調(diào)整自己的行動(dòng)策略，直到 達(dá)到我想要的目標(biāo)，我最懂達(dá)到我想要的目標(biāo)，我最懂 得變動(dòng)，這能使我具有特別得變動(dòng)，這能使我具有特別 的能力，想出新的做法，產(chǎn)的能力，想出新的做法，產(chǎn)