第二單元習作

1、口語交際口語交際 習作二習作二 六年級語文上冊 祖國在我心中祖國在我心中 演 講 什么是演講？什么是演講？ 演講就是一個人圍繞一個話題，用講述的演講就是一個人圍繞一個話題，用講述的 方式在公開場合把自己的觀點傳達給別人。方式在公開場合把自己的觀點傳達給別人。 你聽過演講嗎？在什么場合？你聽過演講嗎？在什么場合？ 舉行慶典活動、公司開業(yè)、國旗下講話、舉行慶典活動、公司開業(yè)、國旗下講話、 開學典禮、大隊委競選開學典禮、大隊委競選 這些演講有什么共同點？這些演講有什么共同點？ 就是在公開場合發(fā)表自己的觀點。就是在公開場合發(fā)表自己的觀點。 演講稿 演講分為有準備地演講和即興演講，有準演講分為有準備地演

2、講和即興演講，有準 備地演講一般需要預先寫演講稿。備地演講一般需要預先寫演講稿。 演講稿演講稿一般是在較為隆重的儀式上或者某一般是在較為隆重的儀式上或者某 些公眾場合發(fā)表的講話稿，它可以把演講些公眾場合發(fā)表的講話稿，它可以把演講 者的觀點、主張和思想感情傳達給聽眾及者的觀點、主張和思想感情傳達給聽眾及 讀者，使他們信服并在思想情感上產生共讀者，使他們信服并在思想情感上產生共 鳴，具有宣傳、鼓動、教育和欣賞的作用。鳴，具有宣傳、鼓動、教育和欣賞的作用。 演講稿和其他文章的異同點 1、不同之處：、不同之處： 沒有確定的人物，沒有故事情節(jié)、不寫景沒有確定的人物，沒有故事情節(jié)、不寫景 色、以表達感情為

3、主、就像在和我們談話、色、以表達感情為主、就像在和我們談話、 格式不同（有稱呼）格式不同（有稱呼） 2、相同之處：、相同之處： 有題目、分段寫、有重點、表達作者的感有題目、分段寫、有重點、表達作者的感 情情 演講稿的特點和結構演講稿的特點和結構 特點：針對性、可講性、鼓動性。特點：針對性、可講性、鼓動性。 演講稿一般分為三部分：演講稿一般分為三部分： 開頭開頭：根據聽眾寫上適當?shù)姆Q呼，拉：根據聽眾寫上適當?shù)姆Q呼，拉 近聽講者距離。近聽講者距離。 中間中間：用具體的材料把觀點說清楚，：用具體的材料把觀點說清楚， 這是演講稿的主體。這是演講稿的主體。 結尾結尾：用簡潔有力的話點明主題，發(fā)：用簡潔有

4、力的話點明主題，發(fā) 出號召。出號召。 演講稿標題標題：我愛祖國我愛祖國騰飛吧騰飛吧 ，巨龍，巨龍 我自豪，我是中國人我自豪，我是中國人我們都有一個家我們都有一個家 祖國，我的母親祖國，我的母親生我養(yǎng)我的這塊土地生我養(yǎng)我的這塊土地 開頭開頭：根據聽眾對象確定：根據聽眾對象確定親愛的同學親愛的同學 們們/各位同學們各位同學們 主體主體：1、確定觀點、確定觀點 2、選擇材料說明觀點、選擇材料說明觀點 結尾結尾：1、號召式結尾、號召式結尾 2、總結式結尾、總結式結尾 寫作寫作技巧技巧：多運用有氣勢的排比句，增強：多運用有氣勢的排比句，增強 感染力。感染力。 確定觀點：確定觀點： 祖國風光秀麗祖國風光秀

5、麗 祖國文化燦爛祖國文化燦爛 祖國歷史悠久祖國歷史悠久 祖國人才輩出祖國人才輩出 祖國發(fā)展日新月異祖國發(fā)展日新月異 祖國人民勤勞智慧祖國人民勤勞智慧 祖國飽經磨難祖國飽經磨難 祖國建設需要很多人才祖國建設需要很多人才 祖國一定會騰飛祖國一定會騰飛 用材料說明觀點用材料說明觀點 比如說比如說“祖國科技發(fā)達祖國科技發(fā)達”，我們可以從古代的四大發(fā)明，我們可以從古代的四大發(fā)明， 到現(xiàn)代的火箭技術，說到神州五號、神州六號，還可以到現(xiàn)代的火箭技術，說到神州五號、神州六號，還可以 舉一些名人的話來增強表現(xiàn)力。舉一些名人的話來增強表現(xiàn)力。 范文范文 我想說又不愿說，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒我想說又不愿

6、說，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒 焦的廢墟之上，我看祖國是一灘血；在鄧世昌勇猛的焦的廢墟之上，我看祖國是一灘血；在鄧世昌勇猛的 “致遠艦致遠艦”上，我看祖國是一團火。但我的祖國沒有沉上，我看祖國是一團火。但我的祖國沒有沉 沒，在亞細亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，沒，在亞細亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海， 將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復殘缺的歲月，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復殘缺的歲月， 用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。中山先生，在黑夜里開用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。中山先生，在黑夜里開 始規(guī)劃治國方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族始規(guī)劃治國方略，毛澤東，在貧瘠的

7、土地上，支撐民族 的血肉與骨骼；鄧小平，把飽經滄桑的瞳仁放大，指引的血肉與骨骼；鄧小平，把飽經滄桑的瞳仁放大，指引 多災多難的祖國，從世紀的風雨中神奇地走過！多災多難的祖國，從世紀的風雨中神奇地走過！ 討論：討論： 這段話主要表達了什么觀點？（祖國飽經磨難卻依然堅這段話主要表達了什么觀點？（祖國飽經磨難卻依然堅 強）強） 用了那些具體材料？（磨難：圓明園，鄧世昌；堅強：用了那些具體材料？（磨難：圓明園，鄧世昌；堅強： 孫中山，毛澤東，鄧小平）。孫中山，毛澤東，鄧小平）。 結尾結尾 號召式結尾號召式結尾 “母親母親”的孩子啊！可憶起北平的紫禁城，湖南的孩子啊！可憶起北平的紫禁城，湖南 的岳陽樓，

8、青海的凄寒，西湖的柔美，長江的浩的岳陽樓，青海的凄寒，西湖的柔美，長江的浩 浩，黃河的滔滔？骨肉同胞情，激起了浩，黃河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母親母親” 每一個孩子的熱血、熱淚、熱情，讓正義之血噴每一個孩子的熱血、熱淚、熱情，讓正義之血噴 涌吧！讓自由之淚灑落吧！讓真理之情堅定吧！涌吧！讓自由之淚灑落吧！讓真理之情堅定吧！ 總結式結尾總結式結尾 這是一個除舊立新的祖國。這是一個沸騰上升的這是一個除舊立新的祖國。這是一個沸騰上升的 祖國；這是一個如日中天的祖國。我的話語多得祖國；這是一個如日中天的祖國。我的話語多得 成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，但成一部歷史，我的話語多得可組成一片

9、星河，但 是說得最多最動情的一句，便是是說得最多最動情的一句，便是騰飛吧祖國，騰飛吧祖國， 祖國吉祥，吉祥祖國。祖國吉祥，吉祥祖國。 我自豪，我是中國人我自豪，我是中國人 每段開頭中心句，示例：每段開頭中心句，示例： 1、我們中國地大物博。、我們中國地大物博。 2、我們中國歷史悠久。、我們中國歷史悠久。 3、我們中國人民勤勞勇敢。、我們中國人民勤勞勇敢。 4、我們中國發(fā)展日新月異。、我們中國發(fā)展日新月異。 5、我自豪，我們要把祖國建設得更加美好。、我自豪，我們要把祖國建設得更加美好。 結尾結尾 騰飛吧，巨龍騰飛吧，巨龍 每段開頭中心句，示例：每段開頭中心句，示例： 1、我們的祖國山川錦繡，歷史悠久。、我們的祖國山川錦繡，歷史悠久。 2。我們的祖國歷經磨難，奮起復蘇。我們的祖國歷經磨難，奮起復蘇。 3、我們的祖國勵精圖治，騰飛發(fā)展。、我們的祖國勵精圖治，騰飛發(fā)展。 4、面對未來，中華少年應盡的責任。、面對未來，中華少年應盡的責任。 結尾結尾 我愛祖國我愛祖國 每段開頭中心句，示例：每段開頭中心句，示例： 1、祖國是我們每個中國人共同的母親。、祖國是我們每