年度優(yōu)秀班主任主要事跡 (20篇)精選范文

1、年度優(yōu)秀班主任主要事跡 (20篇)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用。優(yōu)秀班主任主要事跡 第1篇：十_屆班主任工經(jīng)驗的積累, 結(jié)合本年度學(xué)校和學(xué)院對學(xué)生管理工的相關(guān)精神, *教師以飽滿的工熱情, 重點做好了以下幾點工：1、做好學(xué)生工要把握好切入點剛?cè)胄５男律? 沒有了考試的壓力, 沒有了教師的監(jiān)督, 沒有了家長的嘮叨, 徹底放松了。在這個關(guān)鍵時期, *教師及時深入學(xué)生宿舍, 帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習, 明確學(xué)校的各項規(guī)章制度, 學(xué)校的辦學(xué)宗旨, 學(xué)校的管理方法, 專業(yè)課程的設(shè)置情景等, 鼓勵學(xué)生珍惜時間, 多向高年級學(xué)生

2、學(xué)習各種經(jīng)驗, 不能讓寶貴的大學(xué)四年虛度。針對本班同學(xué)家庭條件普遍較差的情景, *教師盡可能的給學(xué)生創(chuàng)造一些勤工助學(xué)的機會, 在鍛煉工本事的同時解決一些生活費用的問題；經(jīng)常深入學(xué)生宿舍, 經(jīng)過開班會、與學(xué)生交談等形式與學(xué)生廣泛接觸, 進一步了解學(xué)生的思想動態(tài)和遇到的種種困難；在充分了解學(xué)生基本情景的前提下, 幫忙學(xué)生樹立人生目標, 規(guī)劃大學(xué)生涯, 在時間利用、本事鍛煉等方面供給提議。2、樹立良好的班主任形象, 發(fā)揮班主任的自身用班主任是班團體的組織者, 要有高度的敬業(yè)精神。為班主任首先要樹立自我的良好形象, 所謂其身正, 不令而行, 其身不正, 雖令不從。僅有這樣才能贏得學(xué)生的尊敬和信賴, 這

3、是搞好班主任與學(xué)生關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。*教師十_大度, 經(jīng)常開展交流溝通, 設(shè)身處地的為學(xué)生著想, 才能使學(xué)生自發(fā)的對班主任產(chǎn)生敬重感, 才能建立起師生間的信任, 才能到達事半功倍的效果。3、重視班委班風建設(shè), 增強班級凝聚力*教師認為班級學(xué)風建設(shè)、提高班委競爭力、增強班級凝聚力是班主任的工重心所在。要想組織一個成功的班級, 班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、職責心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班干部, 進行培養(yǎng)和教育, 使之成為同學(xué)的榜樣, 帶動其他同學(xué)不斷進取, 構(gòu)成正確的團體輿論和優(yōu)良的班風。對待班干部, 他經(jīng)常教育他們樹立為團體服務(wù)的光榮感和職責感, 要求他們努力學(xué)習、團結(jié)同學(xué)、以身則, 鼓勵他

4、們既要大膽工, 又要嚴格要求, 注意工方法。對于班干部中出現(xiàn)的一些錯誤思想和做法, 要具備敏銳的洞察本事, 及時發(fā)現(xiàn)問題, 進取交流解決問題。所以他要求所帶的班每兩周例行一次班委會, 班干部之間要做到及時交流和總結(jié), 及時開展批評與自我批評, 僅有這樣, 班委之間才能做到以誠相待, 才能做到高度統(tǒng)一, 在他們的帶動下, 班級的凝聚力才能得到增強。4、經(jīng)過談心, 激發(fā)學(xué)生對學(xué)習和對專業(yè)的熱情*教師所帶的班是新生班級, 他充分的認識到班主任工是高校教育管理中十_大家庭, 每一個學(xué)生應(yīng)如親人一樣相互關(guān)心、互相鼓勵、互相愛護、互相幫忙, 共同提高。一個團體就像一艘船, 載著學(xué)生越過江河湖海, 駛向夢想

5、的彼岸。班主任就是這個大家庭的家長, 這艘大船的船長, 要為大家導(dǎo)航, 為大家設(shè)計！一、為人師表, 注重身教, 做兒童的表率師者, 傳道授業(yè)解惑也。教師的職責不僅僅是教書, 更重要的是要教會學(xué)生怎樣做人, 要教會學(xué)生如何做人, 班主任更應(yīng)如此。首先, 教師自我要為人正直, 風正派, 具有良好的品德修養(yǎng), 所以, 我很注意提高自身修養(yǎng), 處處以身則, 做學(xué)生的榜樣, 要求學(xué)生做到的, 首先自我做到, 例如我要求學(xué)生按時上學(xué), 不遲到, 我就從不遲到, 并且盡可能地早到校, 工四年多來除了外出學(xué)習, 沒有少過學(xué)生一節(jié)課。讓學(xué)生不亂丟果皮紙屑, 那么我只要見到紙屑就隨手撿起, 并帶領(lǐng)少先隊大隊委員做

6、好值日工, 值日生每周一換, 但我自我卻是永遠的值日生, 用我自我認真、嚴謹?shù)墓わL潛移默化著這群可愛的孩子。二、關(guān)愛兒童, 做他們的知心朋友為班主任, 我對自我的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛, 尊重他們并以誠相待。工認真負責, 從不敷衍塞責。深入了解學(xué)生, 關(guān)心孩子的思想和心理變化, 處處為學(xué)生著想, 時間一長, 自然成了孩子們的知心朋友。做一個辛勤的園丁, 使每朵鮮花都綻放, 每顆幼苗都茁壯成長, 這是我做班主任的信念。當班主任所能感受到的那份濃濃的師生情, 像春風, 那是一種獨特的、高尚的人生體驗, 尤其使我感受深刻的是被教師們、同學(xué)們稱為學(xué)困生的那些同學(xué)取得點滴提高的時候, 從中我才真

7、正體會到為一名班主任的價值和意義, 從中得到了喜悅和成功感。為班主任, 我喜歡我班里的每一個孩子, 親近他們, 尊重他們, 在學(xué)習上耐心引導(dǎo), 生活中熱心關(guān)懷, 經(jīng)常同他們交談, 了解思想狀況, 抓住時機, 盡量做到多表揚, 多鼓勵, 多給他們改錯的機會, 樹立自信心, 使他們感受到來自各方面的幫忙, 盡快提高學(xué)習成績。三、培養(yǎng)隊干部, 抓好隊伍的建設(shè)進取, 向上的團體的構(gòu)成, 離不開小干部的重要用。所以, 培養(yǎng)得力的小干部是很重要的。我就采用了競爭上崗的形式選拔隊干部。由隊員們評選出各方面本事強, 又關(guān)心團體, 有強烈的職責感的孩子做大隊委員。之后, 我手把手地向他們傳授工方法, 在他們剛開

8、始工缺乏經(jīng)驗時, 我不是加以責備, 而是耐心地給予具體的指導(dǎo)。對小干部既要嚴格要求, 又要樹立威信。有了好干部就能夠全面抓少先隊的建設(shè)。四、勇于創(chuàng)新, 開展豐富多彩的隊活動不論做什么工, 都不能墨守陳規(guī), 死板教條, 教育更是如此。社會的日益提高, 對教育提出了更高的要求, 為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求, 我在教育工中進取進行改革, 勇于創(chuàng)新, 為做好班主任工, 我不僅僅要求自我有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能, 還要在創(chuàng)新二字上下功夫。在這崗位上工了幾年的我, 深深體會到:活動是少先隊的生命, 帶領(lǐng)孩子們開展豐富多彩、有教育意義的活動是班主任的天職。所以, 我保證每周給孩子們一節(jié)班會課, 指導(dǎo)小干部們

9、開展豐富多彩的活動:知識競賽、故事會、才藝表演、安全知識等。在活動中, 我和孩子們一齊學(xué)習、一齊感受、分享我們共同的歡樂。除了開展自我有特色的中隊活動, 對學(xué)校組織的各項活動和競賽, 孩子們也都投入極大的熱情進取參與。我們?nèi)５年爼^摩表演、學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、學(xué)校小主持人大賽中獲得了多項的榮譽, 一張張獎狀書寫著我們這個團體的凝聚力。進入二十_大。社會需要我們把學(xué)生培養(yǎng)成守紀律, 愛學(xué)習, 懂禮貌, 有愛心, 具有高素質(zhì)綜合型的人才。所以, 我們既要抓學(xué)生的學(xué)習, 也要重視隊活動的開展, 在活動中不斷提高孩子們的各種本事, 使學(xué)生得以全面發(fā)展, 做新世紀的好少年。優(yōu)秀班主任主要事跡 第19

10、篇：我叫齊歡, 女, 1972年11月出生, 自工以來一向擔任班主任兼語文教學(xué)工?，F(xiàn)任四年級(4)班班主任。小學(xué)的班主任, 工瑣細事無巨細, 點點滴滴, 都需要班主任, 近年來的班主任工讓我深深感觸到, 班級, 班團體, 是個大家庭, 學(xué)生們生于斯, 長于斯, 變化于斯, 這其中與每個學(xué)生的人生維系的多么緊密。所以班主任工是一項艱巨的工。與此同時, 班級的管理, 良好班風的構(gòu)成, 特色班級的建立也絕不是一朝一夕能夠完成的。所以, 為班主任的我進行了長時間、全方位堅持不懈的努力, 使學(xué)生受益而非淺。平日的每一天里, 我飽含著滿腔的熱情, 走進學(xué)生身邊, 精心培育著這棵棵幼苗。課上, 與他們共同探

11、討、共同學(xué)習;課下, 與他們共同玩耍、共同游戲;學(xué)農(nóng)基地, 與他們共同挖山芋、刨花生;爬山虎的綠蔭下, 與他們觀察尋找爬山虎的腳：元旦, 與他們同扎燈籠, 剪窗花滿懷熱情走進學(xué)生, 春風化雨, 同他們一齊談天說地, 共同活動。我還用自我所特有的特長, 才藝影響感染著他們, 創(chuàng)設(shè)情境, 帶動他們的興趣, 開展多種活動, 構(gòu)建了良好的班團體。一、立德為先, 愛心浸潤, 以身則為班主任, 對待孩子我相信, 只要友好的對待他們, 他們的心頭即使有堅冰也會融化, 為班主任我把愛和關(guān)心撒向每個學(xué)生, 公正的對待他們, 教育他們要愛祖國, 愛教師, 愛父母。擁有一顆愛的心, 在平日的教育中, 我關(guān)注優(yōu)秀生的

12、心理, 寬容對待后進生, 把樹立中等生的自信心為主攻目標, 民主公正的對待每個孩子。使他們具有公正的評價觀, 正確認識自我, 發(fā)現(xiàn)自我不足, 做到誠實、守信、懂得感恩、有職責感、勇于認錯。教育如同涓涓細流, 春風化雨, 平日里的紛繁杳復(fù), 索言碎語, 可別小看了它, 正是這些細節(jié)的周而復(fù)始, 在學(xué)生的心里扎下根開出燦爛的花。漸漸的孩子們構(gòu)成了有正氣, 懂禮儀, 辨是非, 知榮辱的道德觀。立世德為先要學(xué)習先學(xué)會做人。學(xué)生充分感受到學(xué)習是重要的, 做人更是重要的, 擁有良好的思想品德, 樹立道德觀是做人的根本。班團體猶如一個小社會, 師生間、同學(xué)間許多關(guān)系的處理, 直接影響到學(xué)生意識觀念與行為的構(gòu)

13、成。所以有意識地利用班級的環(huán)境感染學(xué)生, 使團體成為促進學(xué)生自我教育的有效途徑。2、民主管理, 構(gòu)建特色自我管理的模式民主管理, 有利于決策的科學(xué)化, 信任學(xué)生, 充分相信學(xué)生是民主管理的前提。班級組建之始, 民主產(chǎn)生強有力的班委, 班委集思廣益, 民主決策構(gòu)成了以月為單位的意見征詢制度, 根據(jù)教學(xué)進度, 于每月月底制定出下一個月的月活動主題。同時開展了學(xué)習互助小組、一對一結(jié)對子活動;制定了以小隊為單位的學(xué)習優(yōu)勝、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀律評比制度。以民主決策、尊重信心學(xué)生為教育理念, 極大調(diào)動了學(xué)生的進取性, 中隊匯集了中隊干部會議記錄、光榮榜、隊干部活動記載、隊員成長記錄等。中隊干部每周自我開例會

14、, 群策群力, 為搞好班級建設(shè)出謀劃策。小隊為活動實施的載體, 完成任務(wù), 進行合。小隊成員自行組合呈現(xiàn)自我的特色：如多來米小隊, 創(chuàng)文藝特色自排自演互助小隊幫忙落后的同學(xué);禮儀小隊自我監(jiān)督管理禮貌禮貌、儀表、禮節(jié);清潔小隊自行維護教室學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。隊員間團結(jié)合, 板塊間交互報導(dǎo)好人好事, 及時自我檢查批評, 增強學(xué)生自我教育本事。自我管理的方式構(gòu)建特色, 創(chuàng)設(shè)多崗位職責制, ：由學(xué)生自薦擔任并定期進行輪換。如：背誦管理員、門窗護理員、課下紀律監(jiān)督員、圖書保管員、領(lǐng)唱員、小小發(fā)報員、班級動態(tài)匯報員、節(jié)水節(jié)電員、錯題糾正監(jiān)督員、好人好事宣傳員、板報更換監(jiān)督員、到達人人有崗, 崗崗有責。使學(xué)生在管

15、理中進行自律、自控、自我監(jiān)督、自我完善。3、發(fā)揮才藝, 開展豐富多彩的班隊活動不論做什么工, 都不能墨守陳規(guī), 死板教條, 教育更是如此。我在班主任工中不斷嘗試改革, 勇于創(chuàng)新, 為做好班隊工, 我利用自我的才藝, 和得天獨厚的專業(yè)技能技巧, 在創(chuàng)新上下功夫。帶領(lǐng)孩子學(xué)書法, 習字;編排舞蹈演出, 指導(dǎo)朗誦;帶領(lǐng)孩子寫詩習;跟著孩子一齊彈琴繪畫;我體會到：活動是少先隊的生命, 帶領(lǐng)孩子們透過開展豐富多彩、有教育意義的活動才能內(nèi)化到孩子心中。并且我還在班里開展了多樣的競賽活動, 比業(yè)優(yōu)秀、比朗讀水平、比演講口才等活動, 激發(fā)了學(xué)生進取向上的學(xué)習熱情。學(xué)生們也都投入極大的熱情進取參與, 并在活動中

16、思想得到引領(lǐng)提升。為一名班主任, 把正能量傳遞, 透過活動, 孩子們深深的懂得了, 要愛我們的民族, 愛養(yǎng)育我們的父母, 愛我們的教師。為正義的傳承, 我深感職責重大。對學(xué)生進行身心教育, 幫忙學(xué)生提高學(xué)生的思想境界。用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心, 及時對學(xué)生進行針對性的教育。并在班內(nèi)開展夢想教育、感恩教育、養(yǎng)成教育等各種行之有效的教育活動, 讓每個學(xué)生找到目標樹立夢想, 挖掘他們的潛能, 激發(fā)他們的斗志!一番努力后, 得到的是滿滿的收獲, 親其師, 信其道孩子的思想變化, 做人人生觀世界觀的初步構(gòu)成, 新班級管理模式的構(gòu)建, 優(yōu)異成績的取得, 讓我感到無比欣慰, 自豪。汗水淌下的時候, 咸咸

17、的, 收獲的時候, 甜甜的。世界也許很小, 心的領(lǐng)域去很大很大, 班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè), 我熱愛班主任工, , 并盡心盡力地做好, 選擇了耕耘的剎那, 就是選擇奉獻。在班主任工的這片熱土上, 我想, 不求驚天動地, 但求年華無悔!愿這沃土結(jié)出碩果, 開滿繁花!優(yōu)秀班主任主要事跡 第20篇：田教師, 2004年參加工, 從2009年至今一向擔任班主任工。在工中, 尤其是班主任工中, 他一向把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上和教學(xué)中。在他的努力下, 他所帶的班班風正、學(xué)風濃, 班級的各項活動和教學(xué)成果始終名列年級前矛, 得到了學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。自從擔任班主任以來, 他就一向

18、盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工。工期間他付出了辛勤的汗水, 收獲了可喜的成績, 應(yīng)對這些充實的工生活, 他真的無怨無悔！一、善于組織和管理學(xué)生為班主任, 要做的工多而繁雜如果不能建立一個良好的班團委, 各項工就很難順利的開展下去。所以每一新學(xué)期的開始, 他都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量, 讓學(xué)生自我管理自我, 這樣不僅僅班主任簡便, 并且還培養(yǎng)了班干部的組織本事。就拿此刻的班級來說吧, 此刻班里的一般事情都由班長負責；教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責, 教師適當指導(dǎo), 學(xué)習上由學(xué)習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地檢查指導(dǎo)。這樣以來, 班內(nèi)的工構(gòu)成了程序化和制度化, 各項工就更能

19、順利的得到開展。二、善于做學(xué)生的思想工他一向把學(xué)生的思想工為班級工的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育, 幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認識, 提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心, 及時對學(xué)生進行針對性的教育。并在班內(nèi)進取開展夢想教育、感恩教育、養(yǎng)成教育等各種行之有效的教育活動, 讓每個學(xué)生找到目標樹立夢想, 挖掘他們的潛能, 激發(fā)他們的斗志！他所帶的班級班風正學(xué)風濃, 從未出過一齊嚴重的違紀事件, 這一切都要歸功于思想工的成績。三、用愛心感染學(xué)生為班主任, 他關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自我的小孩一樣, 既關(guān)心他們的生活, 又關(guān)心他們的健康, 還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。愛心具體