紅眼睛綠眼睛教案

1、紅眼睛綠眼睛教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：紅眼睛綠眼睛教學(xué)目標(biāo)：1、在歌曲演唱中能從有聲的演唱過渡到無聲的演唱，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)心節(jié)奏的目的。 2、了解小學(xué)生常見的行為規(guī)范。 3、能在心里默唱紅眼睛綠眼睛的歌曲片斷。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生具有穩(wěn)定的內(nèi)心節(jié)奏感和用心歌唱的能力。教學(xué)難點(diǎn)：由有聲的演唱過渡到無聲的演唱，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)心節(jié)奏的母的。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、自制紅綠牌、電子琴、小紅花教學(xué)過程一、師生問好！ 二、律動(dòng)發(fā)聲：1、奧爾夫音階練習(xí)1至5。 2歌曲大鼓小鼓草原就是我的家小星星三、導(dǎo)入： 師：在進(jìn)入音樂課堂之前，老師想給小朋友們踩個(gè)謎語，仔細(xì)聽： 一個(gè)伙伴三只眼，每天路口來值班。 目光一變下

2、命令，如果亂闖出危險(xiǎn)。生：紅綠燈（課件）師：對(duì)，那今天老師就給大家?guī)砹艘皇着c紅綠燈相關(guān)的兒歌紅眼睛綠眼睛現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們豎起小耳朵仔細(xì)聽，想一想，這首兒歌告訴我們什么？生1：紅燈亮了，我們就要停下來，不能走了。生2：綠燈亮了，我們才可以繼續(xù)向前進(jìn)。師：你們的小耳朵可真靈，說的都很準(zhǔn)確，但小朋友們可別小瞧了這紅綠燈，大街上來來往往的車輛、行人可全靠它呢？看！有了它，道路交通井然有序。（課件）師：紅綠燈是默默指揮交通的信號(hào)燈，當(dāng)沒有了紅綠燈時(shí)，我們的道路就會(huì)變成這樣。（課件）四、聽音樂，做游戲。1、師：現(xiàn)在，我們來一起做一個(gè)好玩的游戲，老師為每名同學(xué)分別準(zhǔn)備了紅綠牌，放在了椅子下面，請(qǐng)拿起來。當(dāng)

3、聽到唱紅燈時(shí)，我們就舉起手中的紅牌，當(dāng)聽到唱綠燈時(shí)，我們就舉起手中的綠牌。準(zhǔn)備好了嗎？生：準(zhǔn)備好了。師：咱們班的小朋友表現(xiàn)的太好了，個(gè)個(gè)都能當(dāng)優(yōu)秀的交通警察，看來這個(gè)小小的游戲還真難不倒你們，我要想個(gè)辦法難為一下你們，你們敢接受我的挑戰(zhàn)嗎？生：敢！2、聽兒歌，開展音樂活動(dòng)。師：現(xiàn)在，我們就推出六名同學(xué)，請(qǐng)一名同學(xué)做交警，其他五名同學(xué)扮演行人和車輛，看見紅燈停止做動(dòng)作，看見綠燈繼續(xù)行走。（播放歌曲）師：通過這兩輪的音樂活動(dòng)，我們來評(píng)一評(píng)最佳“小演員”（發(fā)小紅花小貼紙）希望其他同學(xué)也要更加努力，爭取我們?nèi)巳硕际亲罴选靶⊙輪T”。五、現(xiàn)在同學(xué)們是不是很迫不及待的想唱一下這首歌曲了。1、師：首先我先來給

4、同學(xué)們唱一下，請(qǐng)同學(xué)們默默地在心里唱。好嗎？生：好！師：范唱歌曲（出示歌詞）師：下面請(qǐng)孩子們輕聲跟唱歌曲（教師大聲演唱）師：老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小問題，看“0”這個(gè)音符，孩子們沒有唱好，沒有停住，那現(xiàn)在跟著老師讀一讀第一樂句的歌詞。（師讀一句生讀一句）然后學(xué)生和師一起讀?？张奶幇炎扉]緊，停住。（出示課件）師：好，那我們按著老師講的再有表情地、完整地演唱一下這首歌曲。六、看圖標(biāo)、作判斷，選擇放聲歌唱與心里默唱。 1、教師做警察舉牌子，學(xué)生們默唱或放聲唱。2、每組請(qǐng)一位同學(xué)做警察舉牌子，舉紅燈時(shí)，在心里默唱，舉綠燈時(shí)，大聲歌唱。教師做警察舉牌子，學(xué)生們默唱或放聲唱。 3、請(qǐng)同學(xué)們想一想，說一說：禁止吸煙、在公共場合鳴喇叭、亂堆垃圾、走人行道等哪些行為是對(duì)的請(qǐng)舉綠牌，哪些是錯(cuò)的請(qǐng)舉紅牌。七、拓展：師：通過紅眼睛綠眼睛這一課的學(xué)習(xí)你知道了什么？生1：我知道了紅燈亮了要停止通行，綠燈亮了才能通行。生2：我知道了紅色的圖標(biāo)，就是告訴我嗎不能做，綠色的圖標(biāo)就是告訴我們應(yīng)該這么做。生3：我知道在馬路上行走的時(shí)候要注意交通安全。師：除了以上同學(xué)說的這些，我