第一章 服裝心理學緒論

1、同學們 想一想 服裝包括什么？ 服裝心理學這里的服裝指什么？ 服裝心理學 這里的服裝是指廣義上使用服裝 這一概念 特性：1、是指被穿著以后的狀態(tài) 2、產(chǎn)生第三者觀察后的效果 服裝心理學的概念： 服裝心理學是研究人的服裝心理現(xiàn)象及其規(guī)律的學科 即通過對人類的衣著服飾的產(chǎn)生、演變過程中心理活動及 行為方式的研究，揭 示社會生活中人的衣著心理的特點和 規(guī)律。 一、服裝的功能 服裝具有實用、社會和審美三大 功能 服裝的服裝的實用功能實用功能 服裝的作用首先是滿足人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯幕拘枰?，進而帶給 人舒適和安全性。 服裝的服裝的社會功能社會功能 人不僅需要通過服裝適應自然環(huán)境，同時也需要適合社會文化

2、境的 要求。在人與社會環(huán)境之間，服裝具有標識、禮儀、象征等作用 服裝的服裝的審美功能審美功能 在心理和精神層面上，服裝起著美化人的外表、整飾容貌、滿足個 性化和自我表現(xiàn)等方面的作用。 沖鋒衣褲、抓絨衣褲、保暖衣褲 、防曬衣褲、速干衣褲 服裝的服裝的社會功能社會功能 人不僅需要通過服裝適應自然環(huán)境，同時也 需要適合社會文化境的要求。在人與社會環(huán) 境之間，服裝具有標識、禮儀、象征等作用 回答幾個問題？ 黑色在服裝中代表什么意義 軍隊中海陸空服裝從色彩上代表什么？ 有何象征意義？ 我們試想一下 首先在不同的社會環(huán)境下生活的人，他 們的穿著會有什么不同？ 1、中國人、日本人、美國人在選擇服裝時有哪些

3、共同點與不同點呢？ 2、即使同一社會文化環(huán)境中，處于不同社會階級 或具有不同社會角色的人們之間，在穿著方式上 有什么不同？ 3、人們的社會地位或社會角色給予人們的服裝行 為怎樣的影響？ 4、其次 個人所處的社會群體，或個人與他人的相 互交往過程對人們的穿著方式有什么影響呢？ 5、個人的需要、個性、態(tài)度、自我概念等到底對 穿著行為給予怎樣的影響呢？ 二、研究內(nèi)容 服裝心理學主要包括服裝的著裝心理及行為 和服裝的消費心理及行為兩個方面的 內(nèi)容。 （一）文化因素和服裝的關系（一）文化因素和服裝的關系 文化通常區(qū)分為三個側面，即物質(zhì)文化、社會 文化和精神文化。 1 、 物質(zhì)文化具體反映了人們一定的生活

4、方 式就服裝而言，采用什么材料，通過何種方 式加工而成是與服裝有關的物質(zhì)文化側面。 新型的服裝面料 “冬暖夏涼”調(diào)溫服裝： “形狀記憶”服裝 智能防護服裝： 維生素T恤 電子服裝： 自潔免洗服裝： 社會文化是與人類社會的規(guī)范及 行為準則有關的文化側面 。 中國而言：明國時期的中山裝、旗袍 到現(xiàn)代服裝的流行 蘇丹的托布 緬甸的佛教徒 印度的莎麗 西班牙的斗牛士 坦桑尼亞的馬賽族婦女 尼泊爾 尼泊爾 塞爾維亞 塞爾維亞 塞爾維亞 紐約的模特 上海的遮陽裝 印度的頭飾 3|精神文化是人類藝術、審美、理念、思想等的結晶，反 映了人類對自身存在價值的追求。歷史上每一時代的藝 術風格對服裝產(chǎn)生過深刻影響

5、|哥特藝術風格與服飾哥特藝術風格與服飾 源自源自20世紀的一種建筑風格世紀的一種建筑風格 主要的表現(xiàn)是建筑上的主要的表現(xiàn)是建筑上的銳角三角形銳角三角形 時裝影響：在男女服飾的整體輪廓上，在衣服的袖子上，以及鞋子的造型上、時裝影響：在男女服飾的整體輪廓上，在衣服的袖子上，以及鞋子的造型上、 帽子的款式上，等等，都充分呈現(xiàn)出銳角三角形的形態(tài)帽子的款式上，等等，都充分呈現(xiàn)出銳角三角形的形態(tài) （二）社會因素和服裝的關系（二）社會因素和服裝的關系 角色與地位角色與地位 角色是指與社會地位相應的社會所期待 的行為 模式。 比如：性別角色比如：性別角色 年齡角色 標識作用 相關群體相關群體 人們都從屬或希望

6、從屬某些群體，這些群體在一定 程度上都對一個人的行為或態(tài)度有影響作用。在穿著 中重要的是從眾和個性化的傾向 1、從眾帶來的個性消失。 2、從眾的心理個人獲得了匿名感。 3、 從眾的心理給個人帶來了淹沒感。 從眾的例子： 說一個人鼻子流鼻血了，就用手指著捂著，并 且向上仰起頭。周圍有幾個人見他仰頭看天， 不知道他在看什么，于是也仰著頭向天上看， 慢慢的周圍的人全部都在仰著頭看著天空。一 會他的鼻血不流了，就放下手，也不仰頭了， 就看見周圍的人都在仰著頭看著天空，就問旁 邊一個人，你們在看什么呀？那個人說，不知 道，大家都在看。 人際交往人際交往 人際交往中的各種因素對人的服裝行為都 有一定的影響

7、。其中，（對人認知、印象形成 和象征的相互作用）是兩個重要方面。 （三）心理因素和服裝的關系（三）心理因素和服裝的關系 需要與動機需要與動機 美國人本主義學家馬斯洛認為需要的滿足是人的全部發(fā)展的一個最基本原則 5個層次的需要： 1 生理的需要、 2 安全的需要、 3 歸屬和愛的需要、 4 尊重的需要、 5 自我實現(xiàn)的需要。 低層次的需要滿足后才會產(chǎn)生高一次層次的需要，由低到高，波浪式遞進，逐層發(fā)展 不同年齡階段的需要的主題不同 2、偏好和態(tài)度偏好和態(tài)度 偏好(通過后天經(jīng)驗為基礎產(chǎn)生的人對自己和外界 的主觀認識）來自他人的贊賞或是傳播媒介 態(tài)度指一個人對某事物或觀點所持有的較穩(wěn)定的 認識評價、

8、和行為傾向，人們幾乎對所有的事物都有 自己的態(tài)度。 3、個性與自我概念個性與自我概念 個性是個體在適應換季的過程中所形成的 獨特行為和特 質(zhì)形式。一個人的穿著打扮在某種程度上反映了他的 個性。 服裝既是身體的自 我概念(人對自身生理的或身體狀況的 看法)的一部分，也是自我精神 狀態(tài)的反映。同時，人們也試 圖通過服裝表達理想的自我形象 4、知覺知覺 知覺是一系列組織并解釋外界客體和事件的產(chǎn)生的感覺信 息的加工過程。對客觀事物的個別屬性的認識是感覺，對同一 事物的各種感覺的結合，就形成了對這一物體的整體的認識， 也就是形成了對這一物體的知覺。知覺是直接作用于感覺器官 的客觀物體在人腦中的反映。 服裝色彩、樣式與人的知覺關系的研究，對服裝 設計及劃分服裝美的類 型有一定指導意義。 人類利用服裝裝飾和保護自己已有悠久的 歷史，但對衣著服飾中的心理現(xiàn)象進行系統(tǒng)的 研究，只是近幾十年才開始的。 主要著作有赫洛克的服裝心理 學)( 1930 年)弗勞格爾的衣服心理學 )(1930 年)， 這一時期的研究主要集中于個人穿著心理的分析。 20 世紀 50 年代末 ，確立了以社會心理學為基礎開展服裝行為研究的