第三課戰(zhàn)勝挫折開(kāi)拓進(jìn)取

1、 復(fù)習(xí)舊知 1.正確的學(xué)習(xí)觀念有哪些？ 2.如何克服考試過(guò)度焦慮？ 本節(jié)主要任務(wù) 1.理解克服挫折的方法 2.了解耐挫力的含義及影響因素 3.知道增強(qiáng)耐挫力的方法 4.了解創(chuàng)新的重要性 5.青少年培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的途徑 一、基礎(chǔ)知識(shí)： 1、在人生道路上，不在于有無(wú)困難和挫折，關(guān)鍵在于 。 2、我們要以 對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的困難。 3、對(duì)于個(gè)人而言， 是我們戰(zhàn)勝困難和挫折的必 由之路。 4、創(chuàng)新精神是中華民族精神的重要內(nèi)容。創(chuàng)新是 的靈魂，是 的不竭動(dòng)力。 5、全社會(huì)、全民族的 和 ，是全面 建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大力量。 10、創(chuàng)新的重要意義有哪些？ 希望同學(xué)們能像海浪一樣

2、勇猛，像野草一樣頑希望同學(xué)們能像海浪一樣勇猛，像野草一樣頑 強(qiáng)，勇敢地面對(duì)挫折和困難，在逆境中不屈不撓。強(qiáng)，勇敢地面對(duì)挫折和困難，在逆境中不屈不撓。 “寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！?海浪海浪 野草野草 讀讀悟悟讀讀悟悟 挫折挫折 連連 詞詞 成成 句句 在人生道路上在人生道路上, ,不在于有無(wú)困不在于有無(wú)困 難和挫折難和挫折, ,關(guān)鍵關(guān)鍵在于怎樣對(duì)待困難在于怎樣對(duì)待困難 和挫折。和挫折。 三、戰(zhàn)勝挫折開(kāi)拓進(jìn)取三、戰(zhàn)勝挫折開(kāi)拓進(jìn)取 l紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。 l五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走

3、泥丸。 l金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。 l更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。 一生之中，三次被打倒，一生之中，三次被打倒， 又三次復(fù)出，而且一次比一又三次復(fù)出，而且一次比一 次更加引人注目，一次比一次更加引人注目，一次比一 次走向更大成功。外國(guó)人稱次走向更大成功。外國(guó)人稱 之為：永遠(yuǎn)打不倒的小個(gè)子！之為：永遠(yuǎn)打不倒的小個(gè)子！ P40P40材料材料 l抗擊抗擊“非典非典”， 是一是一 場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。在場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。在 黨中央、國(guó)務(wù)院的堅(jiān)強(qiáng)黨中央、國(guó)務(wù)院的堅(jiān)強(qiáng) 領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民萬(wàn)眾領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民萬(wàn)眾 一心，一心，以積極的態(tài)

4、度對(duì)以積極的態(tài)度對(duì) 待，運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技待，運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技 術(shù)，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的精術(shù)，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的精 神，神，認(rèn)真認(rèn)真尋找擺脫困境尋找擺脫困境 的的途徑途徑，譜寫了一曲又譜寫了一曲又 一曲感人肺腑、催人奮一曲感人肺腑、催人奮 進(jìn)的贊歌。進(jìn)的贊歌。 正確的方法正確的方法 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 認(rèn)知調(diào)整訓(xùn)練認(rèn)知調(diào)整訓(xùn)練 正確方法之一：正確方法之一： 反挫訓(xùn)練反挫訓(xùn)練 清代作家蒲松齡落第后，并沒(méi)有被落第造清代作家蒲松齡落第后，并沒(méi)有被落第造 成的挫折擊垮，下決心干一番事業(yè)，他寫成的挫折擊垮，下決心干一番事業(yè)，他寫 下了一副對(duì)聯(lián)：下了一副對(duì)聯(lián)： “有志者，事竟成，破釜有志者，事竟成，破釜 沉舟，百二秦關(guān)

5、終屬楚；苦心人，天不負(fù)，沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)， 臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”勉勵(lì)自己。勉勵(lì)自己。 終于完成了傳世名著終于完成了傳世名著聊齋志異聊齋志異。 行為訓(xùn)練行為訓(xùn)練 之一，放松訓(xùn)練之一，放松訓(xùn)練 之二，自我對(duì)話訓(xùn)練之二，自我對(duì)話訓(xùn)練 之三，換個(gè)角度思考之三，換個(gè)角度思考 之四，請(qǐng)求幫助之四，請(qǐng)求幫助 之五，之五，其他其他克服困難和挫折的方法克服困難和挫折的方法 反挫訓(xùn)練反挫訓(xùn)練 的意義：的意義： 增強(qiáng)自己的耐挫力增強(qiáng)自己的耐挫力 耐挫力的含義（耐挫力的含義（P41P41知識(shí)鏈接）知識(shí)鏈接） l19841984年，可口可樂(lè)公司遭到百事可樂(lè)公司強(qiáng)有年，可

6、口可樂(lè)公司遭到百事可樂(lè)公司強(qiáng)有 力的挑戰(zhàn)，為了扭轉(zhuǎn)不利的競(jìng)爭(zhēng)局面，公司把重力的挑戰(zhàn)，為了扭轉(zhuǎn)不利的競(jìng)爭(zhēng)局面，公司把重 任交給了扎曼。扎曼將老可口可樂(lè)的酸味變成甜任交給了扎曼。扎曼將老可口可樂(lè)的酸味變成甜 味味 他的信條是：他的信條是：“打破常規(guī)，敢于進(jìn)打破常規(guī)，敢于進(jìn) 取，敢于創(chuàng)新取，敢于創(chuàng)新”。最終獲得全世界最終獲得全世界 消費(fèi)者的認(rèn)可。消費(fèi)者的認(rèn)可。 挫折與創(chuàng)新的關(guān)系：挫折與創(chuàng)新的關(guān)系：（p42p42） 戰(zhàn)勝挫折需要開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新戰(zhàn)勝挫折需要開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新 的精神；挫折激勵(lì)創(chuàng)新，創(chuàng)新戰(zhàn)勝挫的精神；挫折激勵(lì)創(chuàng)新，創(chuàng)新戰(zhàn)勝挫 折。折。 勇于創(chuàng)新是戰(zhàn)勝困難和挫折的必由之路。勇于創(chuàng)新是戰(zhàn)勝

7、困難和挫折的必由之路。 正確方法之二：正確方法之二：開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新 1 1、挫折并不可怕，可怕的是對(duì)挫、挫折并不可怕，可怕的是對(duì)挫 折的畏懼和不重視。我們要以樂(lè)觀折的畏懼和不重視。我們要以樂(lè)觀 的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的困難。的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的困難。 2 2、以正確的方法克服困難，戰(zhàn)勝、以正確的方法克服困難，戰(zhàn)勝 挫折。要堅(jiān)持反挫訓(xùn)練，增強(qiáng)耐挫挫折。要堅(jiān)持反挫訓(xùn)練，增強(qiáng)耐挫 力；要開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。勇于力；要開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。勇于 創(chuàng)新是戰(zhàn)勝困難和挫折的必由之路創(chuàng)新是戰(zhàn)勝困難和挫折的必由之路 。 問(wèn)題歸納：怎樣戰(zhàn)勝挫折？問(wèn)題歸納：怎樣戰(zhàn)勝挫折？ 探究：探究：為什么

8、要培養(yǎng)創(chuàng)新精神？為什么要培養(yǎng)創(chuàng)新精神？ 1 1、對(duì)個(gè)人的意義：、對(duì)個(gè)人的意義：勇于創(chuàng)新是戰(zhàn)勝挫折的必由之路。勇于創(chuàng)新是戰(zhàn)勝挫折的必由之路。 挫折激勵(lì)創(chuàng)新，創(chuàng)新戰(zhàn)勝挫折。我們每個(gè)人都有創(chuàng)新的挫折激勵(lì)創(chuàng)新，創(chuàng)新戰(zhàn)勝挫折。我們每個(gè)人都有創(chuàng)新的 潛能。勇于創(chuàng)新可以發(fā)掘我們的創(chuàng)造潛能，造就有用人潛能。勇于創(chuàng)新可以發(fā)掘我們的創(chuàng)造潛能，造就有用人 才；可以激發(fā)我們攀登人生高峰的熱情，督促我們珍惜時(shí)才；可以激發(fā)我們攀登人生高峰的熱情，督促我們珍惜時(shí) 間、珍惜生命。間、珍惜生命。 2 2、對(duì)民族進(jìn)步、國(guó)家發(fā)展的意義：、對(duì)民族進(jìn)步、國(guó)家發(fā)展的意義：勇于創(chuàng)新是戰(zhàn)勝挫勇于創(chuàng)新是戰(zhàn)勝挫 折的必由之路。折的必由之路。 創(chuàng)

9、新精神是中華民族精神的重要內(nèi)容創(chuàng)新精神是中華民族精神的重要內(nèi)容 。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。 創(chuàng)新可以造就有用人才。一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的民族，難以創(chuàng)新可以造就有用人才。一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的民族，難以 屹立于世界民族之林。屹立于世界民族之林。 對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)現(xiàn) 代化的意義：代化的意義：全社會(huì)、全民族的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力，是全社會(huì)、全民族的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力，是 全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大動(dòng)力。全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大動(dòng)力。 本課小結(jié)本課小結(jié) 戰(zhàn)勝挫戰(zhàn)勝挫 折

10、、勇折、勇 于創(chuàng)新于創(chuàng)新 關(guān)鍵關(guān)鍵在于怎樣對(duì)待困難和挫折。在于怎樣對(duì)待困難和挫折。 怎樣戰(zhàn)勝（克怎樣戰(zhàn)勝（克 服）挫折？服）挫折？ 樂(lè)觀的態(tài)度樂(lè)觀的態(tài)度 正確的方法正確的方法 反挫訓(xùn)練反挫訓(xùn)練 勇于創(chuàng)新勇于創(chuàng)新 創(chuàng)新與挫折的關(guān)系創(chuàng)新與挫折的關(guān)系 （P42)P42)幻燈片幻燈片 1212 為什么要培養(yǎng)為什么要培養(yǎng) 創(chuàng)新精神？創(chuàng)新精神？幻幻 燈片燈片 1313 對(duì)個(gè)人的意義對(duì)個(gè)人的意義 （P42)P42) 對(duì)民族、國(guó)家的對(duì)民族、國(guó)家的 意義（意義（P44P44） 6、調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)有七成多的青少年不知道如何創(chuàng)新，缺少運(yùn)用技術(shù)“計(jì) 劃和行動(dòng)”的能力；親身體驗(yàn)過(guò)科學(xué)研究和創(chuàng)新過(guò)程的青少年分別低于2

11、9 %和 26。這說(shuō)明（ ） A創(chuàng)新是我們青少年健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵 B我國(guó)青少年沒(méi)有創(chuàng)新的意識(shí)和能力 C我們必須重視對(duì)青少年創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng) D創(chuàng)新是發(fā)明家、科學(xué)家的事，與我們青少年關(guān)系不大 7、下列關(guān)于挫折和創(chuàng)新的關(guān)系說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A克服困難和挫折，需要開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新 B挫折激勵(lì)創(chuàng)新，創(chuàng)新戰(zhàn)勝挫折 C勇于創(chuàng)新是我們戰(zhàn)勝困難和挫折的必由之路 D只要?jiǎng)?chuàng)新就能戰(zhàn)勝一切困難和挫折 8、圓珠筆是由匈牙利一位新聞?dòng)浾甙l(fā)明的，圓珠筆的發(fā)明成功，克服了自 來(lái)水鋼筆的不少缺點(diǎn)，使用起來(lái)很方便。這說(shuō)明了（ ） 人類的 發(fā)明，在不斷的創(chuàng)新中完善發(fā)明并非那些著名的科學(xué)家、發(fā)明家才擁有， 我們每個(gè)人都有

12、創(chuàng)新的潛能只要有創(chuàng)新精神，就會(huì)有發(fā)明創(chuàng)造外國(guó)人的 創(chuàng)新能力比較強(qiáng) A B C D C C D D C C 6、調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)有七成多的青少年不知道如何創(chuàng)新，缺少運(yùn)用技術(shù)“計(jì) 劃和行動(dòng)”的能力；親身體驗(yàn)過(guò)科學(xué)研究和創(chuàng)新過(guò)程的青少年分別低于29 %和 26。這說(shuō)明（ ） A創(chuàng)新是我們青少年健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵 B我國(guó)青少年沒(méi)有創(chuàng)新的意識(shí)和能力 C我們必須重視對(duì)青少年創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng) D創(chuàng)新是發(fā)明家、科學(xué)家的事，與我們青少年關(guān)系不大 7、下列關(guān)于挫折和創(chuàng)新的關(guān)系說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A克服困難和挫折，需要開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新 B挫折激勵(lì)創(chuàng)新，創(chuàng)新戰(zhàn)勝挫折 C勇于創(chuàng)新是我們戰(zhàn)勝困難和挫折的必由之路 D只要?jiǎng)?chuàng)新就能戰(zhàn)勝一切困難