口語交際《講民間故事》教案（含反思）范文

1、口語交際講民間故事教案（含反思）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用。口語交際講民間故事教案（含反思）教學(xué)目標(biāo)：1、了解故事內(nèi)容, 能抓住要點, 進行簡要概述。2、能創(chuàng)造性地復(fù)述故事, 講故事講具體, 講生動。能用語言和動作表現(xiàn)故事人物形象和情感, 吸引他人。3、感受民間故事的神奇色彩, 傳承中國傳統(tǒng)文化。教學(xué)重點、難點重點：1、了解故事內(nèi)容, 能抓住要點, 進行簡要概述。2、能創(chuàng)造性地復(fù)述故事, 講故事講具體, 講生動。突破方法：選用學(xué)生熟知的民間故事, 通過小組討論, 提取故事關(guān)鍵詞, 根據(jù)詞語對故事進行復(fù)述。

2、難點：能用語言和動作表現(xiàn)故事人物形象和情感, 吸引他人。突破方法：分析人物的性格和情感, 引導(dǎo)學(xué)生進入故事情境, 體驗人物情感。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：自制課件學(xué)生：搜集民間故事教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入, 激發(fā)興趣教師引導(dǎo)：同學(xué)們, 中國的傳統(tǒng)文化博大精深, 諸如此類的民間故事影響著每一代人。這一單元, 我們結(jié)識了舍己為人的獵人海力布, 并被牛郎織女的愛情故事所感動。在你們的童年記憶里, 還有哪些讓你印象深刻的民間故事呢？以小組為單位, 把你們所想到的民間故事互相交流。接著提問：如何將這些故事講得引人入勝, 讓大家聽得津津有味呢？如果你來講, 你會用什么方法去講？今天我們就一起探討一下如何講民間故事？二

3、、進入情境, 創(chuàng)意復(fù)述要想將故事講得具體而生動, 不僅要熟知故事的情節(jié), 還要體會人物的感情變化。本環(huán)節(jié)以牛郎織女的故事進行練習(xí), 指導(dǎo)學(xué)生從理清故事脈絡(luò)入手, 進入故事情境。然后讓學(xué)生進入角色, 假設(shè)如果自己是故事中的牛郎, 會如何向大家講述這個故事。學(xué)生在復(fù)述的候, 將文中的第三人稱改成第一人稱。學(xué)生通過小組交流討論后, 以牛郎的口吻和情感將故事講出來。步驟一：出示牛郎織女故事內(nèi)容, 讓學(xué)生快速理清故事脈絡(luò), 抓住要點, 找出關(guān)鍵詞, 在小組內(nèi)交流, 推選最佳代表進行復(fù)述, 同將學(xué)生寫的關(guān)鍵詞進行一一展示。步驟二：小組代表復(fù)述故事之后, 進行生生點評。引導(dǎo)學(xué)生從語句是否通順、表情是否自然、

4、是否抓住重點、是否需要補充、想象是否合理等方面進行評價。步驟三：在學(xué)生復(fù)述故事的過程中, 教師向?qū)W生展示一組關(guān)鍵詞句。步驟四：全班從各小組中評選出最有表現(xiàn)力的代表, 予以鼓勵。步驟五：教師總結(jié), 當(dāng)我們設(shè)身處地去感受故事中人物的經(jīng)歷、遭遇和情感體驗后, 對故事進行復(fù)述, 才能讓聽眾產(chǎn)生身臨其境的感覺。三、激發(fā)想象, 豐富故事情節(jié)口語交際的過程, 也是一個不斷充實和完善的過程。民間故事中有許多情節(jié)留白。本環(huán)節(jié)可以針對一些留白情節(jié), 鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象, 豐富故事細節(jié), 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和想象力, 同讓學(xué)生在自由的交際和想象中愛上講故事。四、拓展延伸, 傳承經(jīng)典本環(huán)節(jié)讓學(xué)生從上課之初寫下來的民間故事中挑選一個故事, 結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí), 自由講述, 在口耳相傳中再次將經(jīng)典的魅力發(fā)揮出來。五、板書設(shè)計講民間故事轉(zhuǎn)變?nèi)朔Q, 創(chuàng)造性復(fù)述抓重點有感情發(fā)揮想象, 豐富故事內(nèi)容填補細節(jié)六、推薦書目：中國民間故事100篇教學(xué)反思：本單元口語交際的重點是教會學(xué)生如何表達, 并讓他們學(xué)會傾聽別人的故事。在教學(xué)過程中, 應(yīng)該做到以下幾點：1.課前引導(dǎo), 注重積累, 讓學(xué)生有話可說；2.內(nèi)容有趣, 激發(fā)欲望, 讓