利用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建初中英語教學(xué)高效課堂

1、 利用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建初中英語教學(xué)高效課堂 摘要：在新課改下，高效課堂或者說有效教學(xué)似乎成了每一個(gè)老師研究和追求的目標(biāo)。合理科學(xué)的運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，能夠使初中英語的教與學(xué)達(dá)到高度的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一，形成課堂氣氛活躍、學(xué)習(xí)積極主動(dòng)參與探究、師生有效互動(dòng)的高效課堂。關(guān)鍵詞：初中英語；高效課堂；信息技術(shù)前言：現(xiàn)在英語課堂采取信息技術(shù)進(jìn)行輔導(dǎo)教學(xué)，不僅是為了順立時(shí)代的發(fā)展，更是為了英語課堂效率的不斷提升，讓學(xué)生能更加有效地掌握英語課堂知識，讓學(xué)生能更全方面的認(rèn)識到英語，了解到英語的魅力所在?，F(xiàn)代信息技術(shù)擁有豐富的教學(xué)資源，它讓單一的英語課堂變得豐富多彩，讓學(xué)生在掌握課堂知識的同時(shí)，能掌握到更多的英語知識，從

2、根本上提高了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而有效地提升了英語課堂的教學(xué)效率。一、在課前活動(dòng)中運(yùn)用信息技術(shù)課前的預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)是非常重要的，要想讓學(xué)生在課堂中高效學(xué)習(xí)，應(yīng)完成充足的課前預(yù)習(xí)任務(wù)。在課前活動(dòng)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)，進(jìn)行積極的探究活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生閱讀的動(dòng)機(jī)和興趣。例如，在unit8的閱讀singapore-a place you will never forget教學(xué)中，教師課前根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和個(gè)性差異以及普遍對旅游活動(dòng)感興趣的情況，把學(xué)生分成四個(gè)興趣小組，分別就俄羅斯莫斯科、美國紐約、法國巴黎、澳大利亞悉尼的城市文化，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料搜集，并寫下學(xué)生所搜集到的有關(guān)城市的見聞。如天氣、季

3、節(jié)、語言、食物、交通等。同一個(gè)興趣小組需要在課前完成討論，并通過多媒體展示一份自己感興趣的問卷。這為學(xué)生課前討論交流搭好平臺，降低了學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)pre-reading的難度，實(shí)現(xiàn)了同伴互助。二、借助信息技術(shù)進(jìn)行課堂導(dǎo)入在初中英語課堂教學(xué)中，想要借助信息技術(shù)來實(shí)現(xiàn)高效課堂的構(gòu)建，就必須要做好以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的課堂教學(xué)導(dǎo)入。在這一環(huán)節(jié)中，教師在進(jìn)行信息技術(shù)導(dǎo)入設(shè)計(jì)時(shí)，要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)知能力的分析，確保信息技術(shù)導(dǎo)入模式的應(yīng)用能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生足夠的吸引力，能給學(xué)生直觀的視覺和聽覺沖擊，促使他們進(jìn)入到課堂知識學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生明白當(dāng)前課堂學(xué)習(xí)的任務(wù)，為初中英語高效課堂的構(gòu)建打下良好的基礎(chǔ)。例如在進(jìn)行h

4、ave you ever been to a museum？一課的教學(xué)中，教師就可以通過信息技術(shù)為學(xué)生播放一些世界著名的博物館視頻資料，包括故宮博物院（the palace museum）、法國盧浮宮（musee du louvre）和倫敦大英博物館（the british museum）等，讓學(xué)生通過視頻去參觀了解各個(gè)博物館的歷史，感受博物館的恢弘氣勢和歷史氛圍，由此調(diào)動(dòng)起學(xué)生對親自參觀博物館的興趣，實(shí)現(xiàn)對課堂教學(xué)內(nèi)容的有效引導(dǎo)，為課堂教學(xué)效果的提升打下良好的基礎(chǔ)。教師也可以展示與課堂相關(guān)的視頻設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入，啟發(fā)學(xué)生自主展開學(xué)習(xí)思考。三、利用信息技術(shù)開展合作學(xué)習(xí)傳統(tǒng)教學(xué)以教師的講授為主，學(xué)生

5、學(xué)習(xí)的積極性不高，因此學(xué)習(xí)效果不佳。信息技術(shù)與初中英語教學(xué)創(chuàng)新融合點(diǎn)是在課堂學(xué)習(xí)中通過軟件平臺實(shí)現(xiàn)生生之間、師生之間的交互式合作學(xué)習(xí)。利用信息技術(shù)打造開放、動(dòng)態(tài)、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供更多的獲取知識、信息傳遞的背景、場所、媒體、方式。學(xué)校定制了符合師生的軟件平臺和電子書包，平臺上“搶答”“機(jī)改”“互改”“提問”“作業(yè)展示”“廣播”等功能一應(yīng)俱全，能夠使師生之間進(jìn)行有效的交互。與此同時(shí)，課堂組織方式也進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整，學(xué)生之間開展小組合作，設(shè)置組長、師傅、秘書、匯報(bào)代表等，不定期更換角色，在課堂中完成小組討論、匯報(bào)等環(huán)節(jié)，完成小組任務(wù)，實(shí)現(xiàn)生生之間的合作學(xué)習(xí)。整個(gè)課堂學(xué)習(xí)的任務(wù)都可以利用軟件

6、平臺獲得數(shù)據(jù)，解決了課堂教學(xué)個(gè)性化和學(xué)習(xí)監(jiān)測難以實(shí)現(xiàn)的問題。教師可以設(shè)計(jì)數(shù)組時(shí)態(tài)對比練習(xí)，供學(xué)生限時(shí)搶答，以小組為單位進(jìn)行評價(jià)，鼓勵(lì)小組內(nèi)成員互幫互學(xué)，共同提高。教師可以在后臺快速檢查學(xué)生 的作業(yè)完成情況。學(xué)生也可以很方便地提交閱讀、聽說模仿的作業(yè)。運(yùn)用同屏傳送、情景回放、一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)等技術(shù)，圍繞具體課程內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)開展各項(xiàng)互動(dòng)、評價(jià)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自覺地進(jìn)行改善學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實(shí)踐等核心素養(yǎng)的提升。四、利用信息技術(shù)加強(qiáng)口語訓(xùn)練在英語教學(xué)中，口語練習(xí)是非常重要的，但是在傳統(tǒng)的英語教學(xué)過程中，老師往往只注重英語知識的積累，而忽略了口語練習(xí)的重要性。教師可以抓住網(wǎng)絡(luò)時(shí)代

7、優(yōu)勢，善于應(yīng)用多媒體教學(xué)，讓純正地道的語音朗讀以及優(yōu)美的英美式英語，吸引學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)、模仿，提高他們英語口語能力，從而全面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，為實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)做好鋪墊。此外，有效運(yùn)用英語課件、英語音頻視頻以及英語網(wǎng)絡(luò)資源來為學(xué)生提供良好的語言感知環(huán)境，可通過一些著名的英語影視作品或歌曲來增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語的學(xué)習(xí)熱忱。同時(shí)還可通過yesterday once more、my heart will go on等經(jīng)典英文歌曲的教學(xué)來引導(dǎo)學(xué)生積極投入到英語口語運(yùn)用的實(shí)踐過程之中。但教師在應(yīng)用多媒體教學(xué)過程中，需注意有效把握多媒體生動(dòng)豐富的特性與英語口語教學(xué)目標(biāo)的有效結(jié)合，避免出現(xiàn)英語口語教學(xué)目標(biāo)的偏離。結(jié)語：現(xiàn)代信息技術(shù)的科學(xué)運(yùn)用，加大了初中英語課堂的信息容量，更新知識結(jié)構(gòu)，為課堂教學(xué)提供了新的手段，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)造了廣闊的視野，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，對建立新型的師生關(guān)系，優(yōu)化教與學(xué)方式，促進(jìn)高效的課堂教學(xué)起到了重要的影響作用。結(jié)合信息技術(shù)的應(yīng)用，教師應(yīng)探索深度融合的有效路徑，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生核心素養(yǎng)的整合。參考文獻(xiàn)：1鄭建斌.論信息化視域下初中英語教學(xué)