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1、教育系銃七五普法工作會(huì)議記錄教育系統(tǒng)七五普法工作會(huì)議記錄為進(jìn)一步做好教育系統(tǒng)的法治宣傳教育工作,全面推進(jìn)依法治教、依法治 校,近口,XX省教育廳印發(fā)XX省教育系統(tǒng)開展法治宣傳教育的第七個(gè) 五年規(guī)劃(2016-2020年)。法治宣傳教育是全面推進(jìn)依法治國(guó)、全面建成小康社會(huì)的的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工 作。編制“七五規(guī)劃”,對(duì)教育系統(tǒng)開展法治宣傳教育,特別是領(lǐng)導(dǎo)干部 和青少年學(xué)生普法,意義重大?!捌呶濉逼辗ǖ闹笇?dǎo)思想是按照“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面” 戰(zhàn)略布局,牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念,落實(shí) 全面推進(jìn)依法治國(guó)新要求,深入開展教育系統(tǒng)法治宣傳教育,深入推進(jìn)依 法治教、依法治校,大力

2、弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神,切實(shí)提升教育治理體系 和治理能力的現(xiàn)代化水平,為推動(dòng)基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化和全面建成小康社 會(huì)、建設(shè)新xx創(chuàng)造更加優(yōu)良的法治環(huán)境?!捌呶濉逼辗ǖ闹饕繕?biāo)是法治宣傳教育的機(jī)制進(jìn)一步健全,載體和形式 不斷豐富創(chuàng)新,互動(dòng)型服務(wù)型創(chuàng)新型法治宣傳教育體系更加優(yōu)化,全媒體 多元化法治宣傳平臺(tái)更加完備,法治教育全面納入國(guó)民教育體系,青少年 法治教育的實(shí)施與支持體系不斷完善,實(shí)效性和針對(duì)性進(jìn)一步提升,廣大 師生員工的社會(huì)主義法治觀念明顯增強(qiáng),教育系統(tǒng)依法治理的能力和水平 顯著提升,教育系統(tǒng)尊法學(xué)法守法用法的氛圍基本形成。“七五普法”主要任務(wù),一是貫徹落實(shí)國(guó)家七五普法規(guī)劃任務(wù)要求,全面 提升教

3、育系統(tǒng)法治觀念和法律素養(yǎng),二是切實(shí)將法治教育納入國(guó)民教育體 系,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的青少年法治教育格局,三是堅(jiān) 持普法與法治實(shí)踐相結(jié)合,不斷提高教育系統(tǒng)依法治理水平?!捌呶迤辗ā币螅皇沁M(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。各級(jí)教育行政部門 和各級(jí)各類學(xué)校要從全面推進(jìn)依法治國(guó)、全面建成小康社會(huì)的戰(zhàn)略高度, 充分認(rèn)識(shí)和深刻理解教育普法的重要性和緊迫性,切實(shí)將法治宣傳教育, 特別是領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年學(xué)生普法,擺在工作的重要位置,加大工作力度, 完善工作機(jī)制,切實(shí)抓緊抓好。二是健全教育普法的領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)制。各級(jí)教育行政部門要成立由主要領(lǐng)導(dǎo) 任組長(zhǎng),有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志參加的法治宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組。各級(jí)教育

4、行政 部門應(yīng)指定法治工作機(jī)構(gòu)或其他相關(guān)機(jī)構(gòu),作為本部門法治宣傳教育的工 作機(jī)構(gòu)。各級(jí)各類學(xué)校要根據(jù)實(shí)際需要成立依法治校及法治宣傳教育領(lǐng)導(dǎo) 小組,指定專門機(jī)構(gòu)或考專人負(fù)責(zé)法治教育工作。各級(jí)教育行政部門和各 級(jí)各類學(xué)校要重視加強(qiáng)與綜治辦、司法行政、公安、法院、檢察院、共青 團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委,以及律師協(xié)會(huì)等部門組織的聯(lián)系溝通,共同搭建推進(jìn) 青少年法治教育的合作機(jī)制。三是強(qiáng)化普法經(jīng)費(fèi)保障。各級(jí)教育行政部門要將法治宣傳教育相關(guān)工作經(jīng) 費(fèi)納入年度部門預(yù)算,切實(shí)予以保障,并建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。創(chuàng)新工作機(jī) 制,鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)資金支持青少年學(xué)生法治教育。學(xué)校要將法治教育所需 經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算。四是加強(qiáng)法治宣傳教育的考核評(píng)估。探索將法治教育內(nèi)容納入教育專項(xiàng)督 導(dǎo)制度,將學(xué)校法治教育的水平與成效納入對(duì)學(xué)校辦學(xué)水平、教育質(zhì)量的 整體督導(dǎo)評(píng)估之中。鼓勵(lì)社會(huì)力量參與法治教育的第三方評(píng)價(jià),及時(shí)了解 普法工作成效、社會(huì)

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