大學教育管理體制人性化管理分析

1、大學教育管理體制人性化管理分析 摘要：通過分析傳統(tǒng)大學教育管理體制，可知其采取科學、規(guī)范的管理準則，致力于構建莊嚴有序的學習環(huán)境。隨著我國教育事業(yè)的進一步發(fā)展，校方不能單純關注學生是否嚴格遵守相關規(guī)章制度，而是要注重促進學生個性化發(fā)展，全面展示學生的個性及特長。通過將人性化管理融入大學教育管理體制中，有利于良好學習氛圍的構建，與校園文化相輔相成，推動學校管理得以有序開展，實現(xiàn)提升學生學習效率及質量的目標。本文將探討人性化管理在大學教育管理體制中的運用。 關鍵詞：人性化管理；大學教育管理體制；教育改革 一、前言 縱觀我國現(xiàn)下教育改革現(xiàn)狀，大學教育管理體制深化改革創(chuàng)新，教學理念及教學模式處于持續(xù)變

2、革和優(yōu)化之中?；隗w制改革的特征而言，通過將人性化管理理念科學滲透其中，對學生個性化發(fā)展予以高度重視，致力于營造輕松愉悅的教學氛圍，踐行增強學生自我管理水準的目標，讓學習效率得以穩(wěn)步增強。隨著現(xiàn)代化教育理念的推廣，將人性化管理理念融入大學教育管理體制中已然迫在眉睫，對該工作能否實現(xiàn)相應價值大有裨益。 二、人性化管理融入大學教育管理體制的必要性 首先，對促進我國社會經(jīng)濟和諧穩(wěn)定發(fā)展具有不可忽視的價值。在我國社會經(jīng)濟發(fā)展進程中，以構建和諧穩(wěn)定的目標為指導，將人性化管理融入大學教育管理中，符合這一要求。大學教育作為我國教育體系中的重要組成部分，能夠為我國社會經(jīng)濟發(fā)展提供助力，通過有效發(fā)揮人性化管理的

3、價值，有利于規(guī)范大學校園學習秩序及氛圍，對實現(xiàn)提升學生學習效率的目標具有積極推動效果。其次，在我國高等教育發(fā)展進程中，深化大學教育管理體制改革，屬于當前高等教育發(fā)展的必然趨勢，怎樣將人性化管理理念有效融入其中，已然迫在眉睫，成為當今時代發(fā)展的重要任務。就教育實質而言，受教育者特征屬于影響其綜合質量的重要因素，踐行因材施教的教學理念，對學生專業(yè)技能提升和綜合素養(yǎng)發(fā)展具有不可忽視的作用，這點符合人性化理念的特征。在構建人性化教育管理體制的進程中，要考慮到個人的性格、特點等要素，讓教學模式的針對性得以提升，有效凸顯大學教育的價值。再次，符合促進大學生自身發(fā)展的要求，通過將人性化管理融入大學教育管理體

4、制中，能夠為學校師生提供更為優(yōu)質的服務，在該制度的規(guī)范下，有助于讓教師專注到教育工作中，引導學生開展更為優(yōu)質的學習活動，讓課堂教學質量得以穩(wěn)步提升。就學生層面而言，以人性化理念管理和感染學生，對增強學生的學習效率大有裨益，關系到學生專業(yè)知識及技能積累。 三、人性化管理在大學教育管理體制中缺失的癥結 （一）基于大學外部環(huán)境的研究。就影響教育質量的因素來說，政治環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展等均是重要影響要素，在一定程度上能夠展現(xiàn)出教育工作的功利性特征，在該要素的影響下，有利于促進大學教育管理體制優(yōu)化和完善。相關專家學者經(jīng)研究后指出，長久以來，政治經(jīng)濟走向作為影響大學教育價值目標塑造的重要因素，與我國大學教育水平

5、具有密切關聯(lián)，與當今人才培養(yǎng)質量休戚相關?；诖吮尘埃咝Ｔ谥贫ù髮W教育管理體制時，要將人性化管理理念融入其中，轉變當前人性化理念欠缺的現(xiàn)實情況，逐步規(guī)范科學管理觀。在以往大學教育管理中，管理人員認為必須制定強有力的管理制度，以此作為約束學生、端正學生學習態(tài)度的重要因素，若缺乏相應制度，教師的管理態(tài)度及質量也會受到干擾。在該理念的長期影響下，管理人員以主客體關系對待師生關系，未能將學生作為管理對象等同視之。通過分析所制定的大學教育管理體制，是否科學合理，直接關系到管理體制是否具有良好的約束和制約效果，會對學生個人能力發(fā)展和教師教學水平具有不可忽視的影響。隨著人們對人性化管理理念的日愈關注，教學

6、管理理念要隨之進行改革創(chuàng)新。（二）基于大學內部要素的研究。首先，從教學資源的層面而言，當?shù)刎斦块T在教育經(jīng)費上的投入受當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展水平的影響，若當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展水平較為滯后，則在教育經(jīng)費上的投入也會相應降低。近年來，我國高等教育朝著大眾教育的方向發(fā)展，大學生數(shù)量日益增多，教學資源與現(xiàn)實要求存在一定差距。故而，教育工作者必須正視當前教育資源上的不足。其次，從學生自身的層面而言，通過分析當前我國廣泛運用的大學教學模式，學生對教師具有極強的依賴性，由于大學生的人生觀及價值觀尚未塑造完全，在分析和判斷事物時容易受多種因素的干擾，缺乏人生閱歷和社會經(jīng)驗，對家長、老師的安排習以為然。若長期處于此種成長環(huán)境下，

7、則難以實現(xiàn)提升當代大學生創(chuàng)新能力的目標。 四、在大學教育管理體制中運用人性化管理的對策 （一）貫徹落實人性化教育管理觀。在構建大學教育管理體制時，要明確將人性化管理理念貫徹落實的必要性，將人性化管理理念融入其中，加強對大學教育管理體制的改革創(chuàng)新，切實彰顯人性化管理的作用，將人性化管理落實到各個環(huán)節(jié)的大學教育管理工作中，以此調動學生的學習積極性，在循序漸進之中增強學生的自主學習理念，培養(yǎng)學生的自主管理意識，為實現(xiàn)提升高校教育管理質量的目標做好鋪墊。（二）采取具備人性化特點的教管方式。通過運用融入人性化管理理念的大學教育管理體制，能夠以人性化管理理念為指導開展教管工作，基于實際情況，針對教育管理模

8、式及具體實施流程，加大改革創(chuàng)新力度，促使其進一步優(yōu)化和改進。在將人性化管理理念融入大學教育管理體制時，要充分考慮到師生的實際需求，基于此研究科學有效的對策，以促進和諧友好師生關系的構建，優(yōu)化師生互動環(huán)節(jié)，提升學生參與學習活動的積極性，以校園規(guī)范約束和管理學生。（三）運用符合人性化理念的教管內容。為有效發(fā)揮人性化管理在大學教育管理體制中的價值，必須以實際情況為指導，對教管內容進行全面分析，實施行之有效的修訂工作，確保所選擇的教學管理內容，滿足提升學生自主學習能力及增強學生自主管理素養(yǎng)的目標。另外，在落實各項大學教育管理工作時，要基于教學內容，開展具有針對性的設置工作，確保所選擇的對策切實可行?；?/p>

9、于此，為順利實施大學人性化教學管理，必須以實際情況為指導，相關教育工作者要基于此話題進行全面深入的調研，以促進學生個性化發(fā)展需求為指導目標，確保所制定的教學規(guī)劃符合相應要求。（四）優(yōu)化教學管理環(huán)境構建。為切實彰顯大學教育管理機制的效果，必須將人性化管理有效融入其中，以優(yōu)化教學管理環(huán)境作為實施相應管理工作的主陣地，為切實提升學習和學術研究質量，優(yōu)化教學管理環(huán)境建設，以有效凸顯人性化管理的作用。故而，高校在開展各項校園活動時，要對管理秩序是否有序予以高度重視，為推動各項工作科學有序開展做好鋪墊。為實現(xiàn)優(yōu)化教學環(huán)境塑造的目標，要對學習氛圍的營造予以高度重視，由全體師生和管理層協(xié)同參與其中，并有效利用

10、互聯(lián)網(wǎng)技術的價值及優(yōu)勢，加強信息轉換和流轉，此舉在優(yōu)化內網(wǎng)選課上具有積極作用。（五）制定規(guī)范的教育管理制度。由于當前大學傳統(tǒng)教育管理模式尚存部分不足，在貫徹落實“人性化”管理理念上有所欠缺，推進大學教育管理體制優(yōu)化和完善，圍繞著學籍管理、教學評價踐行改革目標。在實施新課程構建工作時，要注重人性化管理理念的融入，將人性化管理內容及相關科技教育融入其中，推進多元化人才培養(yǎng)機制構建，踐行實現(xiàn)培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)的目標，在學籍管理中科學融入人性化管理，采取多種多樣的管理方式，推進現(xiàn)代化的教學評價體系，增強師生之間的交流互動，充分發(fā)揮教師在其中的主導作用。在構建大學教育管理機制時，通過將人性化管理理念融入其

11、中，切實保障相應工作的科學性和有效性，致力于培養(yǎng)專業(yè)素質過硬的復合型人才，為推動社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)質人才。 五、總結 伴隨著我國高等教育的進一步發(fā)展，大學教育管理體制逐步深化改革，人性化管理理念在其中得到有效運用和滲透，在實際工作中，通過踐行科學合理的管理規(guī)劃對策，落實以人為本的教育理念，致力于優(yōu)化校園環(huán)境及文化構建。近年來，人性化管理理念的重要性日愈凸顯，對學生個性化發(fā)展及特長發(fā)揮予以高度重視，致力于為校園科研和學習提供適宜的環(huán)境，注重創(chuàng)新理念的融入及創(chuàng)新力度的提高，此舉對我國高等教育事業(yè)發(fā)展大有裨益。 【參考文獻】 1黃榮斌.構建人性化的大學教學管理制度J.智庫時代,2018(43):92+100. 2葉筠.大學教育管理中柔性管理的運用探討J.藝術科技,2018,31(4):140. 3萬小翔.市場經(jīng)濟條件下高等