適用于幼兒園班主任的個(gè)人工作總結(jié)工作總結(jié)

1、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水幼兒園班主任的個(gè)人工作總結(jié)工作總結(jié) 班主任是班集體的管制者,幼兒園班主任對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來說是一個(gè)非常重要的角色。作為幼兒園班主任，該怎么寫工作總結(jié)呢?以下有三篇范文可供參考： 幼兒園班主任的個(gè)人工作總結(jié)1 時(shí)刻飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又過了一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中，我的班級(jí)依舊持續(xù)著團(tuán)結(jié)協(xié)作、共起發(fā)奮的良好風(fēng)氣。詳細(xì)體此刻以下幾點(diǎn)：一、訓(xùn)練教學(xué)工作 一、仔細(xì)備課，提前做好備課工作。備課是確保訓(xùn)練活動(dòng)能順當(dāng)完成的前提。我每次備課前都會(huì)與平衡班老師先商量，確保目標(biāo)的一全都性。每次的教案都會(huì)仔細(xì)寫，做到目標(biāo)明確、條理清楚。2、細(xì)全都、仔細(xì)地做好每一個(gè)孩子的觀查記錄仔細(xì)做好保

2、育工作。每一天晨檢、午檢都能細(xì)全都地觀查、記錄。一旦發(fā)覺幼兒遲到、曠課，都能準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)詢問緣由;孩子入園后，每一天都在觀查他們的動(dòng)向，知道的他們的學(xué)習(xí)、生涯、性格，更關(guān)懷他們的身體健康狀況，只要發(fā)覺有誰(shuí)不舒適，就能準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)，并送到四周診所就醫(yī)，特別病癥的立刻上報(bào)，能盡最大限度保證萬(wàn)無(wú)一失?？傊?，不論在何時(shí)都會(huì)仔細(xì)地觀查孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。班主任工作總結(jié) 二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)環(huán)境是為訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需求和本班的特點(diǎn)，我選取了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動(dòng)手去制造。起時(shí)我還依據(jù)課堂要求制造超多的教具

3、。 三、組織大型活動(dòng)1、文藝匯演這是這個(gè)學(xué)期的第一項(xiàng)大活動(dòng)。為了排練好這個(gè)節(jié)目，我?guī)状紊眢w不舒適也沒有棲息過一天，即使家務(wù)繁忙也能做到教學(xué)、排練兩不誤，為的是不耽擱本班的工作。我崇尚吃苦耐勞的精神為的是培育孩子們良好人格構(gòu)成。正是有了我們老師的付出，才會(huì)有共起發(fā)奮和相互協(xié)作的班群眾，在這次演出中我們的小演員們的精彩表演博得了廣闊鄉(xiāng)親們的陣陣喝彩。 四、六一繪畫競(jìng)賽為了迎接六一兒童節(jié)的綻放活動(dòng)，我們中心進(jìn)行了繪畫競(jìng)賽活動(dòng)。既然是繪畫競(jìng)賽，就要讓孩子們體現(xiàn)出繪畫水平的超群。我們利用平常的教學(xué)和中午的午休時(shí)刻，輔導(dǎo)孩子們繪畫，最終我們班的選手用自己的巧手畫出了一幅顏色明麗，構(gòu)圖合理、畫面飽滿的畫，獲

4、得了中心幼兒園畫賽一等獎(jiǎng)。四、衛(wèi)生保健和常規(guī)訓(xùn)練盡管我平常忙于教學(xué)工作，也不放下我們班的衛(wèi)生保健工作，盡量做到每一個(gè)工作都很貼合衛(wèi)生制度。訓(xùn)練他們科學(xué)飲食，知道日常事物的基本養(yǎng)分成分，一日三餐均衡搭配;不吃三無(wú)食品少吃零食。還非常留意孩子們的常規(guī)培育，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，并提示淘氣的孩子要遵守老師的規(guī)肯定，因此我們的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差呀! 十、平安工作平安工作是幼兒園工作的重中之重，因此來不得半點(diǎn)輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)刻對(duì)本班來次全面的擔(dān)心全隱患檢查，每一天課堂，晨檢、午檢，放午學(xué)、放晚學(xué)時(shí)刻，依據(jù)詳細(xì)狀況對(duì)幼兒準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行平安訓(xùn)練，并教給孩子們正確的自我愛護(hù)的方法和潛

5、質(zhì)。如發(fā)覺問題即使上報(bào)。我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)平安舒適的學(xué)習(xí)、生涯環(huán)境。六、家長(zhǎng)工作幼兒園訓(xùn)練是一個(gè)復(fù)雜的訓(xùn)練，不是家庭一方面能夠勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)能夠勝任的，它需求兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順當(dāng)也顯的非常重要。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)聯(lián)處理得非常好，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)作兄妹、年長(zhǎng)的當(dāng)作長(zhǎng)輩，我們敬重了她們，到處為他們著想，家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作了，比如這次六一文藝匯演，我原來不想讓家長(zhǎng)破費(fèi)買一套很貴的衣服，但是家長(zhǎng)說注意的舞臺(tái)效果，錢是小事。還有這次六一繪畫競(jìng)賽，我說雖然只一張畫可家長(zhǎng)要買許多的，要花好多錢的。我們了解學(xué)畫畫是很費(fèi)錢的，

6、可家長(zhǎng)非?？犊刭I了繪畫所需的材料和工具，而且都是超市里最貴的貨。這些都讓我好感動(dòng)，假如說起事之間的相互協(xié)作和支持我開展工作的源泉的話，那么家長(zhǎng)對(duì)我們的協(xié)作和支持就是我開展工作的動(dòng)力。 幼兒園班主任的個(gè)人工作總結(jié)2 在孩子們的歡天喜地中，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生涯又結(jié)束了。經(jīng)過了這一學(xué)期，孩子們各方面的潛質(zhì)也得到了較大的提高。回顧這一學(xué)期我們所做的工作，有收獲，也有不足。 一、訓(xùn)練方面 采納多種方法，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管制。建立良好的常規(guī)工作對(duì)我們來說是很重要的，也是非常必要的。 1、由于個(gè)體差別，家庭訓(xùn)練環(huán)境的不一樣，每個(gè)孩子的進(jìn)展水平也各不相起。像我們班的張俊熙小伴侶雖然淘氣，但他卻富有愛心，能主動(dòng)幫忙一

7、些有困難的小伴侶;像陳嘉琪小伴侶雖然在學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)方面的潛質(zhì)較弱，但她的獨(dú)立潛質(zhì)卻很強(qiáng);還有想余梓瀚小伴侶平常不善言語(yǔ)，但他的動(dòng)作進(jìn)展得很好，獨(dú)立潛質(zhì)特較強(qiáng)。針對(duì)這些孩子們身上的閃光點(diǎn)，我們常加以表?yè)P(yáng)，激勵(lì)其他孩子像他們學(xué)習(xí)。 2、表?yè)P(yáng)加嘉獎(jiǎng)，加強(qiáng)對(duì)孩子各方面的常規(guī)訓(xùn)練。在進(jìn)行幼兒的常規(guī)訓(xùn)練工作中，比是一種很有效的方法，我們結(jié)合孩子的特征，對(duì)孩子的進(jìn)步和好的表現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)，表現(xiàn)好的嘉獎(jiǎng)一顆小星星，沒有嘉獎(jiǎng)到的小伴侶激勵(lì)下周發(fā)奮，平常在上課、作業(yè)、嬉戲活動(dòng)中表現(xiàn)好的小伴侶嘉獎(jiǎng)小紅花，這樣孩子們?cè)诶蠋煹墓奈柚袧u漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，懂得遵守班級(jí)規(guī)章了。 3、以日常生涯要求（規(guī)范）為主要，對(duì)幼兒進(jìn)

8、行習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練。敬重每一位幼兒，進(jìn)展他們的共性，照本班幼兒的實(shí)際狀況制肯定班級(jí)工作打算，周打算，科學(xué)支配幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合，推進(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展，在開展主角嬉戲中，激勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地參加嬉戲，相互溝通，培育了他們的口語(yǔ)表達(dá)潛質(zhì)，交往潛質(zhì)和團(tuán)結(jié)合作的潛質(zhì)。在教學(xué)上，我預(yù)備充分的教具，能仔細(xì)上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)搞笑的語(yǔ)言，敏捷地運(yùn)用各種教具進(jìn)行始終觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面對(duì)全體，不偏愛某一位幼兒，對(duì)個(gè)別潛質(zhì)較差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不一樣的嬉戲幫忙幼兒復(fù)習(xí)學(xué)問。 二、保育方面 1、幼兒生涯自理潛質(zhì)的全面提高 針對(duì)班級(jí)幼兒的實(shí)際狀況，本學(xué)期我把幼兒的保育工作放在了重要的地位。我們堅(jiān)持了

9、正面的訓(xùn)練，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想，對(duì)幼兒好的表現(xiàn)或行為賜予確定、欣賞和激勵(lì)，使幼兒更能有信念。 2、加強(qiáng)體育熬煉和有效的護(hù)理，增加幼兒體質(zhì)。 充分保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)刻，堅(jiān)持早操和體育嬉戲的起步開展，堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行全面、細(xì)全都的護(hù)理，活動(dòng)前為幼兒適量削減衣服，活動(dòng)后為孩子們換汗?jié)竦囊路Ａ粢庥^查幼兒每日的生涯特點(diǎn)及衛(wèi)生習(xí)慣，訂正不貼合衛(wèi)生的習(xí)慣，且留意觀查幼兒的精神等。我們還肯定期做好班里的消毒工作，持續(xù)教室的清潔，每周會(huì)用消毒燈一兩次，以及毛巾口杯的消毒，預(yù)防病菌的傳染。 3、平安訓(xùn)練 本學(xué)期我把平安訓(xùn)練放在的首位，正因?qū)τ谟變憾?，他們還不始終待如何

10、避開危急，字空潛質(zhì)差，做事有沖動(dòng)性，對(duì)危急或有害事物缺少閱歷，在活動(dòng)中簡(jiǎn)單發(fā)生事故，受到危害。因此在一日活動(dòng)中，我時(shí)刻關(guān)注著幼兒的平安，如在每一天的戶外活動(dòng)中，更是加強(qiáng)觀查，早排解平安隱患的起時(shí)也留意個(gè)別提示準(zhǔn)時(shí)制止危急行為的發(fā)生。(班主任工作banzhuren)在一日活動(dòng)中我也重視幼兒的平安意識(shí)和自我愛護(hù)訓(xùn)練，如利用晨間談話與幼兒共享平安意識(shí)和自我愛護(hù)措施，提示幼兒不做危急事，不吃塑料玩具等，使幼兒逐步積累一些平安常識(shí)并學(xué)著愛護(hù)自己。 三、家長(zhǎng)工作方面 1、為了使家長(zhǎng)知道幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需價(jià)值哪個(gè)協(xié)作的事項(xiàng)，共起搞好幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作，我班仔細(xì)制肯定班主任工作打算，刊登在家長(zhǎng)園地上，使

11、家長(zhǎng)能夠知道自己孩子在園的一周的學(xué)習(xí)狀況。 2、利用家長(zhǎng)接送時(shí)刻，與家長(zhǎng)持續(xù)親密聯(lián)系，共起商討訓(xùn)練方法。我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)刻與家長(zhǎng)持續(xù)親密的聯(lián)系，雙方共起商討訓(xùn)練方法，讓家長(zhǎng)與老師相互知道孩子在園在家的表現(xiàn)。 3、針對(duì)個(gè)別幼兒的狀況即使家訪，知道緣由。每個(gè)班總有幾個(gè)淘氣的孩子或難接近的家長(zhǎng)，我班也不例外，遇到了這樣的孩子，我們作為老師總是耐煩地指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行家訪，向家長(zhǎng)知道這些孩子在家的狀況及家庭環(huán)境的作用，以便針對(duì)性的訓(xùn)練，使每一位幼兒都能歡樂地成長(zhǎng)，起時(shí)讓孩子感覺到家人和老師對(duì)他的關(guān)愛，從中得到補(bǔ)償。 在以后的工作中我將以耐煩、細(xì)心去訓(xùn)練每一位幼兒，向一些有閱歷的老師學(xué)習(xí)，虛心討教，

12、以便提高自己的訓(xùn)練教學(xué)潛質(zhì)，爭(zhēng)取做個(gè)合格優(yōu)秀的班主任。 幼兒園班主任的個(gè)人工作總結(jié)3 一學(xué)期的生涯即將結(jié)束，望著孩子們健康歡樂的成長(zhǎng)著，心里真是感到欣慰?；仡櫼粚W(xué)期所做的工作，現(xiàn)將總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)保育工作:針對(duì)我們大(3)班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們對(duì)幼兒的保育工作分成兩塊。(1)使幼兒持續(xù)了良好的生涯衛(wèi)生習(xí)慣。個(gè)別幼兒在日常生涯中，還會(huì)出現(xiàn)不講衛(wèi)生的狀況，經(jīng)過我們的提示，幼兒能準(zhǔn)時(shí)的改正，并持續(xù)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。(2)養(yǎng)成了獨(dú)立整理個(gè)人衣褲的習(xí)慣。由于天氣轉(zhuǎn)冷，孩子們穿的衣褲也較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以訓(xùn)練和督促的方法讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立完成自己的事情，且養(yǎng)成了這一良好的習(xí)慣。一學(xué)期

13、下來，幼兒在生涯、衛(wèi)生習(xí)慣、獨(dú)立潛質(zhì)上有了很大的提高。 二、如數(shù)家珍大領(lǐng)域全面進(jìn)展: 健康領(lǐng)域：我班幼兒在走、跑、跳、平衡潛質(zhì)上大有提高。全班的達(dá)標(biāo)率為98%。幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷了，對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的愛好也提高了不少，每次活動(dòng)都能專心地參與，并在活動(dòng)中逐步構(gòu)成了平安意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。 語(yǔ)言領(lǐng)域：幼兒在明白潛質(zhì)上提高了，大部分孩子都養(yǎng)成了仔細(xì)傾聽他人敘述的習(xí)慣，不任憑插嘴。對(duì)閱讀、識(shí)字的愛好有了很大的提高，一學(xué)期來熟悉了不少字、詞，并能在生涯中運(yùn)用這些詞匯。且表達(dá)的欲望也增加了很多，但個(gè)別幼兒在表達(dá)個(gè)人意愿時(shí)的連貫性不夠，這些需在下學(xué)期個(gè)別加強(qiáng)，多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。 科學(xué)領(lǐng)域：幼兒對(duì)大自然產(chǎn)生了探

14、究的欲望，喜歡和伙伴共起探究，并構(gòu)成了初步的環(huán)保意識(shí)。愛好求知欲提高了，喜歡用多種感官探究四周環(huán)境，會(huì)發(fā)覺問題。但在學(xué)問閱歷上還不夠全面，對(duì)數(shù)的守恒方面也有欠缺，需求進(jìn)一步加強(qiáng)。 社會(huì)領(lǐng)域：幼兒的規(guī)章意識(shí)提高了，能自覺遵守群眾生涯中的各項(xiàng)規(guī)章，并能在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和職責(zé)感。平常能主動(dòng)得與大人及伙伴相互溝通、合作、溝通，產(chǎn)生了群眾意識(shí)。 藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們對(duì)音樂、繪畫、手工等活動(dòng)非常感愛好，對(duì)這些方面的表現(xiàn)欲也增加了，且提高非常快，每次活動(dòng)都很投入，能用多種形式表現(xiàn)活動(dòng)資料。 三、家長(zhǎng)工作: 這學(xué)期我們開展了多防衛(wèi)的群眾構(gòu)成的家長(zhǎng)工作，做到了家園協(xié)作一全都。平日里我們加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的聯(lián)系，注意與家長(zhǎng)間的溝通，虛心聽取家長(zhǎng)的看法，準(zhǔn)時(shí)反