適用于學(xué)前班上學(xué)期教學(xué)計劃工作計劃

1、青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水2019年學(xué)前班上學(xué)期教學(xué)計劃工作計劃 學(xué)前班的內(nèi)容不僅是學(xué)問類，更包括社會適應(yīng)力量和社會交往力量的培育。有的學(xué)前班內(nèi)容就很豐富，包括語文閱讀理解，數(shù)學(xué)，空間，圖形，英語，心理健康，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，心理沙盤嬉戲等綜合課程。環(huán)境美麗，教室多，活動空間寬廣，老師資源豐富，課程設(shè)置合理，可以很好的培育學(xué)齡前兒童的各項力量。 【2021年學(xué)前班上學(xué)期教學(xué)打算一】 一、指導(dǎo)思想 學(xué)前班訓(xùn)練的主要任務(wù)是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生涯中獲得的有關(guān)健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)十個范疇方面的閱歷，把握粗淺的學(xué)問，培育幼兒對學(xué)習(xí)的愛好和初步運用領(lǐng)域?qū)W問

2、熟悉事物的力量，為入學(xué)校學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。 二、總的要求及分析 幼兒訓(xùn)練領(lǐng)域分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)如數(shù)家珍個范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不起的角度推進幼兒情感、看法、力量、學(xué)問、技能等方面的進展。幼兒園學(xué)前班班務(wù)打算 一.班況分析：學(xué)前班本學(xué)期新生5名，共有孩子32名，年齡在56歲之間。通過上學(xué)在期末的測查及平常的觀查，我們對孩子在身體、認知、社會性三方面有了相當(dāng)?shù)闹?，以下是三大領(lǐng)域的具體分析： 身體進展方面： 在老師不斷地提示下，孩子養(yǎng)成了良好的生涯衛(wèi)生習(xí)慣。 1.大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學(xué)會了有組織有紀律，學(xué)做文

3、明孩子的良好思維。 2.小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉進展不夠敏捷，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆，有的孩子寫字時時常寫倒筆畫(筆畫筆順顛倒)就是姿態(tài)不正確等。 3.生涯力量：一部分孩子的自我服務(wù)力量普遍一般。自制力量和整理床上用品較為困難。 4.自我保?。烘覒蛑?，自我愛護意識不強;季節(jié)改變，還不太懂得自行增減衣服(或告知老師)。 認知進展： 1.智力力量：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、外形分類。學(xué)習(xí)了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。 2.語言力量：學(xué)會了用舉手請教老師表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達不完全或站

4、立同來了不敢大聲講話。 3.自然概念：對身邊的自然物感愛好，在許多狀況下會有挨次的觀查他們的主要特征。 4.數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短、多少、高矮;按圖形配對分類等簡潔的科學(xué)學(xué)問的接觸。 社會性進展： 1.品德行為：使用禮貌用語、節(jié)省使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛惜玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。 2.交往力量：多數(shù)孩子比較活潑，不認生。但有個別孩子比較內(nèi)向，愛獨處，很少與小伴侶一同玩。 3.心情情感：喜愛參與集體活動，并維持快樂的心情，喜愛老師和小伴侶等。 4.共性特征：與漸漸形成遵守活動規(guī)章的意識;部分孩子依靠性較強，自制力較差，不能在短時間內(nèi)用心做簡潔的事情。 二.本

5、學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)： 一幼兒生涯管制方面： 隨時對幼兒進行思想健康和衛(wèi)生常識訓(xùn)練，對個別孩子進行重點指導(dǎo)，有仔細按挨次洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;維持桌、地面和衣服的干凈，餐后會擦嘴和用水漱口;能清靜入睡室，衣褲放在固肯定的地方，清靜就寢，睡姿正確。 二訓(xùn)練管制方面： 依據(jù)本班孩子的實際水平和愛好，確立相應(yīng)的訓(xùn)練目標(biāo)和要求;依據(jù)三會目標(biāo)和圍繞訓(xùn)練部人文社會科學(xué)九如數(shù)家珍專項課題，確立相應(yīng)的訓(xùn)練目標(biāo)、要求和訓(xùn)練內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中，有目的、有打算引導(dǎo)幼兒主動參加、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多

6、種感官去感知事物，激勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)覺問題和獨立解決問題。 三.各方面的詳細內(nèi)容要求： 一常規(guī)工作： 1.班級衛(wèi)生保健管制： 抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生涯活動中，在每日的飲食同居中，得到微小的養(yǎng)護照料，受到科學(xué)的健康訓(xùn)練，身心得到良好的進展。 2.幼兒平安管制與訓(xùn)練： 結(jié)合孩子年齡特點，進行適當(dāng)?shù)钠桨?、健康、科學(xué)化訓(xùn)練，增加其自我愛護意識和力量。 3.在抓好孩子生涯常規(guī)的起時重點抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。 二教學(xué)活動： 合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、嬉戲等形式，確保訓(xùn)練目標(biāo)和任務(wù)的完成。 三家長工作： 日常性的家長工作： (1)利用早晚家長接送孩子的短臨時間與家長接觸，知道

7、和介紹孩子狀況，相互溝通提出建議等。 (2)運用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通狀況信息。 (3)以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動支配和訓(xùn)練打算，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。 階段性的家長工作： (1)家訪(或電話)： 完成新生普訪工作，取得家長協(xié)作、孩子起老師建立初步信任關(guān)系。 (2)家長會： 向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動頂目;對孩子在上學(xué)期的生涯、學(xué)習(xí)狀況作具體總結(jié);分析班級存在的不足，期望得到家長的諒解與支持。起時，老師還激勵家長大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進。 (3

8、)家長綻放日： 請家長來班，觀看或參與活動，使家長以始終觀方式知道幼兒園訓(xùn)練內(nèi)容方法，始終接看到幼兒在園表現(xiàn)，知道老師工作狀況，增加與老師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸供應(yīng)了良好機會和條件。 【2021年學(xué)前班上學(xué)期教學(xué)打算二】 新學(xué)期的開頭意味著另一個新的開頭，為了讓孩子能更好的成長而制肯定更加完善的學(xué)期工作打算，我深信和孩子們在一同的每一點一滴都將是我人生中的一筆財寶。本學(xué)期我將總結(jié)以往的不足和結(jié)合自己的優(yōu)勢來制肯定本學(xué)期的打算。 一班級狀況分析 本學(xué)期我班共有25個幼兒，2名新生，對于孩子各方面知道得比較清晰。怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情。本

9、班有部分幼兒不擅長主動與人溝通，上課很少主動發(fā)言，期望通過本學(xué)期的一系列活動能讓孩子有所進步。 本學(xué)期我還是擔(dān)當(dāng)拼音，數(shù)學(xué)、區(qū)角活動的教學(xué)，現(xiàn)將學(xué)科做如下打算： 一.拼音教學(xué)打算 學(xué)會復(fù)韻母及整體認讀音節(jié)，能讀準音，認清形，會認讀其四聲，正確書寫，學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母合成的音節(jié)，能精準拼讀并正確書寫音節(jié)。 二.數(shù)學(xué)教學(xué)打算 本學(xué)期主要學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和簡潔的應(yīng)用題，讓幼兒通過不起的形式學(xué)會解決數(shù)學(xué)問題：學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減混加減。 三.區(qū)角活動打算 這學(xué)期預(yù)備班開展了區(qū)角體驗活動，這是一個新的挑戰(zhàn)，要讓孩子熟識區(qū)角活動的規(guī)章，養(yǎng)成良好的喜愛，東西從哪里拿的放回哪里去，在活動中學(xué)習(xí)與伙伴團結(jié)互

10、助，讓孩子們多動手，在操作中有更多的閱歷積累。 本學(xué)期我將嚴格要求自己，堅持備好每一課，二次備課，上好每一堂課，多向師傅，優(yōu)秀起事學(xué)習(xí)取經(jīng)，為孩子們順當(dāng)進入學(xué)校保駕護航。 【2021年學(xué)前班上學(xué)期教學(xué)打算三】 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)學(xué)前(二)班班主任，并任教該班拼音、數(shù)學(xué)、寫字三門課程的教學(xué)。下面是我依據(jù)本班孩子的狀況制肯定的教學(xué)工作打算： 拼音教學(xué) 漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)般話的有效工具，然而拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學(xué)前齡兒童來說，學(xué)習(xí)把握它是特別困難的。在學(xué)習(xí)過程中小伴侶簡單出現(xiàn)聽覺疲憊，留意力分散，坐不穩(wěn)，愛做小動作甚至厭學(xué)的現(xiàn)象，為了使拼音課上得更生動好玩，我把唱、跳、聽

11、、說、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。 一、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會6個單韻母的發(fā)音及四聲。 2、學(xué)會23個聲母的發(fā)音，并能拼讀和單韻母合成的音節(jié)。(重點區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法，把握jqx與v相拼的省寫規(guī)章及發(fā)音和用法。) 3、書寫格式要正確要求（規(guī)范）。 二、措施與方法 1、采納始終觀教學(xué)，如圖片、卡片。 2、重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的力量。 3、重視課堂評價機制，擅長激勵和表揚幼兒。 4、關(guān)注家庭作業(yè)，少布置抄寫作業(yè)，多布置口頭拼讀作業(yè)。 數(shù)學(xué)教學(xué) 數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)力量的一門課程，針對幼兒個體和全面素養(yǎng)的

12、要求，老師要耐煩、專心地教好每一位孩子。 一、教學(xué)目標(biāo) 1、是幼兒會認、讀、數(shù)、寫1-10以內(nèi)的數(shù)。 2、幫忙幼兒初步把握10以內(nèi)數(shù)的加減和分解。 3、熟悉幾種常見的幾何立體圖形，進一步感知幾何體的特征。 4、熟悉高矮粗細，能夠按高矮粗細給10以內(nèi)的物體排序。 5、熟悉加減符號及算式，在詳細的情境中加深理解加減的意義。 6、學(xué)習(xí)解答簡短的應(yīng)用題，列出算式并計算結(jié)果。 7、熟悉整點鐘和半點鐘。 8、學(xué)習(xí)看日歷，了解一個星期有7天。 9、知道相鄰數(shù)的含義。 10、初步知道分類的方法，學(xué)會簡潔的分類。 11、熟悉符號=，會使用這些符號比較數(shù)的大小。 12、進一步提高幼兒的操作力量、觀查力量、規(guī)律思維力量和語言表達力量以及書寫力量。 二、措施與方法 1、仔細備好課，上好課。 2、布置有針對性的作業(yè)，仔細批改作業(yè)。 3、多關(guān)注接受力量差的孩子，多輔導(dǎo)，多訓(xùn)練。 4、明確每個單元教學(xué)的要求和訓(xùn)練，抓住重點，突破難點。 5、把數(shù)學(xué)貫穿到生涯中，激發(fā)孩子自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。 寫字教學(xué) 本班許多孩子都是第一次提筆寫字，許多孩子的握筆姿態(tài)和寫字姿態(tài)都不是很要求（規(guī)范），初步接受寫字，對于孩子來說既新鮮又困難，對于老師來說需求更多的耐煩來指導(dǎo)。 一、教學(xué)目標(biāo) 1、把握正確的握筆方法，把握合適的書寫力度。 2、重點培育孩子良好的寫字姿態(tài)和書寫習(xí)慣。