三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試調(diào)研北師大

1、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試調(diào)研北師大班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zo chn f zhung c zhung kng qu（_） （_） （_） （_）h xing tio w kung hun xin yn（_） （_） （_） （_）二、 辨字組詞惱（_） 鋪（_） 搭（_） 末（_） 腦（_） 捕（_） 塔（_） 未（_） 三、 想一想，再連線。一把鑰匙五彩繽紛的景色一盒顏料瓜果飄香的季節(jié)好聞的氣味做好過(guò)冬的準(zhǔn)備吹起小喇叭打開(kāi)秋天的大門四、 請(qǐng)把下面的四字成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）富五車 井底之（_） 無(wú)（_）無(wú)慮 日積（

2、_）累源源不（_） 津津有（_） 翩翩起（_） 小（_）翼翼南轅（_）轍 狐假虎（_） 掩耳盜（_） 刻舟求（_）五、 選擇合適的詞填空。1創(chuàng)舉 創(chuàng)造（1）建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義社會(huì)，是一個(gè)偉大的（_）。（2）中國(guó)人不僅勤勞勇敢，而且富有（_）精神。2節(jié)省 節(jié)儉（1）我們要把（_）下來(lái)的錢支援災(zāi)區(qū)人民重建家園。（2）（_）是一種美德。3堅(jiān)定 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)決（1）趙華是個(gè)（_）的孩子，受了委屈，從不輕易落淚。（2）運(yùn)動(dòng)員們邁著（_）的步伐，走進(jìn)了賽場(chǎng)。（3）我們同壞人壞事要作（_）的斗爭(zhēng)。六、 按要求完成句子練習(xí)。1葉圣陶先生被一池的荷花陶醉了。（改為“把”字句）_2螞蚱的膜翅是淡淡的桃紅色的，非

3、常好看。（縮句）_3春天的景色很美。我喜歡春天。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并為一句話）_4春天，燕子從南方飛回來(lái)了。春天，燕子從南方趕回來(lái)了。（照樣子，改寫(xiě)句子）一場(chǎng)春雨過(guò)后，嫩綠的小草從松軟的泥土里長(zhǎng)出來(lái)了。_七、 按課文填空。1守株待兔一文中寫(xiě)出了“守株待兔”的意思的句子是_。這句話的意思是_。讀了守株待兔這則寓言，我想對(duì)農(nóng)夫說(shuō)：你要_，對(duì)意外的收獲不要存有_的心理。2陶罐和鐵罐告訴告訴我們的道理是：_鹿角和鹿腿告訴我們的道理是：_池子與河流告訴我們的道理是：_八、 閱讀短文，回答問(wèn)題。恰到好處的掌聲一位父親帶著9歲的兒子來(lái)到北京，尋找他們的音樂(lè)夢(mèng)。為了能夠留在北京，父親費(fèi)盡周折，勉強(qiáng)將兒子送進(jìn)了

4、一所小學(xué)。兒子的特長(zhǎng)是彈鋼琴，父親聯(lián)系了一位有名的鋼琴老師給兒子上課。第一天，鋼琴老師只教了兒子一段簡(jiǎn)單的樂(lè)譜，就搖起了腦袋：“這孩子的反應(yīng)慢，肯定上不了音樂(lè)學(xué)院，趁早改行吧！”結(jié)果，性格倔強(qiáng)的兒子當(dāng)場(chǎng)就和老師吵了起來(lái)，父親怎么也勸不住，師生倆鬧得不歡而散?？粗粻?zhēng)氣的兒子，父親由失望變成絕望，決定帶兒子離開(kāi)北京。在父子倆準(zhǔn)備動(dòng)身的當(dāng)天，接到了一個(gè)意外的通知：兒子所在的學(xué)校辦晚會(huì)，老師們指定要兒子彈奏鋼琴。兒子顯然還在氣頭上：“我不彈了，不彈了，連鋼琴老師都說(shuō)我反應(yīng)慢，我再也不摸琴了！”（）老師怎么做工作，兒子（）表示再也不摸琴了。他們的爭(zhēng)執(zhí)引來(lái)了一群好奇的觀眾，那就是兒子班上的同學(xué)。接下來(lái)，

5、令兒子感動(dòng)的一幕出現(xiàn)了，小朋友們你一言我一語(yǔ)地幫著勸開(kāi)了：“彈吧，我們都喜歡聽(tīng)你彈琴！在我們心中，你彈鋼琴是最棒的！”那天晚上，兒子流著淚，以從未有過(guò)的激情，彈奏了幾支曲子。演出結(jié)束后，臺(tái)下掌聲四起，久久沒(méi)有停下。兒子站起身來(lái)，一遍又一遍向著鼓勵(lì)他的人們鞠躬，在那些連綿不絕的掌聲中，兒子做出了一個(gè)改變自己一生的決定：我要學(xué)鋼琴！我一定要學(xué)好！憑著過(guò)人的自信加努力，兒子以優(yōu)異的成績(jī)考入了理想的學(xué)校。后來(lái)，他成了這所學(xué)校最年輕的客座教授，并且憑著一系列成功的演出技驚中外。成名之后，很多人問(wèn)起兒子成功的秘訣，他無(wú)一例外都會(huì)提及小學(xué)時(shí)那場(chǎng)特殊的晚會(huì)，提及激勵(lì)自己的掌聲。后來(lái)，一位記者在專訪稿中動(dòng)情地寫(xiě)

6、道：感謝這些掌聲，盡管它們不是出自名人，但卻在關(guān)鍵時(shí)刻，以恰到好處的聲音，拯救了一位音樂(lè)天才。1聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語(yǔ)。費(fèi)盡周折：_不歡而散：_2在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。3為什么說(shuō)同學(xué)們的掌聲是“恰到好處”的掌聲？（）A因?yàn)檎坡暿沁B綿不絕的。B因?yàn)檫@是同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的掌聲。C因?yàn)閮鹤酉敕艞墝W(xué)鋼琴的時(shí)候，同學(xué)們的掌聲讓他重拾信心。4讀完這個(gè)故事，我們懂得了：當(dāng)別人遇到挫折時(shí)，我們要_他；當(dāng)自己遇到挫折時(shí)，我們不應(yīng)該_，而是要_。九、 習(xí)作展示。雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”美麗的地方、美麗的季節(jié)、美好的事物、美好的心靈凡是你認(rèn)為美麗的人物、事物或景物，都可

7、以作為你習(xí)作的對(duì)象。要求：1自己確定題目；2語(yǔ)句通順，圍繞一個(gè)意思把內(nèi)容寫(xiě)具體；3書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。_答案1、早晨 服裝 粗壯 孔雀 互相 跳舞 狂歡 鮮艷 2、苦惱 鋪路 搭橋 期末 腦子 抓捕 塔樓 未來(lái) 3、4、學(xué) 蛙 憂 月 斷 味 舞 心 北 威 鈴 劍 5、創(chuàng)舉 創(chuàng)造 節(jié)省 節(jié)儉 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)定 堅(jiān)決 6、一池的荷花把葉圣陶先生陶醉了。 膜翅好看。 因?yàn)榇禾斓木吧苊?，所以我喜歡春天。 一場(chǎng)春雨過(guò)后，嫩綠的小草從松軟的泥土里探出頭來(lái)了。 7、因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔 于是這個(gè)宋人便放下手中的農(nóng)具，守在樹(shù)樁旁邊，希望再撿到撞死的兔子 努力工作 僥幸 每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別

8、人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，互相尊重，和睦共處。 物各有所長(zhǎng)、所短，不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處。 人要勤勞，不能懶惰，天才不利用是要被磨滅的，它會(huì)一天天地衰落下去，當(dāng)它被懶惰所支配時(shí)，它的事業(yè)就無(wú)法恢復(fù)起來(lái)了。8、1父親為了讓兒子留在北京，接受更好的教育，付出了很多努力。 兒子和老師吵架后，二人不愉快地分開(kāi)了。 2無(wú)論都3C4鼓勵(lì) 放棄 定信心、勇往直前9、范文：美麗的地方湖頭鎮(zhèn)文化古鎮(zhèn)，現(xiàn)代工業(yè)化新城。我的家鄉(xiāng)，既有八千畝郁郁蔥蔥的生態(tài)林，又有清澈見(jiàn)底的石鐘小溪。既有翠綠屏障，又有銀色白練，那丁冬琴弦的溪水，晝夜不停的歌唱，流向遠(yuǎn)方，它傳承更記載著千年流不盡的奇妙！擁有富甲一方的兩千多畝鐵觀音生態(tài)茶園，一年四季茶果飄香。每到制茶季節(jié)，整個(gè)小村都沉浸在濃濃的茶香之中。你看，養(yǎng)顏美容的鐵觀音茗茶。早已走出中國(guó)，邁向世界。它鮮綠的色澤，集色、