五年級(jí)下學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃

1、五年級(jí)下學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評(píng)價(jià)，要反映學(xué)生在活動(dòng)過程中各方面的個(gè)性表現(xiàn)。不但要關(guān)心學(xué)生學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)、掌握了哪些技能，更要關(guān)心學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展和變化，關(guān)心學(xué)生合作與交往能力的提高，關(guān)心學(xué)生社會(huì)化的發(fā)展。評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)該包括學(xué)生在活動(dòng)中的行為、情感反應(yīng)、參與程度、合作程度等。要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思評(píng)價(jià)”，充分挖掘和發(fā)展學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力，關(guān)注每個(gè)學(xué)生在已有水平上發(fā)展和個(gè)性化表現(xiàn)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，使他們獲得學(xué)習(xí)成功的樂趣二、學(xué)生分析：高年級(jí)學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力，但對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)

2、生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識(shí)，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動(dòng)手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。三、教學(xué)目標(biāo)1、通過調(diào)查討論，開展主題活動(dòng)，理解學(xué)生行為的含義，了解良好的學(xué)生行為對(duì)提高自己的自身修養(yǎng)的重要性，從而指導(dǎo)自己養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不斷提高自己的素

3、質(zhì)和修養(yǎng)。2、通過調(diào)查、訪問，查閱資料，實(shí)踐操作，了解手工制作。在活動(dòng)中，讓學(xué)生更多的發(fā)展能力。3、通過實(shí)踐，初步掌握種植扁豆的技術(shù)。4、。通過調(diào)查、采訪、觀察，使學(xué)生初步了解天氣的變化情況，做好小氣象員的工作。5、了解昆蟲的種類，生活習(xí)性，作好記錄四、具體措施1、教師認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過程，對(duì)整個(gè)活動(dòng)操作做到心中有數(shù)。 2、努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)時(shí)有所創(chuàng)造，有所收獲。3、利用現(xiàn)代化媒體，提高學(xué)生對(duì)實(shí)踐課的興趣。4、善于組織小組活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生有展示自己的機(jī)會(huì)，有互助共同提高的機(jī)會(huì)。五、進(jìn)度表 周次時(shí)間內(nèi)容課時(shí)備注1-23.7-3.14零花錢的調(diào)查23-43.15-3.28剪紙活動(dòng)45-63.29-4.11種植扁豆47-124.12-5.23觀察扁豆的生長(zhǎng)過程并作好記錄12135.24-5.30小小氣象