人教版2016中考復(fù)習(xí)課件-第八章_運(yùn)動和力

1、 運(yùn)動和力 第八章 【本章考點(diǎn)】 1.牛頓第一定律、慣性 2.二力平衡 3.摩擦力 基礎(chǔ)知識小測 1物體在不受任何外力作用時(shí)總保持_或者 _狀態(tài)，這就是牛頓第一定律牛頓第一定律也叫 _慣性是物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，慣性大 小只與_有關(guān)，與其他因素?zé)o關(guān) 2力是_物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，而不是_物體運(yùn)動狀 態(tài)的原因_力不改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，_力改變物 體的運(yùn)動狀態(tài)二力平衡的條件是兩個(gè)力的大小_、方向 _、作用在_物體上并且作用在_直線上 3摩擦力是相互接觸的物體，當(dāng)彼此發(fā)生相對運(yùn)動或者有相對運(yùn)動 的趨勢時(shí)，在兩者的接觸面上產(chǎn)生的_相對運(yùn)動或者相對運(yùn)動的 趨勢的力滑動摩擦力的大小與_和接觸面的_

2、有關(guān) 靜止 勻速直線運(yùn)動 慣性定律 質(zhì)量 改變 維持 平衡非平衡 相等 相反同一同一 阻礙 壓力粗糙程度 牛頓第一定律1 二力平衡2 摩擦力 3 考點(diǎn) 運(yùn)動和力 第八章 考點(diǎn)一：牛頓第一定律 (2015 鹽城市)擲實(shí)心球是中考體育加試的必考項(xiàng) 目對于空中運(yùn)動的實(shí)心球來說() A由于慣性，運(yùn)動狀態(tài)不變 B不受力作用，運(yùn)動狀態(tài)不變 C由于重力作用，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變 D受到推力作用，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變 C 解題思路 力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，物體不受力或受平 衡力，運(yùn)動狀態(tài)不變，受非平衡力，運(yùn)動狀態(tài)改變 A.實(shí)心球在空中運(yùn)動時(shí)，運(yùn)動方向和快慢都在發(fā)生 變化，運(yùn)動狀態(tài)改變，A錯(cuò)誤； B.實(shí)心球在空中受

3、重力作用，運(yùn)動狀態(tài)不斷改變， B錯(cuò)誤； C.物體受到豎直向下的重力作用，運(yùn)動狀態(tài)不斷改 變，C正確； D.實(shí)心球在空中運(yùn)動，不受推力作用，D錯(cuò)誤 答案：C 全方位突破 1. (2015 桂林市)如圖所示，滑板車在沿水平方向運(yùn) 動時(shí)，如果人不再用腳蹬地，它最終就會停下來，以 下說法正確的是() A運(yùn)動需要力來維持 B運(yùn)動不需要力來維持 C蹬力越大車的慣性越大 D蹬力越小地面對車的摩擦力越小 B 全方位突破 2. (2015 德陽市)勻速豎直上升的氣球下端用繩子拴 著一個(gè)小石頭，當(dāng)繩子突然斷了以后，小石頭的運(yùn)動 情況是(不計(jì)空氣阻力)() A將立即加速下降 B減速上升一段距離后再加速下降 C由于慣

4、性，將繼續(xù)勻速上升 D勻速上升一段距離后再加速下降 B 全方位突破 3. (2015 溫州市)“牛頓第一定律”的形成，經(jīng)歷了伽 利略、笛卡爾和牛頓等科學(xué)家不斷完善的過程 (1)伽利略經(jīng)過如圖所示的實(shí)驗(yàn)和推理得出結(jié)論：如 果沒有摩擦阻力和空氣阻力的影響，在水平面上運(yùn)動 的物體將會一直運(yùn)動下去，結(jié)合伽利略的結(jié)論寫出圖 中各實(shí)驗(yàn)和推理的先后順序：_(用字母 表示) CAB 全方位突破 （2）笛卡爾在伽利略觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善：如 果運(yùn)動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一 速度沿直線運(yùn)動，既不停下來也不偏離原來的方向， 牛頓在他們研究的基礎(chǔ)上提出了“牛頓第一定律”， 相對于“牛頓第一定律”，笛

5、卡爾的觀點(diǎn)有什么不足 ？ _. 沒有涉及靜止物體的運(yùn)動規(guī)律 運(yùn)動和力 第八章 考點(diǎn)二：二力平衡 (2015 龍巖市)在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中： (1)如圖1所示，水平放置的實(shí)驗(yàn)裝置中，將系于小車 兩端的線上掛上鉤碼，分別跨過兩定滑輪，使作用在 小車上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過調(diào)整_ 來改變拉力的大小當(dāng)小車平衡時(shí)，將小車水平轉(zhuǎn)過 一個(gè)角度，松手后小車不能保持平衡，這樣的操作是 為了探究相互平衡的二力是否_ 鉤碼的多少 在同一直線上 (2)如圖2所示，A、B小車內(nèi)裝有電磁鐵，電磁鐵的 通、斷電可遙控實(shí)現(xiàn)，當(dāng)通電時(shí)，A、B小車吸合成 一體為了探究二力平衡時(shí)，二力是否作用在同一物 體上，在圖中所示情

6、況下，下一步的操作是 _ (3)本實(shí)驗(yàn)用帶輪的小車為研究對象，是因?yàn)闈L動摩 擦比滑動摩擦_ 斷開開關(guān)，使AB分開 小 解題思路 (1)實(shí)驗(yàn)中是通過調(diào)整鉤碼的多少(質(zhì)量)來改變拉力 的大小的當(dāng)小車平衡時(shí)，將小車水平轉(zhuǎn)過一個(gè)角度 ，松手后小車不能保持平衡，這樣的操作是為了探究 相互平衡的二力是否在同一直線上； (2)圖2中，為了探究二力平衡時(shí)，二力是否作用在 同一物體上，下一步的操作是斷開開關(guān)，使AB分開， 觀察小車運(yùn)動狀態(tài)是否改變 (3)本實(shí)驗(yàn)用帶輪的小車為研究對象，是因?yàn)闈L動摩 擦比滑動摩擦小的多，從而可以忽略摩擦力的影響 答案：(1)鉤碼的多少 在同一直線上 (2)斷開開關(guān)，使 AB分開(3

7、)小 全方位突破 4.(2015 北京市)在中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”，有一個(gè) 有趣的磁懸浮燈泡，其示意圖如圖所示在磁懸浮燈泡的內(nèi) 部裝有一塊永磁體，在燈泡上方的展柜中安裝有永磁體和一 個(gè)勵(lì)磁線圈，給勵(lì)磁線圈通電，在控制電路的調(diào)節(jié)下，永磁 體和勵(lì)磁線圈所產(chǎn)生的磁場能使燈泡靜止懸浮在空中關(guān)于 燈泡受力情況，下列說法中正確的是() A燈泡受到的磁力方向豎直向下 B燈泡受到的磁力方向豎直向上 C燈泡受到的磁力小于燈泡受到的重力 D燈泡受到的磁力大于燈泡受到的重力 B 全方位突破 5.(2015 懷化市)如圖所示，一小車在一水平拉力F作 用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動，如果知道物體受到的 摩擦力是12

8、N，則水平拉力F的大小是_N， 如果某一時(shí)刻起，小車所受的所有力全部消失，那么 這輛小車將_(選填“會”或“不會”)繼續(xù)做 勻速直線運(yùn)動 12 會 全方位突破 6. (2015 上海市)如圖(a)、(b)所示，某小組同學(xué)以硬 紙板為研究對象，利用彈簧測力計(jì)，細(xì)線等器材進(jìn) 行實(shí)驗(yàn)，該小組同學(xué)是在做“探究 _實(shí)驗(yàn)”按圖(a)所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 操作時(shí)，應(yīng)在硬紙板處于_狀 態(tài)下讀取測力計(jì)的示數(shù)；按圖(b)所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作 時(shí)，放開硬紙板前，應(yīng)使兩測力計(jì)的示數(shù)_ ，兩細(xì)線對硬紙板拉力的方向_ 二力平衡的條件 靜止(或勻速直線運(yùn)動) 相等 相反 運(yùn)動和力 第八章 考點(diǎn)三：摩擦力 (2015 永州市)如圖所示的

9、不同體育比賽場景所采取的 不同措施中，主要為了減小摩擦的是() D 甲 乙 丙 丁 A圖甲：乒乓球拍上粘有一層橡膠 B圖乙：足球守門員的手套上粘有橡膠 C圖丙：拔河比賽時(shí)隊(duì)員用力抓緊繩子 D圖?。罕鶋剡\(yùn)動員用刷子將冰面磨得更光滑 D 解題思路 A、 B都是通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦； C是通過增大壓力增大摩擦； D是通過減小接觸面的粗糙程度減小摩擦 答案：D 全方位突破 7. (2015 恩施州)在做“研究滑動摩擦力大小”的實(shí)驗(yàn) 時(shí)，將木塊A放置在水平木板B上，加載一個(gè)鉤碼， 把一支測力計(jì)系在A上，如圖所示當(dāng)向左拉動B時(shí) ，測力計(jì)指針穩(wěn)定下列討論中錯(cuò)誤的是()D A此裝置可研究滑動摩擦力

10、大小與壓力的關(guān)系。 BA受B的摩擦力與測力計(jì)拉力是一對平衡力。 CA受到B的摩擦力的大小為2.4 N，方向向左 。 D若增大拉動B的速度，測力計(jì)的示數(shù)會變大。 全方位突破 8.(2014 隨州市)如圖，AB是固定在墻壁上豎直的鐵 質(zhì)黑板，C是一塊磁體C吸附在AB表面上靜止不動 畫出C受到的所有力并標(biāo)出力的名稱 F吸引力N支持力 f摩擦力 G重力 全方位突破 9.(2015 曲靖市)第三小組同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)來了解滑動摩擦 及滾動摩擦的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，使相同重力 的木塊和木制小車在同一水平面上移動，用測力計(jì)來測量 手對木塊和小車的拉力 (1)在實(shí)驗(yàn)中為了使測力計(jì)的示數(shù)與小車及木塊受到的摩 擦力大小相等，應(yīng)使小車和木塊做_直線運(yùn)動 (2)通過測量拉力來