德育工作調(diào)研報告1

1、德育工作調(diào)研報告荊溪中心小學(xué)德育工作調(diào)研報告為了進(jìn)一步尋求學(xué)校德育工作管理與發(fā)展在實施中存在的問題并有效地解決。目前，對我校目前德育工作情況進(jìn)行了調(diào)研。一、德育隊伍：荊溪中心小學(xué)是一所規(guī)模較大，受社會關(guān)注程度較高的一所小學(xué)。目前學(xué)校擁有89個教學(xué)班。班主任隊伍年齡總體年輕化，35歲以下的青年教師31人，占17%；35歲以上46歲以下105人，平均年齡歲?？傮w上看，荊溪中心小學(xué)的班主任隊伍素質(zhì)是高的，理念是新的，經(jīng)驗是較為豐富的，研討研究的能力也是強(qiáng)的，特別是這支隊伍主動發(fā)展、主動創(chuàng)十分突出，這些是荊溪中心小學(xué)育人的優(yōu)勢所在。設(shè)有：德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、校長室、黨支部、工會、總務(wù)處、教導(dǎo)處、教研組、

2、大隊部等機(jī)構(gòu)。并設(shè)有校外網(wǎng)絡(luò)：社區(qū)、校外輔導(dǎo)員及家長學(xué)校。二、我校德育情況我們緊緊圍繞“以德治校，特色立校，科研興校，科學(xué)育人”的辦學(xué)理念，以“育創(chuàng)新人才，創(chuàng)特色學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，以豐富多彩的少先隊活動為載體，全體教職工兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，圓滿完成了本學(xué)期德育計劃，形成了特色校園文化之路。(一)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校開展了“師德教育”活動。強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，修改和完善學(xué)校師德考評細(xì)則，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教師的職業(yè)道德行為。學(xué)校認(rèn)真抓好師德考核工作，堅持以正面教育為主，針對學(xué)校教師在行風(fēng)中存在的問題，加大整治力度，抓好典型，以點帶面，推動學(xué)校師德教育工作的開展。(二)加強(qiáng)學(xué)校教師隊伍建設(shè)。（

3、1）進(jìn)一步完善學(xué)校校本培訓(xùn)工作，探索學(xué)校校本培訓(xùn)的新方法、新途徑。加強(qiáng)學(xué)校校本研究工作制度建設(shè)，完善的校本培訓(xùn)制度，這樣做極大地促進(jìn)老師綜合素質(zhì)的全面提高。（2）加強(qiáng)學(xué)校制度管理。進(jìn)一步完善學(xué)校教師考核管理制度，調(diào)整學(xué)校教師考核方案，制定校本培訓(xùn)管理制度，達(dá)到既讓教師滿意，又要切實可行。(三)構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，整合社會各方教育資源。為了把學(xué)校德育的觸覺向社會、家庭延伸，形成整體優(yōu)化的德育空間，學(xué)校與荊溪鎮(zhèn)社區(qū)聯(lián)手成立了“三結(jié)合委員會”，委員會的成員由社區(qū)工作人員，優(yōu)秀家長代表及部分教師組成，他 們積極為學(xué)校教育出謀化策，配合學(xué)校組織開展了“平安文明進(jìn)校園”等系列活動，同時，學(xué)校開辦了“家長學(xué)校”定

4、期召開家長會，向家長匯報隊員各方面的情況，講授家庭教育法。我校還不斷地完善了家長，學(xué)校聯(lián)系制度，設(shè)立“學(xué)校、家庭信息交流卡”，互通情況，有針對性地開展教育，培養(yǎng)了隊員“自律、自理、自學(xué)”等方面的能力，使隊員在優(yōu)化的教育環(huán)境中鍛煉成長。端五節(jié)前夕，大隊部組織“學(xué)雷鋒小隊”到荊溪社區(qū)慰問社區(qū)孤寡老人，隊員們用自己的行動與歌聲給他們帶去一份節(jié)日的祝 福。社區(qū)教育活動，培養(yǎng)了隊員助人為樂的品質(zhì)，使隊員深深地體會到“心中有他人，心中有集體”的涵義。(四)抓好德育實踐，引導(dǎo)隊員快樂成長。一是開展“養(yǎng)成教育伴我成長”系列活動。養(yǎng)成教育的內(nèi)容廣而細(xì)，既有道德觀念、道德情操和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，又有學(xué)習(xí)，生活方

5、式的指導(dǎo)。我校將養(yǎng)成教育劃分為五大系列，即文明禮貌養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育、勞動、環(huán)境保護(hù)養(yǎng)成教育。首先大隊部開展“禮儀伴我行”活動，從學(xué)生坐、立、行、說等小事做起，倡導(dǎo)“坐有樣、立有相、行有規(guī)、言有信”，分低、中、高三個層次強(qiáng)化學(xué)生行為訓(xùn)練，促進(jìn)行為養(yǎng)成。其次大隊部還結(jié)合“養(yǎng)成教育伴我成長”這一主題，以當(dāng)年為單位廣泛開展主題中隊會觀摩活動，如本學(xué)期三年組開展的“我為家添光彩”和四年組開展的“祖國在我心中紅色之旅”主題中隊會，不僅為中隊輔導(dǎo)員提供了開展教育活動交流的平臺，還使學(xué)生增強(qiáng)了集體意識，凝聚了團(tuán)隊精神，體驗到了成長的快樂。與此同時，大隊部組織各中隊

6、認(rèn)真開展?fàn)幃?dāng)“校園之最”達(dá)標(biāo)活動，引導(dǎo)隊員從點滴小事做起，從小培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，爭做文明少年。結(jié)合“編創(chuàng)、踐行道德童謠”活動提高隊員的自律能力及辨別是非能力。二是“平安文明校園”系列活動如何做好學(xué)校的交通安全教育并有序地組織開展實施，一直都是學(xué)校安全教育的重中之重，我們具體做法是：利用橫幅打出交通安全宣傳標(biāo)語，每班以交通安全為主題出一期黑板報。各中隊舉行以“關(guān)愛生命、安全出行”為主題的隊會。開展致“家長 一封信”等活動，讓家長、社會共同來關(guān)心我們孩子的安全。同時，學(xué)校開展餐桌文明和感恩活動，二年（一）班的楊堉同學(xué)在給媽媽的信中寫到“親愛的媽媽，感謝您的養(yǎng)育之恩，長大了一定會好好報答您的！”媽媽

7、激動地流下了眼淚。少先隊員代表向全體少先隊員發(fā)出了倡議，希望大家積極行動起來，將“養(yǎng)成教育活動”與“平安文明進(jìn)校園”活動緊密結(jié)合，增強(qiáng)交通安全意識。其次緊密結(jié)合學(xué)校實際，廣泛開展“六個一”活動。舉行一次主題班會，傳唱一首“道德”童謠，辦一份手抄報，創(chuàng)編一個小故事，畫一幅漫畫，一次入隊儀式，使每一名少先隊員在實踐中心靈得到凈化。思想得到熏陶，覺悟得到提高，形成人人爭做誠實守信、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)友愛的新時代好少年的良好氛圍。 （五）依托教育載體，創(chuàng)建特色少先隊。興趣小組活動是我校少先隊員課外活動不可缺少的組成部分，在興趣小組活動中，促進(jìn)了少先隊員個性、特長、愛好主動的發(fā)展，這個學(xué)期，我們和福建省工程

8、學(xué)院建立了“手拉手”活動，開展了剪紙，手語，花樣跳繩，健美操，籃球等豐富多彩的興趣小組活動。四、困惑。盡管我們擁有一支訓(xùn)練有素、管理有方的德育隊伍，也圍繞德育做了大量工作，但由于德育工作的復(fù)雜性與時代性，我們在德育上也存在著困惑。從目前整體狀況看，我們認(rèn)為，主要問題有以下幾個：1.升學(xué)教育機(jī)制使學(xué)校必將把絕大部分精力放在智育上，德育地位相對降低，重智輕德沒有根本性的改變。2.手段途徑上過于強(qiáng)調(diào)形式，忽視了學(xué)生內(nèi)心內(nèi)在的需求，為德育而德育的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。3.由于學(xué)校外地借讀生的大量涌入，班級學(xué)額大（平均50人以上），客觀上加重了班級德育工作的負(fù)擔(dān)，不利于開展細(xì)致的德育教育；學(xué)生的知識基礎(chǔ)和行為習(xí)

9、慣差異大，增加了德育的難度。4.單親家庭、貧困學(xué)生、留守學(xué)生，家長過于寵溺下的學(xué)生的增多使德育更為復(fù)雜。 5.日程比較滿，事情比較多，工作壓力和內(nèi)容比較大，教師的精力多少有些不夠用，影響了對德育實踐的研究，使教師的德育實施操作處于被動地位。 五、今后的打算：1.構(gòu)建新的德育理念，努力使師生形成共同價值觀。2.積極探索課程改革新形勢下學(xué)校德育工作的有效途徑。3.設(shè)置學(xué)生德育成長紀(jì)錄。4.積極探索心理咨詢活動的有效途徑。5.積極開展各種豐富多彩的德育實踐活動。6.繼續(xù)完善德育常規(guī)制度，鞏固德育常規(guī)管理一、調(diào)查的目的通過對學(xué)校家長、教師、學(xué)生的調(diào)查，了解本校德育工作現(xiàn)狀，探索學(xué)校德育工作的新途徑和新

10、方法。二、調(diào)查結(jié)果在調(diào)查中有教師、學(xué)生、家長提出了很多意見和建議。大致歸納成以下幾點1、多開展一些學(xué)生競賽活動；2、學(xué)生行為習(xí)慣常規(guī)工作不懈氣，開展誠信教育和弘揚(yáng)民族主義精神教育；3、學(xué)校要創(chuàng)名校、名師、名生；4、學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動能力；5、多開展一些關(guān)心學(xué)生身心健康的活動。6、教師的思想道德素質(zhì)與教書育人、為人師表的要求存在差距。三、對調(diào)查問題的原因分析1、媒體和社會現(xiàn)象的負(fù)面影響。媒體的廣泛使用，一方面推進(jìn)了文化的發(fā)展，社會的進(jìn)步，另一方面又使人們可以通過媒體接觸更廣泛的社會生活背景，學(xué)生受到的負(fù)面影響的概率也在增大。有的學(xué)生沉溺于網(wǎng)吧，從而影響良好道德品質(zhì)的形成。2、缺乏

11、與時俱進(jìn)的德育工作新方法。在調(diào)研中我們感受到有的班主任老師不能針對學(xué)生群體的時代特征和個性差異，把教師 自身知識更新補(bǔ)充和學(xué)生的成長發(fā)展結(jié)合起來，用教師的新思想、新觀念、新方法和教師自身的示范作用把抽象的道德說教轉(zhuǎn)化為教師具體的道德行為和德育工作方法，進(jìn)而在師生和諧交融中使學(xué)生自主、自覺、自動地接受教育。 三、加強(qiáng)學(xué)校德育工作的對策及措施1、學(xué)校德育工作制度健全。我校充分發(fā)揮黨組織和大隊部在德育工作中的核心作用，在探索德育工作有效途徑過程中，制定了一系列用以規(guī)范班主任工作和學(xué)生行為的考核評價制度，并且日趨科學(xué)和完善。對學(xué)生德育行為量化評價，有學(xué)生德育行為考核表、品德評價表等；對班級管理評價，有

12、班級管理考核細(xì)則，文明班級條約等；對班主任工作考評，有班主任考核細(xì)則等，使學(xué)校德育工作在每一個環(huán)節(jié)上都有章可循。2、加強(qiáng)德育工作隊伍建設(shè)。要把加強(qiáng)德育工作放在事關(guān)學(xué)校興衰的重要地位，納入學(xué)校中長遠(yuǎn)規(guī)劃并列入重要議事日程，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成了完善的德育工作網(wǎng)絡(luò)。在校長領(lǐng)導(dǎo)下，明確德育管理職責(zé)，由書記、辦公室主任，大隊輔導(dǎo)員和班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到基層，形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系。所有工作都強(qiáng)調(diào)突出全員育人、管理育人、服務(wù)育人的意識。經(jīng)過多年的努力，我校將擁有一支政治合格、作風(fēng)過硬、為人師表的德育工作者隊伍。3、重視并強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)。教師職業(yè)道德素養(yǎng)的高

13、低直接決定學(xué)校德育工作成效的優(yōu)劣，因此我校始終將師德建設(shè)放在學(xué)校工作的中心位置。在認(rèn)真貫徹中華人民共和國教育法、中華人民共和國教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛學(xué)生、言傳身教、為人師表、教書育人作為教師的基本道德規(guī)范，要求教師以高尚的情操和良好的素養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。我校采取多種措施，充分調(diào)動全體教師的工作積極性和責(zé)任感，發(fā)揮廣大教師在學(xué)校德育工作中的主力軍作用。通過德育論文研討、班主任工作經(jīng)驗交流等，切實提高德育工作的實效性，從而為學(xué)校德育工作奠定了良好的師資基礎(chǔ)。4、加強(qiáng)小學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。在很大程度上，學(xué)校的德育工作就是要落實到學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育上

14、。我校的養(yǎng)成教育也要從規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的道 德品質(zhì)和文明行為。為此，我校就“規(guī)范”向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳、學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)校下發(fā)的文明禮儀讀本，組織教師和學(xué)生進(jìn)行文明禮儀的學(xué)習(xí)，利用紅領(lǐng)巾廣播站、校宣傳櫥窗，對學(xué)生進(jìn)行宣傳文明禮儀的重要性；利用板報這個主陣地，讓學(xué)生進(jìn)行是非判斷。利用“國旗下講話”，有計劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)規(guī)范”的系列演講，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使“規(guī)范”深入人心。 5、積極開展各種豐富多彩的德育實踐活動。通過各種德育實踐活動，以學(xué)生喜聞樂見的方式，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康、積極、向上的人生觀，樹立熱愛、關(guān)心集體的集體觀念

15、，使學(xué)生了解社會，適應(yīng)社會，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期我校在這方面主要進(jìn)行了“行規(guī)之花處處開，文明禮儀伴我行”的活動；“彎彎腰”活動；“我為集體做小事”活動；“用小行動尊師”活動在活動中，學(xué)生們整體參與，積極熱情，用自己的親身體驗來感受“愛”的教育。6、積極探索心理咨詢活動的有效途徑。進(jìn)入新世紀(jì)，面對激烈的社會競爭，現(xiàn)實社會中諸多的干擾誘惑和存在的某些不公正、不平等現(xiàn)象，使獨生子女教育中的困惑和越來越多單親家庭子女教育的問題日漸突出，學(xué)生的心理世界充滿著矛盾、焦慮和困惑。學(xué)校將設(shè)立好心理咨詢室，配備專兼職心理輔導(dǎo)教師，充分尊重學(xué)生個人隱私，采取個別輔導(dǎo)和心理講座相結(jié)合等方式對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會穩(wěn)定情緒。7、積極探索課程改革新形勢下學(xué)校德育工作的有效途徑。我校德育將全面開發(fā)分別面向校園、家庭、社區(qū)的德育活動，并利用家校聯(lián)系制度、校外輔導(dǎo)員制度、德育實踐基地將三者有機(jī)結(jié)合起來，提高德育工作的整體實效。五、下階段我校加強(qiáng)學(xué)校德育工作的重點1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，全力營造學(xué)校德育工作的輿論氛圍。2、注重建立德育工作經(jīng)驗總結(jié)、交流學(xué)習(xí)、不斷提高的教研機(jī)制，開展德育研究活動，堅持全員、全方位、