《第四課長(zhǎng)鼻子》優(yōu)秀教案—一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無(wú)涯頁(yè)碼：第6頁(yè) 共6頁(yè)第四課長(zhǎng)鼻子優(yōu)秀教案一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容（課題）第四課 長(zhǎng)鼻子共（ 2 ）教時(shí)第（ 1 ）教時(shí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、 通過(guò)欣賞樂(lè)曲小象，引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真仔細(xì)地聆聽(tīng)音樂(lè)，能準(zhǔn)確地選擇樂(lè)曲所表達(dá)的情緒。2、 聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲小象，要求同學(xué)用柔和、親切的聲音演唱歌曲。3、編創(chuàng)動(dòng)作，以表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的保護(hù)之情。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)： 聆聽(tīng)器樂(lè)曲小象和演唱歌曲小象。難點(diǎn)：用柔和、親切的聲音演唱歌曲小象，并進(jìn)行編創(chuàng)動(dòng)作。課前準(zhǔn)備錄音機(jī)，投影。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)和思路一、常規(guī)練習(xí)1 隨樂(lè)曲（自選樂(lè)曲）自編動(dòng)作進(jìn)室，（要求自創(chuàng)，有較規(guī)范動(dòng)作要求。主要引導(dǎo)同學(xué)跟隨音樂(lè)

2、節(jié)拍或節(jié)奏）。2 復(fù)習(xí)前課內(nèi)容：扮演和唱。3 進(jìn)行簡(jiǎn)單的二聲部練習(xí)。二、新課學(xué)習(xí)：1 聽(tīng)歌曲錄音小象（規(guī)范要求同學(xué)們聆聽(tīng)時(shí)能發(fā)明性地運(yùn)用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。）1） 談?wù)劇跋蟆钡挠嘘P(guān)知識(shí)；2） 完整地聆聽(tīng)全曲，要求聽(tīng)出歌曲所唱內(nèi)容，并能從“歡快”與“優(yōu)美抒情”中選擇出樂(lè)曲的情緒?；卮鹦∠蠼辛藥状?？3） 復(fù)聽(tīng)時(shí)可自編動(dòng)作扮演。個(gè)人教學(xué)特色補(bǔ)白教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)和思路2 聽(tīng)歌曲錄音小象；第二遍教師范唱，引導(dǎo)同學(xué)邊拍邊按圖示劃旋律線，體會(huì)旋律的起伏。3 歌詞學(xué)習(xí)：提示式學(xué)習(xí)歌詞，（邊聽(tīng)錄音邊讀歌詞）活躍課堂氣氛。.4 歌曲學(xué)習(xí)：要求同學(xué)模唱學(xué)習(xí)歌曲，教師提示式隨同學(xué)唱（錄音伴奏）。5 通過(guò)自編游戲扮演歌曲小

3、象要求自創(chuàng)動(dòng)作（引導(dǎo)同學(xué)用打擊樂(lè)器為同學(xué)作伴奏），從同學(xué)的自創(chuàng)運(yùn)用中選編成游戲進(jìn)行扮演。三、小結(jié)：鼓勵(lì)與褒揚(yáng)，指出缺乏之處。個(gè)人教學(xué)特色補(bǔ)白教學(xué)內(nèi)容（課題）第四課 長(zhǎng)鼻子共（ 2 ）教時(shí)第（ 2 ）教時(shí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)同學(xué)在活動(dòng)中感受、認(rèn)識(shí)并掌握四分休止符。2、引導(dǎo)同學(xué)用活潑、富有彈性的聲音演唱兩只小象。3、啟發(fā)同學(xué)運(yùn)用身體的部位如手、口等為歌曲伴奏。重點(diǎn)難點(diǎn)1、正確掌握休止符的用法。2、能用活潑、富有彈性的聲音演唱歌曲。3、能大膽積極地參與扮演與發(fā)明。課前準(zhǔn)備電子琴、cai課件、圖片、皮球、頭飾若干教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)和思路1、練聲展示開(kāi)口的小鴨，小貓圖2/4 1 2 3 4 | 5 ? |

4、5 6 5 0 |5 6 5 0 |5 4 3 2| 1 ? | 小貓 怎么 叫？ 小鴨 怎么 叫？ 2、認(rèn)識(shí)休止符（1）出示一只閉口的小鴨，放在開(kāi)口小鴨旁邊。師問(wèn)：兩只小鴨有什么不同？生答：一只在叫，一只在休息。（2）看圖模仿小鴨叫一叫。 ga ga ga ( ) （3）看圖模仿小貓叫一叫。 （ ） miao ( ) 要求同學(xué)邊拍手邊學(xué)叫聲，并用雙手打開(kāi)表示休止。（4）出示紅燈-休止符，表示休止一拍。師：“在馬路上看見(jiàn)紅燈，行人要停一停。在歌曲里看見(jiàn)它（休止符）也要停一停。”（5）讀兒歌做動(dòng)作。個(gè)人教學(xué)特色補(bǔ)白教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)和思路xx x x | xx x 0 | xx x x | xx x 0 小皮 球 呀 圓溜 溜 拍來(lái) 拍 去 樂(lè)悠 悠 3、感受聆聽(tīng) 展示課件上的標(biāo)題-長(zhǎng)鼻子，同學(xué)說(shuō)說(shuō)是什么動(dòng)物。 看大象和小象的圖，分別聽(tīng)聽(tīng)展示不同動(dòng)物形象的音樂(lè)，比較有什么不一樣的。 學(xué)學(xué)象的行動(dòng)，如腳步緩慢、笨重，長(zhǎng)鼻子甩甩等。 4、學(xué)唱歌曲 （1）看歌曲的mtv （2）教師范唱，同學(xué)輕聲哼唱。 （3）同學(xué)用“l(fā)a”音唱旋律。 （4）學(xué)讀歌詞。 （5）隨琴學(xué)唱兩只小象。 （6）用打足氣兒和沒(méi)有氣兒的皮球啟發(fā)同學(xué)用有彈性的聲音演唱歌曲。 5、編創(chuàng)活動(dòng) 啟發(fā)同學(xué)