《靜心教書潛心育人》培訓(xùn)心得

1、編號：時間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第3頁 共3頁靜心教書，潛心育人培訓(xùn)心得短暫的培訓(xùn)很快過去，在這培訓(xùn)的過程中我們聽了11場報告，報告涉及教育故事、教學(xué)研究、教育安全等教育的各個環(huán)節(jié)，每一場報告都非常精彩，給我留下最深印象的是高金英教授講的靜下心來教書，潛下心來育人努力做最好的自己，高老師主要從三大方面展開：一、核心素養(yǎng)是什么？二、優(yōu)秀教師應(yīng)該具備的素質(zhì)；三、好教師的素養(yǎng)。聽了報告我感觸最深的主要有幾下幾點：激情：現(xiàn)代社會瞬息萬變，教師也應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，其實老師比學(xué)生更需要學(xué)習(xí)，更善于學(xué)習(xí)。比如高老師舉了一個例子，她說在考試中對待不同的學(xué)生她所采取的不同方法，對待特別勤奮但沒有考好的學(xué)生

2、，她會跟學(xué)生說這次沒考好是因為老師出的題正是你的軟肋，這是好事，幸好不是高考，發(fā)現(xiàn)了自己的弱點及時彌補。同時教師也應(yīng)該了解學(xué)生的心理狀態(tài)，及時和學(xué)生進行溝通。教師面對的是一群活潑的孩子，更應(yīng)該充滿激情地進行教學(xué)。師德：師德是教師的立身之本，要想把教學(xué)做好，決定性因素是教師，而在教師的素質(zhì)中，最重要的是師德，在教學(xué)中教師應(yīng)該尊重學(xué)生，學(xué)生都是有尊嚴的，尤其是初中孩子，正處在叛逆期，好勝心強，容易沖動，因此在教學(xué)中要尊重學(xué)生，愛護學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，讓學(xué)生感覺到自己是被重視的。而且教師要多關(guān)心學(xué)生，多與學(xué)生家長溝通。關(guān)心每一個學(xué)生，尤其是對于學(xué)困生，要積極鼓勵他們，特別關(guān)照他們，同時遇到問題

3、積極與家長溝通，找出問題的原因，并在此基礎(chǔ)上找到解決辦法，爭取家庭、社會對學(xué)校教育事業(yè)的支持和理解。反思：葉瀾教授說：“一個教師寫一輩子教案難以成名，但如果寫三年反思則有可能成為名師”，因此可以看出反思對于教師成長的重要性。尤其是對于像我這樣的新入職教師，沒有任何教學(xué)經(jīng)驗，更應(yīng)該堅持寫反思，在這個過程中發(fā)現(xiàn)自己課堂教學(xué)存在的問題，并不斷進行總結(jié)和改進，促進自我的成長。一個好教師必定是一個常常進行自我反思的教師。積累：現(xiàn)在的學(xué)生思維活躍，見識廣。所以教師不僅要有深厚的專業(yè)知識，還要有淵博的文化知識，博學(xué)多才對我們每位老師都是非常重要的，知識不是靜止的，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在發(fā)生著變化。因此教師要不斷更新自己的知識，跟上時代的趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)方法。靜下心來教書，潛下心來育人，認真做事只能把事做對，用