新人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第九單元（總復(fù)習(xí)）教材分析

1、新人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第九單元（總復(fù)習(xí)）教材分析本單元的復(fù)習(xí)內(nèi)容包括分?jǐn)?shù)乘除法、比和百分?jǐn)?shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)四個(gè)方面，是對(duì)本冊(cè)教材內(nèi)容進(jìn)行的一次系統(tǒng)的，全面的回顧與整理。通過(guò)幫助學(xué)生梳理知識(shí)，使知識(shí)系統(tǒng)化，結(jié)構(gòu)化，以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解及知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系的把握，并在梳理的同時(shí)查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)平時(shí)學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)。教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)總復(fù)習(xí)，系統(tǒng)、全面地整理和復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)，更好地理解和掌握所學(xué)的概念、計(jì)算方法以及有關(guān)規(guī)律性的知識(shí)，形成網(wǎng)絡(luò)。2培養(yǎng)、夯實(shí)計(jì)算能力，鞏固發(fā)展數(shù)的概念、空間概念、統(tǒng)計(jì)概念，進(jìn)一步提升綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。3.經(jīng)歷整理復(fù)習(xí)、系統(tǒng)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)過(guò)程，體驗(yàn)歸納整理、綜合運(yùn)用知識(shí)

2、的學(xué)習(xí)方法。重點(diǎn)：1.分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算方法。 2.運(yùn)用比和百分?jǐn)?shù)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。 3.確定物體位置和方向的方法以及圓與組合圖形的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算方法。 4.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖分析數(shù)據(jù)。難點(diǎn)：1.歸納代數(shù)部分知識(shí)，形成體系。 2.綜合運(yùn)用統(tǒng)計(jì)相關(guān)知識(shí)解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)指導(dǎo)1在復(fù)習(xí)前，教師要充分了解學(xué)生對(duì)本學(xué)期知識(shí)的掌握情況，如概念的理解水平、對(duì)易混淆概念的掌握情況，計(jì)算的正確率，普遍容易出錯(cuò)的問(wèn)題等，從而根據(jù)具體情況制定恰當(dāng)有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃。2在復(fù)習(xí)中，首先要注意突出核心知識(shí)和重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生建立主要的知識(shí)脈絡(luò)，提高復(fù)習(xí)的效率。比如對(duì)分?jǐn)?shù)乘、除法知識(shí)的復(fù)習(xí)，就要在理解概念和分?jǐn)?shù)乘除法計(jì)算方法的基

3、礎(chǔ)上，弄清分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法在計(jì)算方法上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，以提高學(xué)生計(jì)算的正確率，抓好基本技能。其次就是要注意使學(xué)生在掌握好各部分知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)各部分知識(shí)之間的聯(lián)系，以幫助學(xué)生建立合理的知識(shí)體系。聯(lián)系既包括知識(shí)間的縱向聯(lián)系，也包括知識(shí)間的橫向聯(lián)系。縱向聯(lián)系如“位置”的知識(shí)，既要以一年級(jí)下學(xué)期的“位置”知識(shí)為基礎(chǔ)，又要與已有知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋容^；橫向聯(lián)系如百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用與用分?jǐn)?shù)乘、除法解決問(wèn)題間的聯(lián)系等。3在復(fù)習(xí)時(shí)要注意兼顧各層次的學(xué)生，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要幫助他們查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)他們查找知識(shí)上的不足，進(jìn)行一些基本練習(xí)等，以達(dá)到新課標(biāo)的要求；對(duì)于發(fā)展水平較高的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要滿(mǎn)足他們的進(jìn)一步需要，如完成一些綜