大家都說(shuō)普通話.doc

1、百度文庫(kù)大家都說(shuō)普通話教學(xué)設(shè)計(jì)歐錦霞教材分析：大家都說(shuō)普通話是一首非常好聽(tīng)的兒歌，通過(guò)“風(fēng)有風(fēng)的話、鳥(niǎo)有鳥(niǎo)的話”的比喻，讓學(xué)生們知道大家都應(yīng)說(shuō)普通話，鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話，從而激發(fā)學(xué)生說(shuō)好普通話的強(qiáng)烈愿望和積極行動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1. 掌握本課生字。認(rèn)識(shí) 6 個(gè)二類生字，能讀準(zhǔn)字音，并進(jìn)行口頭組詞；2. 能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌。3. 繼續(xù)學(xué)習(xí)隨文聽(tīng)讀識(shí)字的方法來(lái)識(shí)字。4. 知道學(xué)習(xí)拼音對(duì)學(xué)習(xí)普通話的意義， 自覺(jué)學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話； 對(duì)普通話有濃厚的興趣，從而激發(fā)學(xué)生說(shuō)好普通話的強(qiáng)烈愿望。過(guò)程與方法1. 通過(guò)比較使學(xué)生懂得說(shuō)普通話很重要。2. 綜合運(yùn)用拼音識(shí)字法隨文聽(tīng)讀識(shí)字法

2、， 讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到拼音識(shí)字的重要性。情感態(tài)度與價(jià)值觀知道學(xué)習(xí)拼音對(duì)學(xué)習(xí)普通話的意義， 自覺(jué)學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話； 對(duì)普通話有濃厚的興趣，從而激發(fā)學(xué)生說(shuō)好普通話的強(qiáng)烈愿望。教學(xué)重點(diǎn)：1. 字與拼音的聯(lián)系， 綜合運(yùn)用拼音識(shí)字法、 聽(tīng)讀識(shí)字法、 上下文猜字法組織學(xué)生進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，懂得說(shuō)普通話的意義。2.能正確、流利、有感情的朗讀。教學(xué)難點(diǎn)：1. 通過(guò)漢語(yǔ)拼音識(shí)字的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生感受學(xué)好拼音對(duì)加快識(shí)字的意義。2.讓學(xué)生了解普通話的重要性。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入1. 談話導(dǎo)入。同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了兩張圖片， 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看，1百度文庫(kù)認(rèn)真聽(tīng)。你聽(tīng)到了什么？（雨聲鳥(niǎo)

3、鳴聲）這就是大自然的語(yǔ)言。大自然有它們的語(yǔ)言，我們?nèi)祟愐灿凶约旱恼Z(yǔ)言。 （英語(yǔ)、漢語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)等）其中中國(guó)的漢語(yǔ)又有七大方言， 方言太多我們聽(tīng)不懂， 那該怎么辦呢？說(shuō)怎樣的話大家都能聽(tīng)得懂呢 ?2. 本節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)一首兒歌：大家都說(shuō)普通話。（板書。生齊讀課題。）課題質(zhì)疑： (1) 什么是普通話？ (2) 為什么要說(shuō)普通話？3. 了解什么是普通話（普通話是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)，是全國(guó)各民族通用的語(yǔ)言。普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音， 以北方話為基礎(chǔ)方言， 以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。）（大屏幕展示）二、初讀全詩(shī) 整體感知接著老師帶大家一起聽(tīng)一聽(tīng)兒歌。請(qǐng)同學(xué)們把課本翻到 68 頁(yè)。（一）聽(tīng)兒歌1

4、. 教師范讀。（要求學(xué)生邊看邊用手指指上， 并注意聽(tīng)準(zhǔn)每個(gè)字的發(fā)音。 ）2. 教師再朗讀全詩(shī)。（生指著課文，在心里跟著老師讀）3. 教師一句一句地領(lǐng)讀。（生指著字跟讀）（二）讀兒歌聽(tīng)完兒歌我們要自己練習(xí)讀兒歌， 在讀的過(guò)程中， 如果還有不認(rèn)識(shí)的字怎么辦呢 ?我們的好朋友冬冬說(shuō)的可好了，讓我們一起來(lái)讀一讀68 頁(yè)金鑰匙。（讀課文的時(shí)候，遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以看拼音。）但不知道同學(xué)們還記不記得它們， 看看誰(shuí)是最最聰敏的孩子。 趕快認(rèn)一認(rèn)吧。聲母表：（23） zhchshr韻母表：（24）aoeiuaieiuiaoouiuieeeraneninunnangengingong了解了讀書方法，準(zhǔn)備好了讀書

5、工具。讓我們趕快去讀書吧。1. 學(xué)生自讀全詩(shī)。（要求讀準(zhǔn)字音， 不認(rèn)識(shí)的字通過(guò)拼讀音節(jié)的方法來(lái)解決，這可是學(xué)好普通話的關(guān)鍵。 ）2百度文庫(kù)2. 請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x兒歌。（要求用圈出課文中的一二類生字，并試著組詞）（1）這些字，你能用學(xué)過(guò)的拼讀音節(jié)的方法學(xué)會(huì)它們嗎？ptnghu xingchonng普通話像吵能指名讀（先讀聲母、再讀韻母，接著拼讀音節(jié)，最后讀字）讀對(duì)了跟讀齊讀開(kāi)火車讀(2) 不帶拼音認(rèn)讀普通話像吵能指名讀齊讀（ 3）口頭組詞普通話像吵能（普通）（通過(guò)）（說(shuō)話）（好像）（吵架）（不能）指名組詞指名讀同桌互讀選詞說(shuō)話認(rèn)識(shí)了生字寶寶， 但有幾個(gè)詞語(yǔ)朋友正在生氣呢， 原來(lái)他們也想和我們交朋友。

6、就讓我們一起玩摘蘋果的游戲吧。 （蘋果上的字詞如果你讀對(duì)了，蘋果就會(huì)落下來(lái)。蘋果就是你的了。 ）3認(rèn)讀詞語(yǔ)普通話唱歌吵架猜謎語(yǔ)說(shuō)話通過(guò)不能鳥(niǎo)好像送生字詞寶寶們回家去，它們玩累了。讓我們趕快放在文中試一試。4. 自讀（用手指指上做到三到：眼到口到心到）5. 指名讀（要求 : 認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)，聽(tīng)后評(píng)一評(píng)）6. 男女生賽讀7. 齊讀同學(xué)們讀得可認(rèn)真了， 老師交給大家一個(gè)大任務(wù)， 不知道同學(xué)們有沒(méi)有信心完成 ?三、導(dǎo)讀全詩(shī)具體領(lǐng)悟自讀兒歌，數(shù)一數(shù)兒歌有幾行？（六行）在同桌一起讀一讀兒歌數(shù)一數(shù)有幾句話？用序號(hào)標(biāo)出來(lái)。（兩句）1. 學(xué)習(xí)第一句（ 1）自己大聲讀第一句話，想一想風(fēng)會(huì)說(shuō)話嗎 ?是怎樣說(shuō)話的 ?3百度文庫(kù)(2) 想一想鳥(niǎo)會(huì)說(shuō)話嗎 ?是怎樣說(shuō)話的 ?（ 3）它們說(shuō)話有的好聽(tīng)，有的可一點(diǎn)都不好聽(tīng)。 （抓住“唱歌”“ 吵架”說(shuō)一說(shuō)）我們這樣行不行 ?2. 學(xué)習(xí)第二句（1）齊讀第二句，想想我們說(shuō)話不能怎么樣？（板書：不能猜謎語(yǔ)）（2）我們要說(shuō)什么話？ （板書：要說(shuō)普通話）四、拓展延伸1. 談收獲同學(xué)