青少兒素養(yǎng)培育與引導征文例文2021.doc

1、青少兒素養(yǎng)培育與引導征文例文2021青少兒素養(yǎng)的培育與引導征文1要想提高整個國家國民的素質(zhì)就必須從小做起素質(zhì)教育就要求以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美勞等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和按班人。當前新一輪的課程改革更明確地要求我們要培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。在實際教學中對學生全面素質(zhì)的培養(yǎng)我是這樣理解的：第一方面要使每個學生都獲得發(fā)展;第二個方面要使每個學生都獲得全面發(fā)展?；谶@兩方面的理解在教學中我首先面向全體學生尤其是關注那些弱視群體。如：不愛發(fā)言的、接受能力較差的、不勇于嘗試富有挑戰(zhàn)性的任務的、挑皮搗蛋的學生。我任教的學科是小學高年級的計算機

2、和小學一、二年級的品德與生活課。所任學科的特殊性更是讓我認識到關注這些特殊群體的必要性。如：品德與生活課低年級學生如果不從小培養(yǎng)他們勇于表現(xiàn)自己的精神那么他們的聰明才智很有可能在這樣小的年齡就被扼殺了。計算機課更是這樣本身是一門操做性、實踐性很強的課程。如果不勇于嘗試不自己積極主動地去思考、去參與、去解決問題只等別人幫助、指導或干脆就看著別人玩那可能這輩子都不能學會使用計算機這個工具。在如此的理解中我在品德與生活課中特別重視培養(yǎng)學生的勇于自我表現(xiàn)的精神。比如：在一年級剛開學時有一節(jié)這就是我的課要求學生向大家介紹自己的名字、愛好、善長的本領等情況。有的學生參與的非常積極又唱歌、又跳舞、又講笑話講

3、話聲音宏亮性格非常開朗。有許多學生就不愛到前面來介紹自己面對這種情況我就明確地告訴他們?nèi)巳硕家獊斫榻B如果不介紹自己別人怎么會了解你呢不了解你怎樣與你交朋友呢難道你喜歡自己沒有朋友嗎?然后通過設計各種有趣的游戲小活動隨機地產(chǎn)生學生到前面來介紹自己這樣學生的參與就踴躍起來了實現(xiàn)了人人參與。在活動中學生感受到了自身的價值感受到了別人對自己的支持感受到了別人對自己的欣賞。青少兒素養(yǎng)的培育與引導征文2古有始于西周的“六藝”近有德智體的“三好“現(xiàn)有“德智體美勞全面培養(yǎng)”。單看五方面的排序顯然以“德”為先。然而事實證明“智”已經(jīng)成功篡奪首位現(xiàn)今的補習機構發(fā)展葳蕤蓬勃家長的業(yè)余職業(yè)儼然成為補習機楊常駐嘉賓孩子

4、更是馬不停蹄地從這個課程地點趕往另一個這種發(fā)展方式是不健康的甚至可謂畸形。過分重?！爸恰钡陌l(fā)展導致了三組結(jié)構性矛盾。一是智與德之間的矛盾。前幾年轟動全國的復旦學生投毒案就是極好的例子。眾所周知復旦大學是多少學生夢想的學府能進入學習的學生都是“智力”的佼佼者?？墒瞧侵桥c德之間發(fā)展的不協(xié)調(diào)促使“智”的發(fā)展成為滋長犯罪的土壤。倘若該學生能秉承端正品德正確使用化學知識也不致落得死刑的下場。由此可觀德是智的前提唯有將智導入德的框架中方使學生的智能得到更好更優(yōu)的發(fā)展.二是智與體的矛盾。我相信同學都有些小毛病如:脫發(fā)嚴重、腰酸背痛等等。這與長時間投入學習缺少運動勞動的有關系。據(jù)數(shù)據(jù)表示中國學生一周在戶外

5、活動的時間不超過五小時而學生的體能素質(zhì)也逐年下降。這是一個亟待解決的問題“身體是革命的本錢”沒有健康的身體頻繁的生病只會降低學習的效率到頭來只會事倍功半因此體能也應得到重視。三是智與勞之間的矛盾?！皠凇敝沃甘褂皿w力勞動。于我們學生而言也可理解為動手能力和做家務。適當?shù)膭趧硬粌H可以促世身體協(xié)調(diào)還能有助于大腦的發(fā)育。何況國家提倡的“工匠精神”正有呼吁大家勤動手的含意。因此我呼吁“身為即將接住“國家重任”接力捧的我們誠宜解決這三大矛盾注重思想道德培養(yǎng)積報參與戶外運動提高動手能力共育德智體美勞促進自身全面發(fā)展方能以更優(yōu)秀的姿態(tài)融入中國夢的洪流之中。希望同學們能在全面發(fā)展的過程中遇見更好的自己!青少兒素

6、養(yǎng)的培育與引導征文3上思想政治課是教師在塑造學生美好的心靈;特別是在初中階段上思想政治課的教師要教育、啟發(fā)、幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。為此就要求老師必須具備較高的教育技巧靈活。思想政治課的改革與素質(zhì)的實施教學方法的探索與創(chuàng)新學校德育工作的加強等等都與教師的才能與素養(yǎng)的提高分不開的。教育學和教育心理學的研究表明教育技巧是教師必須具備的一種重要的教育才能和素養(yǎng)一名教師只有具備較高的教育技巧才能適應千變?nèi)f化的條件隨機應變地、創(chuàng)造性地處理各種錯綜復雜、突如其來的教育、教學問題否則即使你有高談闊論的理論也無法成為實際的好教師。在教學的實踐中廣大教師對教育的機能都有不同程度的表現(xiàn)我們在觀摩優(yōu)秀教師

7、的課堂教學時會發(fā)現(xiàn)他們都非常善于把握學生的思想脈搏恰如其分地把握教育的時機和分寸方式方法靈活自如語言通俗、生動分析精辟入理富于說服力、吸引力和感染力充分顯示出一名政治教師的聰明才智即高度的教育技巧。但與此同時一部分教師由于對教育技巧的含義、表現(xiàn)及其培養(yǎng)途徑等缺乏了解在實際工作中只對提高自己的理論、知識水平比較重視而對培養(yǎng)自己的教育、教學才能則往往重視不夠認為只要自己有了：“一杯水”就一定能給學生“一滴水”殊不知如果缺乏教育技巧靈活和才能沒有把握學生思想脈搏、把教師的主導作用與學生為主體地有機結(jié)合起來學生則連“半滴水”都得不到。另一部分教師在目前的觀念常常把教育的技巧理解為是管理學生維持秩序的一

8、種應急手段。這些誤解往往影響著廣大教師特別是青年教師培養(yǎng)自己教育的智慧才能的自覺性妨礙了他們教學水平的提高。教育機智即是教師的觀察能力、思維能力、應變能力、組織能力和表達能力等多種能力的獨特結(jié)合和綜合表現(xiàn)。技巧有效地發(fā)現(xiàn)和處理各種教育、教學中的問題。具體表現(xiàn)有如下幾個方面：一、善于發(fā)現(xiàn)問題增強思想政治課教學的針對性。近年來“思想政治課”的教材有所變革。如：在初中階段原來初二年主要是上“社會發(fā)展簡史”而現(xiàn)在是上有關的法律知識對于這種不同教材就有不同的要求要對癥下藥才會有的放矢。如果缺乏針對性就好比射箭沒找到靶子治病沒找到病因。只能陷于枯燥無味的空洞說教有的甚至在朗讀教材。如果善于發(fā)現(xiàn)問題并能迅速

9、準確地抓住問題的本質(zhì)和妥善進行有針對性的教育這非易得之。所以它要求教師要具有敏銳的觀察力分析力和判斷力。二、善于因勢利導、創(chuàng)造性地貫徹理論聯(lián)系實際的方針。改進思想政治課的教學關鍵是要理論聯(lián)系實際、善于因勢利導、創(chuàng)造性地引導學生運用正確的立場、觀點和方法去觀察社會、理解人生解決周圍各種思想認識問題從而解開學生思想上的“疙瘩”因勢利導地對其進行教育更需要教師有高度的教育技巧和智慧。三、善于隨機應變、靈活機智地處置各種突發(fā)問題。對于課堂上突然出現(xiàn)的問題這是常見的事不足為奇。但要能及時地作出正確的反應機智果斷地給以恰如其分地處理不僅可以使教學收到意想不到的效果而且表現(xiàn)出教師在巧妙處理問題的聰明才智還會

10、使學生親身感受到政治課教學所獨具的魅力從而增強學生對該科學習的興趣和積極性。四、善于把握教育分寸、循循善誘、引導得法?！坝賱t不達”地進行思想政治教育切莫急于求成而應恰如其分地掌握分寸不僅是教師在教育機智的重要表現(xiàn)也是取得良好教育效果的必要條件。教學要從學生的實際出發(fā)區(qū)分層次以理服人講求實效以情感人。以上是我通過學習對思想政治課的一些感悟今后我會繼續(xù)努力來塑造我的課堂以至于讓我的政治課堂更上一臺階。青少兒素養(yǎng)的培育與引導征文4我說全面發(fā)展小時侯看著同學們拿著“五好學生”的獎狀羨慕不已小時侯老師教育我們要德、智、體、美、勞全面發(fā)展做四有人才。小時侯是憧憬過可現(xiàn)在長大了突然發(fā)現(xiàn)這個世界是多么的現(xiàn)實

11、又是多么的殘酷。突然發(fā)現(xiàn)老師說的全面發(fā)展完全是扯淡。德、智、體、美、勞只有5個字可真要全都去發(fā)展我想今生是不可能了來世還是個未知數(shù)。從小學開始教育全面發(fā)展可為什么上了高中要分文理上了大學分的更細為什么沒有什么全面發(fā)展系全面發(fā)展學院之類的?全世界全面發(fā)展的有幾人?全面發(fā)展即全面庸才。這是真理。老師盡管是蠟燭燃燒自己照亮別人可蠟燭燃燒照樣會放出有毒有害氣體危害人體健康。語文;語文是語言是中國的母語。作為中國人的我們非學不可。數(shù)學;我到現(xiàn)在還不明白那么辛苦的學習函數(shù)不等式幾何除了考試外在我們學生的現(xiàn)實生活中究竟有什么用處?曾有同學戲言;將來考不上大學去菜場賣菜總不會把函數(shù)搬上來吧。雖然只是開玩笑可真

12、的是有那么點意思在里面。我曾問過數(shù)學老師學數(shù)學有什么用?老師一本正經(jīng)的說可以鍛煉大腦的邏輯思維能力啊。我無奈的笑笑。韓寒說開設偵探懸疑之類的課程照樣能鍛煉大腦的邏輯思維能力。我舉雙手贊成。英語;不知道中國人是怎么學英語的。筆試重于口語!這真的是很荒繆。我不知道做完型填空、閱讀理解之類的題目有什么意義?背了幾十萬甚至更多的單詞到頭來只能說“hellohaoareyou”足以說明問題。做為中國人學習英語能夠和老外對上話不丟祖國人民的臉已經(jīng)夠了中華民族五千年燦爛文化尚且學不好又何以花精力去學“鳥語”。政治;將來想當官的人要多學。不知道學哲理有什么用很是無聊。什么先有物質(zhì)還先有意識如果整天都去考慮這些

13、問題那早就去見馬克思了?；瘜W、物理、生物、感謝學校沒有這3門課程。我不知道當我們?yōu)榱四切o謂的實驗而去犧牲動物的生命時我們的心里究竟是怎么想的。學校不是一直強調(diào)要保護動物的嗎什么青蛙是莊稼的朋友要保護等等之類?？墒撬麄冏约簠s肆無忌憚的搞什么“青蛙解剖”實驗真的很可笑。地理;為了將來出門打工不致于迷路還是學學。歷史;該學!做為中國人要銘記屈辱的歷史!落后就要挨打!我不知道為什么到大學才搞選修?如果從初中開始每個人都能選修自己喜歡的課程我想同學們的學習興趣學習質(zhì)量課堂紀律一定比現(xiàn)在的情況要好的多。中國的教育水平一定更上一層樓!后記;也許你會說你是不是韓寒的書看多了或者是消極片面盲目幼稚之類的詞。但

14、我想這已經(jīng)無所謂了。把自己心里想的東西吐個痛快這是我寫作的初衷。至于其他的仁者見仁智者見智吧。青少兒素養(yǎng)的培育與引導征文5以美育人時代所需木心說：“沒有審美力是絕癥知識也解救不了?！痹谖镔|(zhì)供應日益豐沛、精神問題愈顯突出的現(xiàn)代社會審美能力將發(fā)揮越來越重要甚至是不可替代的作用?！靶聲r期的發(fā)展需要多元化的人才”面對新時期多元化人才培養(yǎng)的需要學校一定要加強和改進美育教育。以美育人時代所需。幾千年前孔子就提出“興于詩立于禮成于樂”強調(diào)審美教育對于人格培養(yǎng)的作用;蔡元培先生也曾大聲疾呼“美育是最重要、最基礎的人生觀教育”;華為在追求科技的同時始終保持對于藝術和美的追求?？梢姴恢皇墙裉烀烙缫褳槿酥匾暪乓延?/p>

15、之。健全的人格怎能不懂感受美、欣賞美?而我們的社會需要的就是能夠創(chuàng)造美的人才。然而曾幾何時我們看到了太多的學校將智育教育作為唯一培養(yǎng)目標;看慣了社會、家長對于孩子的培養(yǎng)一切以分數(shù)為定論;看膩了還未成年的孩子被繁重的學業(yè)負擔壓得抬不起頭匆匆趕路走向一個又一個補課班當一個社會太過急功近利當人們內(nèi)心被功利所縛人們只能行色匆匆眼光向前急忙之中早已失去感受美的能力何談創(chuàng)造美?所以不妨慢下腳步家庭、學校、社會形成一個濃厚的美育氛圍以美育人不止看重孩子的成績還應重視成績之外更高層次的發(fā)展?！懊烙吲c智育相輔而行以圖德育之完成者也?！比绱瞬拍芘囵B(yǎng)出更符合時代需求的多元化人才才能引導青年去追求一種更有意義、更有價值、更有情趣的人生。上海市某兒童畫展一位小朋友的作品上有一個洞評審們好奇地問這是不是一幅破損的作品。小朋友說這是進入世外桃源的入口。孩子的答案耐人尋味。如何擦亮發(fā)現(xiàn)美的眼睛是一個需要全社會去回答的課題。顯然只有全社會重視美育培養(yǎng)創(chuàng)新美育形式