幼兒園小班第三周周計劃

1、主題：快樂中秋節(jié)生活活動環(huán)境創(chuàng)設重點區(qū)域下 午 集 體 游武南幼兒園小班上學期周活動安排1、知道每年的農歷八月十五是中 .秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)。2、初步體驗民族節(jié)日的快樂。1、創(chuàng)設的環(huán)境。么慶中秋燈籠大匯演作品展 示。內容快樂中秋為主題氣氛美工區(qū)材料投放橡皮泥、 超級粘土、 月餅圖 片、月餅模具、繪畫紙、油畫棒語言區(qū)擴音器、有關中秋節(jié)的故事書、嫦娥奔月圖片語言：認識中秋節(jié)1、知道每年的農歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的 節(jié)日風俗和有 關的民間傳說。3、知道吃月餅 的意義，體會分 享的愉快。建構游戲:牯各種各樣的月餅數(shù)學：月餅真正 多1、知道月餅是中 秋節(jié)的

2、食品，通 過觀察和品嘗， 知道月餅有各種 各樣的。2、能用較完整 的語言表達自己 的發(fā)現(xiàn)與感受。3、體驗和同伴起分享月餅的 快樂。戶外活動家園共育第三周小蝴蝶飛起來吹泡泡 游園小火車開起來跟著老師走家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒 一首有關月亮、中秋節(jié)的古詩。指導要點1、指導幼兒運用用超級粘土做一個月 餅2、讓幼兒以繪畫案。1、的方式設計月餅圖月亮的傳說故事。聽一個關于2、說一說中秋節(jié)要做什么藝術：爺爺為 我打月餅1、欣賞歌曲， 初步理解、感受 歌曲的內容和所 表達的情感。2、嘗試用聲音、動作等方式表 達自己對歌曲 的理解。3、能邊聽音樂 邊做動作。美術：做月餅1、動，樂。愉快地參與 活

3、體驗成功的2、嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”。3、能用輔助材料印出花紋。智力游戲:體育游戲：送月餅社會：月兒圓圓， 心兒甜甜1、初步了解中秋 節(jié)的來歷，知道 中秋節(jié)是我國的 傳統(tǒng)節(jié)日。2、讓幼兒通過品嘗月餅，制作水 果拼盤，月餅拼 盤等活動體驗節(jié) 日的快樂。3、體驗節(jié)日的 快樂。表演圓的戲餅在哪里?1、愿意反復嘗 試，堅持與同伴 起完成建構游 戲。2、了解積塑的特征，學習拼 插技能。3、能嘗試用對 接的方式做月餅。猴子撈意參與找月餅游 戲。1、感受和朋友一 起慶祝中秋的快樂。2、能穿越不同高 度的障礙抵達終點。3、有克服困難為 小動物送月餅的 信心。醒下主守躲與找的規(guī) 則、能夠根據(jù)故事情節(jié)

4、學習各種角記憶后 色進行失的月餅。3、喜歡參加“撈 月”的表演游 戲。首樂游戲：爺爺為我打 月餅1、能聽音樂大膽演唱 歌曲。2、知道月餅是中秋節(jié) 的食品。3、喜歡參與音樂游戲語言活動：認識中秋節(jié) 活動目標：1、知道每年的農歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說。3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快?；顒訙蕚洌?、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。2、民間故事常娥奔月活動過程：一、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間 節(jié)日。二、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。三、了解人們在

5、中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的？你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？四、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。1、 月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？一一引導孩子們從形狀、顏色、味道來 介紹。2、月餅為什么是圓的呢？3、老師小結。五、分享月餅。科學活動：月餅真正多活動目標1 、知道月餅是中秋節(jié)的食品，通過觀察和品嘗，知道月餅有各種各樣的。2、能用較完整的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)與感受。3 、體驗和同伴一起分享月餅的快樂?；顒訙蕚?、幼兒每人一塊月餅（自帶、品種不一）。2、教師準備蘇式和廣式月餅，水果刀一把。活動過程1、自由觀察盤子里的月餅，并和同伴進行交流。指導語：盤子里有什么？它們是什么樣子的？聞

6、起來感覺怎么樣？2、觀察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。（1 ）猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進一步活動的興趣。（2）觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。指導語：仔細看看月餅里面是什么樣的？你們有沒有吃過這些口味的月餅？說說它是什么味道的。3、拓展經驗，介紹自己見過或吃過的月餅。指導語：你還吃過什么樣的月餅，向我們大家介紹一下。4、品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂。（引導幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。）藝術活動：爺爺為我打月餅活動目標：1、欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。2、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。3、能邊聽音樂邊做動作?；顒訙蕚洌? 、歌曲爺爺

7、為我打月餅的錄音磁帶、錄音機。2、情景表演：爺爺和我一起過中秋。活動過程1、欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。指導語：聽完這首歌曲，有什么感覺？2、再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內容。指導語：歌曲里說了一件什么事情，我們再仔細地聽一聽。3、邊看表演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內容。（引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。）4 、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。美術活動：做月餅 活動目標:1、 嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。2、愉快地參與活動，體驗成功的快樂。活動準備：1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一個，小盤子六只。2、幼兒玩超市游戲用的貨架。3、幼兒認識過月餅

8、?；顒舆^程：1、由故事導入課題，弓I起制作“月餅”的興趣。2、遷移已有經驗，交流和討論。指導語：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的？它是怎么做出來的呢？3、 觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程。(1 )認識材料，知道使用的方法。(2)觀察老師示范，了解制作的過程。4、自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力， 花紋要清楚。)5、欣賞自己做的 “月餅”，體驗成功的快樂。(教師引導幼兒觀察形狀好、花紋清晰的 “月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”。)社會活動：月兒圓圓，心兒甜甜活動目的：1、通過各種活動讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋

9、節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋 節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。2、讓幼兒通過品嘗月餅，制作水果拼盤，月餅拼盤等活動體驗節(jié)日的快樂。3、通過活動，促進親子交流，增進幼兒與家長之間的感情。體驗節(jié)日的快樂。活動準備：1 、水果、月餅家長提供。2、呼啦圈、氣球若干個。3、一次性水果盤活動過程： 第一環(huán)節(jié):1、介紹中秋節(jié)的 第二環(huán)節(jié)：親子其樂融融1親子游戲：蜈蚣散步先講一個故事：森林里舉行運動會，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊：蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦！你怎么還不去呀?蜈蚣媽媽想著：這孩子跑到哪去了 ?推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。1、由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。2、 隨著一、二、一、二 , 的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調，不能亂。提示：可以