高二語(yǔ)文燭之舞退秦師

1、 津津 梁梁 用做引導(dǎo)的事物或過(guò)用做引導(dǎo)的事物或過(guò) 渡的方法、手段。渡的方法、手段。 因聲：因聲：依靠響亮的誦讀把無(wú)聲的語(yǔ)言依靠響亮的誦讀把無(wú)聲的語(yǔ)言 文字轉(zhuǎn)換為有聲的話語(yǔ)情境。文字轉(zhuǎn)換為有聲的話語(yǔ)情境。 求：求：捕捉、探求。捕捉、探求。 氣：氣：含義之一，指作者發(fā)話的口氣聲含義之一，指作者發(fā)話的口氣聲 氣，遣詞造句的特點(diǎn)；作品里一個(gè)個(gè)氣，遣詞造句的特點(diǎn)；作品里一個(gè)個(gè) 人物說(shuō)話的口吻。人物說(shuō)話的口吻。 含義之二，情緒和感情態(tài)度思想、才含義之二，情緒和感情態(tài)度思想、才 氣、氣質(zhì)等。氣、氣質(zhì)等。 因聲求氣因聲求氣 左傳左傳 1 1學(xué)習(xí)燭之武不計(jì)個(gè)人得失安危，學(xué)習(xí)燭之武不計(jì)個(gè)人得失安危， 勇赴國(guó)難的

2、精神。勇赴國(guó)難的精神。 2 2借助工具書確定文中字的正借助工具書確定文中字的正 確讀音和詞的含義、理解本文內(nèi)確讀音和詞的含義、理解本文內(nèi) 容。容。 3 3明白文言文誦讀的基本途徑明白文言文誦讀的基本途徑 和方法，正確誦讀。和方法，正確誦讀。 要求要求 關(guān)于關(guān)于左傳左傳 長(zhǎng)于記述，長(zhǎng)于描寫，長(zhǎng)于記述，長(zhǎng)于描寫， 長(zhǎng)于刻畫人物。長(zhǎng)于刻畫人物。 我國(guó)最早最完備我國(guó)最早最完備 的編的編 年史。年史。 古代散文的典范。古代散文的典范。 一部解經(jīng)之作。一部解經(jīng)之作。 有關(guān)背景有關(guān)背景 理清結(jié)構(gòu)理清結(jié)構(gòu) 秦晉圍鄭秦晉圍鄭 臨危受命臨危受命 說(shuō)退秦師說(shuō)退秦師 晉師撤離晉師撤離 誦讀提示 本文為敘事類文章，全文

3、以 對(duì)話為主，誦讀的好壞關(guān)鍵 在于對(duì)話的誦讀，誦讀時(shí)應(yīng) 先把握準(zhǔn)人物的心緒情感和 思想性格，在此基礎(chǔ)上正確 誦讀。 人物的心緒感情和思想性格人物的心緒感情和思想性格 佚之狐佚之狐 主語(yǔ)主語(yǔ)“國(guó)國(guó)”后停頓。后停頓?！耙右印?，已，已 然語(yǔ)氣，語(yǔ)調(diào)降調(diào)，重讀、延長(zhǎng)。然語(yǔ)氣，語(yǔ)調(diào)降調(diào)，重讀、延長(zhǎng)。 “若若”后停頓，后停頓，“燭之武燭之武”重讀，重讀， “師必退師必退”中的中的“師師”后停頓，后停頓， “必退必退”重讀。這三字要讀降調(diào)，重讀。這三字要讀降調(diào)， 語(yǔ)氣非常自信。語(yǔ)氣非常自信。 誦讀處理誦讀處理 第一處語(yǔ)言第一處語(yǔ)言 焦急焦急、擔(dān)憂有卓見、自信擔(dān)憂有卓見、自信 燭之武燭之武 “尤不如人尤不如人

4、”用降調(diào)，用降調(diào)， “也也”輕輕 讀，讀， “尤尤” 后要稍頓。后要稍頓。“不如不如” 重讀。這一句，語(yǔ)調(diào)是先揚(yáng)后重讀。這一句，語(yǔ)調(diào)是先揚(yáng)后 抑，語(yǔ)速沉緩。抑，語(yǔ)速沉緩。 “今之老矣，無(wú)能為也已今之老矣，無(wú)能為也已”。 “矣矣 ”輕讀，輕讀，“也已也已”重讀。重讀。 人物的心緒感情和思想性格人物的心緒感情和思想性格 誦讀處理誦讀處理 委屈，不滿，有牢騷和不平。委屈，不滿，有牢騷和不平。 鄭伯鄭伯 語(yǔ)氣誠(chéng)懇，語(yǔ)調(diào)降調(diào)語(yǔ)氣誠(chéng)懇，語(yǔ)調(diào)降調(diào) 人物的心緒感情和思想性格人物的心緒感情和思想性格 誦讀處理誦讀處理 自責(zé)、后悔、誠(chéng)懇、開明自責(zé)、后悔、誠(chéng)懇、開明 燭之武燭之武 1 1、秦晉圍鄭國(guó)必亡、秦晉圍鄭國(guó)必亡 2 2、亡鄭利晉闕秦、亡鄭利晉闕秦 4 4、晉忘恩負(fù)義、晉忘恩負(fù)義 3 3、存鄭利秦、存鄭利秦 第二處語(yǔ)言第二處語(yǔ)言 人物的心緒感情和思想性格人物的心緒感情和思想性格 誦讀處理誦讀處理 討論誦討論誦 讀處理讀處理 人物的心緒感情和思想性格人物的心緒感情和思想性格 誦讀處理誦讀處理 第三處語(yǔ)言第三處語(yǔ)言 晉文公晉文公 討論誦討論誦 讀處理讀處理 分角色朗讀分角色朗讀 寫作者寫作者 閱讀者閱讀者 把自己或作品里人物的情緒態(tài)度和思想把自己或作品里人物的情緒態(tài)度和思想 熔鑄在富有生氣富有節(jié)奏感的語(yǔ)言里。熔鑄在富有生氣富有節(jié)奏感的語(yǔ)言里。