最新廣播電視大學(xué)（電大）期末考試《03歲嬰幼兒的保育與教育》課程形成性考核作業(yè)（一、三）

1、最新0-3歲嬰幼兒的保育與教育形成性考核作業(yè)（一）（三）一、填空題 1. 思維是2-3歲幼兒開始產(chǎn)生的思維形式。 感知動作思維 p632.嬰幼兒在生長過程中存在著相當大程度的 。個體差異 p9 ？3.影響嬰幼兒生長最重要的因素是 。 營養(yǎng) p124.按照目前的嬰兒期健康體檢標準，嬰兒在出生后一年內(nèi)進行 次的定期健康檢查。 4 p65.母乳具有很多優(yōu)點，營養(yǎng)豐富，但 、 的含量稍低。 維生素d 維生素k p236.治療兒童單純肥胖需要采用以 為基礎(chǔ)、以 為關(guān)鍵技術(shù)、將 貫徹始終的綜合方案。 運動處方 行為矯正 健康教育 p497. 的獲得是嬰兒智力發(fā)展階段的重要成就，是一切認知活動發(fā)展的基礎(chǔ)。

2、客體永久性概念 p638.在給6-12月齡嬰兒制作、添加輔食時，應(yīng)盡可能少放 、不放 、不加 ，但可添加少量 。 糖 鹽 調(diào)味品 食用油 p319.人在成長過程中通常有兩個體格生長速度的突增階段，一個生長高峰是青春期，另一個生長高峰則是 。 嬰兒期 p810.正常兒童語言的發(fā)展經(jīng)歷發(fā)音、理解和表述三個過程。1歲以前，兒童主要處于咿呀學(xué)語和初步理解的 。 前言語階段 p6511.對于不滿6個月的嬰兒，應(yīng)該按需喂奶，每天可以喂奶 以上。 6-8次 p2512.兩歲幼兒的認知不再出于原始的混沌狀態(tài)，開始出現(xiàn) ，能夠?qū)⒆约旱脑竿同F(xiàn)實區(qū)分開來。 自我意識 p6313.為了保護嬰兒的健康，家長應(yīng)按照國家

3、規(guī)定的計劃免疫程序，在1歲以內(nèi)完成預(yù)防接種的 。 基礎(chǔ)免疫 p614.嬰兒在第一年的動作發(fā)展中就出現(xiàn)和發(fā)展了人類特有的動作 和 。 手的動作 直立行走 p5315.不能用母乳喂養(yǎng)嬰兒時，建議首先選用 進行喂養(yǎng)，不宜直接用普通液態(tài)奶、成人奶粉、蛋白粉等喂養(yǎng)嬰兒。 適合0-6月齡嬰兒的配方奶粉喂養(yǎng) p2716.幼兒的最好飲料是 。 白開水 p38 17. 嬰幼兒各種常見疾病中，發(fā)病率最高的是 。 營養(yǎng)性缺鐵性貧血 p41二、簡答題 1.簡述嬰幼兒運動發(fā)展的規(guī)律。 答：嬰幼兒運動發(fā)展的規(guī)律有：從泛化到集中、從上到下、從近到遠、先正后反。p52.簡述應(yīng)如何給6-12月齡嬰兒添加輔食。 答：給6-12個

4、月齡嬰兒添加輔食的方法是：從一種到多種；由少量到多量；逐漸從稀到稠、從細到粗；嘗試多種多樣的食物；膳食少糖、無鹽、不加調(diào)味品；適當添加，不要強迫進食；注意觀察嬰兒添加食物后的反應(yīng)；添加輔食應(yīng)考慮個體兒童的差異。p31-323.奶水不足的母親應(yīng)如何正確人工喂養(yǎng)0-6個月齡的嬰兒。 答：奶水不足的母親在進行部分母乳喂養(yǎng)的時候，應(yīng)注意以下問題：首先，乳母要注意充足的休息與合理的營養(yǎng)，并保持良好的心態(tài)，同時定時喂奶，以便盡量保持母乳的分泌；乳母需要外出工作，當超過六小時未哺乳時，至少要擠奶一次，將擠出的奶裝在消毒好的瓶子里密封，放入冰箱保存，并于當天飲用；母乳不足部分，可以根據(jù)實際添加適量適合0-6月

5、齡嬰兒的配方奶粉。p264.影響嬰幼兒體格成長的因素有哪些？ 答：影響幼兒體格生長的因素有：環(huán)境、遺傳、營養(yǎng)和疾病。p125.簡述如何培養(yǎng)嬰幼兒良好的情緒和情感。 答：在培養(yǎng)兒童良好的情緒和情感時，首先要注意給予他足夠的愛，并教他愛父母、愛老師、愛小伙伴、愛小動物等；其次，要教他有意識地控制自己情感的外部表現(xiàn)，來培養(yǎng)兒童穩(wěn)定、良好的心境；再次，注意從小培養(yǎng)道德觀、榮譽感、責(zé)任感等良好情感，正確引導(dǎo)他克服和抑制嫉妒心、虛榮心等一些不良的情感。p716.如何培養(yǎng)1-3歲幼兒良好的飲食習(xí)慣。 答：良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)注意：應(yīng)規(guī)律進餐；重視幼兒飲食安排，逐漸做到定時、適量、有規(guī)律的進餐；家長應(yīng)以身作則

6、，用良好的飲食習(xí)慣影響幼兒，避免幼兒形成偏食挑食的不良習(xí)慣；創(chuàng)造良好的進餐環(huán)境；鼓勵幼兒參加適度的活動和游戲，有利于促進食欲，維持能量平衡。p377.嬰幼兒體格生長的基本規(guī)律有哪些？ 答：嬰幼兒體格生長的基本規(guī)律有：體格生長的速率各時期不同；身體各部分的比例隨年齡而不同；體格生長于各器官系統(tǒng)發(fā)育不平衡；體格生長存在個體差異。p98.簡要說說應(yīng)怎樣培養(yǎng)嬰幼兒的記憶能力。答：在培養(yǎng)嬰幼兒記憶能力時，首先要注意創(chuàng)設(shè)一個良好、輕松的情緒環(huán)境，豐富生活的內(nèi)容，以便于其記憶。其次，通過游戲、生動的玩具、朗朗上口且易于理解的兒歌及故事，給予必要的刺激，以逐步發(fā)展幼兒的有意記憶和記憶的準確性。p609.嬰幼兒

7、想象的特點有哪些？ 答：學(xué)齡前兒童的想象的特點主要表現(xiàn)在：想象的主體易發(fā)生變化；想象有時與現(xiàn)實分不清；想象具有夸大性；滿足于想象的過程。p6110.簡述適宜的1-3歲嬰幼兒飲食烹調(diào)方式。答：適合幼兒的烹調(diào)方式和加工方式有：食物原料應(yīng)選擇新鮮、相對軟嫩多汁、質(zhì)地細膩的食物；食物加工應(yīng)將食物切碎煮爛，易于幼兒咀嚼、吞咽和消化，特別注意要完全去除皮、骨、刺、核等；大豆、花生等硬果類食物，應(yīng)先磨碎，制成泥糊漿等狀態(tài)進食；烹調(diào)方法上，應(yīng)采用蒸、煮、燉、煨等烹調(diào)方式；口味以清淡為好，不應(yīng)過咸，更不宜食用辛辣刺激的食物，盡可能少用或不用含味精或雞精、色素、糖精的調(diào)味品；膳食花樣品種要交替更換。p37三、分析

8、題 1.隨著時代進步和社會的發(fā)展，年輕母親因缺乏科學(xué)喂養(yǎng)指導(dǎo)而產(chǎn)生的育兒問題屢見不鮮。請結(jié)合生活中得實際情況分析母乳喂養(yǎng)的正確方法。答：母乳喂養(yǎng)的方法：第一，產(chǎn)后盡早開奶，初乳的營養(yǎng)最好；第二，按需哺乳；第三，不給新生兒人工奶頭和代乳品；第四，教會母親掌握母乳喂養(yǎng)的技術(shù)；第五，盡早抱嬰兒到戶外活動或適當補充維生素d；第六，給新生兒和1-6個月齡嬰兒及時補充適量的維生素k。p24-262.請結(jié)合嬰兒發(fā)展的實際，簡要分析皮亞杰的認知發(fā)展階段理論。 答：根據(jù)皮亞杰的理論嬰幼兒認知發(fā)展主要在感知覺、注意、記憶、思維和言語等初步發(fā)生與發(fā)展的時期，也是兒童智力發(fā)展的初步階段（感知運動階段，認知的發(fā)生與發(fā)展

9、有以下六個階段：第一，反射練習(xí)階段；第二，動作習(xí)慣和知覺形成階段；第三，有目的的動作形成階段；第四，手段與目的之間協(xié)調(diào)階段；第五，感知運動智力階段；第六，智力的綜合階段。p620-3歲嬰幼兒的保育與教育形成性考核作業(yè)（三）一、填空題 1.當前在各種早教基地中，我國教育部門重點投入建設(shè)的早教基地是 。 幼兒園附設(shè)的親子園等各種形式的社區(qū)早期教育基地 p1012.在建設(shè)社區(qū)學(xué)前教育隊伍中，隊伍構(gòu)成尤其應(yīng)注意“ ， ”的原則。 專兼職結(jié)合，兼職為主 p1263.嬰幼兒在2-3歲時喜歡幫家長干家務(wù)活，這是他們 能力初步形成的表現(xiàn)。 自我服務(wù) p1674. 這種早教活動形式比較有利于嬰幼兒適應(yīng)幼兒園的生

10、活節(jié)奏和環(huán)境。 半日制早教活動 p2005.早教幼兒教師運用示范指導(dǎo)的關(guān)鍵在于把握示范的 。 重點 p2056.為嬰幼兒創(chuàng)設(shè)物質(zhì)和精神環(huán)境時，應(yīng)遵循的首要原則是 原則。 安全性p156 1607.2003年3月，國務(wù)院印發(fā)了 ，提出要進一步完善幼兒教育管理體制和機制，加強有關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合。 關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見 p1278. 或 是早教基地教育活動的主要組織形式。 親自活動 游戲 p099.面向教養(yǎng)人進行早教指導(dǎo)的最主要途徑是 。 早教活動 p20410.早期教育中，幼兒教師進行園本培訓(xùn)的最根本目的是 。 切實提高早教基地活動質(zhì)量和教師的實際教育能力 p12411.家長是幼兒的第

11、一任教師，育兒效果直接取決于家長參與教育的 。積極性p104 12.嬰幼兒的主要活動應(yīng)該是 。 游戲 p16113.考慮到嬰幼兒的年齡特點，早教基地在組織活動時，活動時間安排上多采用 和 。 小時制 半日制 p11814.玩具的最主要功能是能夠幫助嬰幼兒獲得 。 快樂的體驗 p16515.對于幼兒園來說，開辦早教基地的初衷和目的主要是 。 為社區(qū)散居兒童特別是先學(xué)前兒童及其家長提供所需的教育服務(wù)p 102 16.北京的“四環(huán)游戲小組”屬于 親子園。 社會公益性 p10117.在集體教養(yǎng)機構(gòu)中，早教活動進行的時間最長不宜超過 分鐘。 15 p19418.生活中有嬰幼兒學(xué)不完的最基礎(chǔ)、最必要、最感

12、興趣的內(nèi)容，因此在給嬰幼兒創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境時應(yīng)秉持 原則。 生活化 p16119.2歲左右是嬰幼兒秩序發(fā)展的 。 敏感期 p16120.早教活動具有 、 與 的特點。 生活化、游戲化 個別化 p195二、簡答題 1.當嬰幼兒間出現(xiàn)問題和矛盾時，教養(yǎng)人應(yīng)如何處理？答：當嬰幼兒間出現(xiàn)問題和矛盾時，教養(yǎng)人要積極回應(yīng)，既不偏袒遷就自己的孩子，也不排斥其他的孩子，要站在公正的角度，引導(dǎo)嬰幼兒學(xué)習(xí)解決問題的方法。p158 p2362.簡述開展早教活動的思路。 答：開展早教活動的思路是：以嬰幼兒潛能開發(fā)與個性和諧發(fā)展為出發(fā)點，以教師與教養(yǎng)人平等對話、和諧溝通為活動方式，以激發(fā)興趣、積極引導(dǎo)位實施重點，以養(yǎng)成習(xí)慣

13、、全面發(fā)展為活動過程的落腳點。p1993.簡述家庭教育對嬰幼兒成長的特殊意義。 答：第一，父母的遺傳素質(zhì)奠定了嬰幼兒健康成長的物質(zhì)基礎(chǔ)；第二，早期的家庭環(huán)境對嬰幼兒個性和性格的形成會產(chǎn)生深刻影響；第三，科學(xué)的早期家庭教育積極地促進嬰幼兒的成長與進步。p2174.早教基地幼兒教師應(yīng)如何加強與家長之間的交往互動？ 答：早教基地幼兒教師可通過社區(qū)調(diào)研、家庭調(diào)查、電話訪談、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、小組溝通、請家長來園個別溝通等方式來加強與家長之間的交往互動。p221-2245.幼兒教師應(yīng)如何了解嬰幼兒發(fā)展的需要？ 答：教師可以通過有目的的觀察，了解每個嬰幼兒的特點和發(fā)展需要；通過從嬰幼兒外觀表現(xiàn)出的身高、體重，可以

14、檢測嬰幼兒的身體發(fā)展狀況；通過與教養(yǎng)人的交流和活動中嬰幼兒的表現(xiàn)，觀察幼兒發(fā)展的差異；盡可能多地了解他們的喜愛和發(fā)展中的不足，選擇適宜的活動內(nèi)容。p2006.家長應(yīng)該在日常生活中怎么培養(yǎng)嬰幼兒良好的飲食習(xí)慣？ 答：控制嬰幼兒的零食；引發(fā)嬰幼兒積極進食的情緒；引導(dǎo)嬰幼兒按時進餐；引導(dǎo)嬰幼兒在固定座位上安靜、專心進餐；引導(dǎo)嬰幼兒進餐時細嚼慢咽；培養(yǎng)嬰幼兒樂于喝白開水的習(xí)慣；培養(yǎng)嬰幼兒飲食均衡的習(xí)慣；不要“喂”出嬰幼兒的任性脾氣。p2297.簡述特殊需要兒童的主要分類。 答：根據(jù)嬰幼兒時期的障礙特點，進行如下分類：第一類，發(fā)展障礙，包括發(fā)展遲緩、嬰兒孤獨癥；第二類，情緒障礙，包括焦慮障礙、心境障礙；

15、第三類，行為障礙，包括注意缺陷障礙、品行障礙；第四類，感官障礙，包括視覺障礙、聽覺障礙；第五類，與身心健康相關(guān)的障礙，包括睡眠障礙、排泄障礙、進食障礙。p2518.簡述社區(qū)早教基地的總體目標和基本任務(wù)。 答：社區(qū)早教基地的總目標是：為0-3歲嬰幼兒及其家庭提供全程、全方位、富有個性的服務(wù)，促進嬰幼兒全面發(fā)展，在家庭和社區(qū)中樹立體現(xiàn)嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律的新理念。幼兒園附設(shè)的社區(qū)早教基地的基本任務(wù)包括五方面：第一，了解并掌握本社區(qū)散居兒童的基本情況；第二，向社區(qū)兒童家長及看護人傳播正確的育兒理念、育兒知識與育兒方法；第三，提供親子活動場所；第四，組織開展多種形式的親子教育活動；第五，為有特殊需要的兒

16、童和家長提供早期教育支持與幫助。p1059.集體教養(yǎng)機構(gòu)在開展嬰幼兒早教活動時應(yīng)怎樣正確定位？ 答：集體早教活動的定位：第一，早教活動是面向嬰幼兒及其教養(yǎng)人的活動；第二，早教活動是個別活動和集體活動相結(jié)合的活動；第三，早教活動應(yīng)體現(xiàn)生活化、游戲化和個別化的特點。p194-19510.早教機構(gòu)中，幼兒教師應(yīng)為嬰幼兒創(chuàng)設(shè)怎樣的精神環(huán)境？ 答：早教機構(gòu)中，教師應(yīng)為嬰幼兒創(chuàng)設(shè)的精神環(huán)境是：第一，寬松與平等；第二，關(guān)愛與理解；第三，交流與等待；第四，鼓勵與期待。p157-15811.簡述早教幼兒教師的成長方向。 答：早教幼兒教師要向全職教師、教育的社會工作者的方向努力。p12312.簡述早教基地的工作要

17、求和特點。 答：早教基地教育具有早期教育與早教指導(dǎo)的雙重任務(wù)，因此，了解嬰幼兒發(fā)展特點和早期教育規(guī)律，樹立正確教育觀念，是對家長進行早教指導(dǎo)的依據(jù)和前提。早教基地的管理者及教師要注重在實踐中進行行動研究，探索早教基地教育的特點，并認真思考本園開展早教基地教育的目標方向、條件與具體策略。p107早教基地教育的特點：主體多元性；多向互動性；形式綜合化；親子引導(dǎo)同步。13.簡述嬰幼兒家庭教育中的常見問題。 答：嬰幼兒家庭教育中的常見問題有：第一，將嬰幼兒擺在家庭中心的位置上，過度照顧，包辦代替；第二，片面追求教育結(jié)果，忽視嬰幼兒的心理特點和接受水平；第三，重智力開發(fā)，輕身體素質(zhì)、行為習(xí)慣、人際交往和

18、良好品德的培養(yǎng)；第四，教養(yǎng)態(tài)度不一致、言行不一給嬰幼兒造成了不良影響。p23814.簡述家長應(yīng)如何與嬰幼兒一起游戲。 答：父母是嬰幼兒的玩伴（玩中學(xué)；多與嬰幼兒交流；發(fā)揮嬰幼兒的想象；多讓嬰幼兒自己動手嘗試探索；培養(yǎng)嬰幼兒關(guān)心、關(guān)愛周圍的人；把收拾玩具當作游戲）；積極評價嬰幼兒的游戲。p167-16915.談?wù)劶议L應(yīng)怎樣為嬰幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。 答：家長應(yīng)處理好以下關(guān)系：第一，夫妻關(guān)系；第二，婆媳關(guān)系；第三，親子關(guān)系；第四，鄰里關(guān)系；第五，同伴關(guān)系。三、分析論述題 1.在適宜的精神環(huán)境中，嬰幼兒能夠提供輕松、自由、自主地參與各項活動。請舉例說明幼兒教師應(yīng)怎樣為嬰幼兒提供適宜的精神環(huán)境。 2

19、.請結(jié)合早教工作的實際，說說早教幼兒教師應(yīng)如何加強與家長之間的交往互動。 答：家長和教師都應(yīng)該澄清關(guān)系。教師是親子活動的指導(dǎo)者。指導(dǎo)者應(yīng)把自己定位為家長主動的合作者，主動和家長交流，了解家長的需求；是家長聲音的聆聽者、家長教育觀念和行為的洞察者，更是家長良好家教經(jīng)驗和行為的學(xué)習(xí)者。其次，指導(dǎo)者可以發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，對家長的科學(xué)育兒提出建設(shè)性意見，提供育兒支持；再次，指導(dǎo)者是家長教育資源的發(fā)現(xiàn)者和開發(fā)者。p121早教基地教師與家長之間的溝通互動應(yīng)著重以下幾方面：第一，對家長教育觀念進行調(diào)試；第二，示范并強化適宜的教育行為；第三，及時引導(dǎo)家長，解答家長的育兒困惑；第四，發(fā)現(xiàn)和挖掘家長的教育資源。p12

20、23.一個好的早教活動需要幼兒教師在活動前做精心的設(shè)計，請簡要說說幼兒教師應(yīng)怎樣設(shè)計早教活動。 答：第一，早教活動的內(nèi)容選擇：早教活動內(nèi)容應(yīng)根據(jù)嬰幼兒的年齡特點設(shè)計；制定個別化方案；第二，環(huán)節(jié)的設(shè)計：時間宜做大塊面安排；活動形式可多樣化；第三，環(huán)境準備：空間安排；環(huán)境創(chuàng)設(shè)；材料投放。p201-204戀愛運up一緒lets月亭方正！気持今flying get！dou都斗豆逗陡抖痘兜讀蚪竇篼蔸乧侸兠凟剅吺唗投斣枓梪橷毭氀浢瀆瀆瞗窬竇脰艔豆讀逾郖酘酡鈄鋀鈄閗闘阧餖饾斗鬦鬪鬬鬭du讀度毒渡堵獨肚鍍賭睹杜督都犢妒頓蠹篤嘟瀆櫝牘黷髑芏儥凟剢剫匵厾噣土涂妬嬻剬塅媏彖斷毈瑖碫篅籪緞專腶葮褍踹躖鍛鍴mr naj

21、ib met search crews at pearce raaf base near perth on thursday morning, before their planes left for the day, and then later held talks with mr abbott.the disappearance of mh370 has tested our collective resolve, he told a news conference.faced with so little evidence, and such a herculean task, inv

22、estigators from malaysia, the us, the uk, china, australia and france have worked without pausehe thanked both search teams and the australian government for their efforts in recent weeks, and said the search would go on.continue reading the main storymh370 - facts at a glance 8 march:malaysia airli

23、nes kuala lumpur-beijing flight carrying 239 people disappears planes transponder, which communicates with ground radar, was switched off as it left malaysian airspace satellite pings indicate plane was still flying seven hours after satellite contact was lost 24 march:based on new calculations, mal

24、aysian pm says beyond reasonable doubt that plane crashed in southern indian ocean with no survivors what we know the search for flight mh370i know that until we find the plane, many families cannot start to grieve. i cannot imagine what they must be going through. but i can promise them that we wil

25、l not give up, he said.malaysian authorities have come in for heavy criticism over their management of the search, especially from relatives of thweather conditions were fair, with visibility of approximately 10km (6 miles), the joint agency coordination centre (jacc) - which is overseeing the searc

26、h - said.the british submarine hms tireless is also in the southern indian ocean and is due to be joined by royal navy ship hms echo.the australian navy ship ocean shield is heading to the region and has equipment for detecting the planes black-box flight recorder.experts say timing is critical as t

27、he flight recorder may only have enough battery power to send out a signal until 7 april.air chief marshall angus houston, head of the jacc, warned that the search operation faced multiple difficulties.this is one of the most demanding and challenging search and rescue operations, or search and reco

28、very operations, that i have ever seen and i think probably one of the most complex operations of this nature that the world has ever seen, he told mr najib and mr abbott.on wednesday malaysian police chief khalid abu bakar said investigators had cleared all passengers of possible involvement in hij

29、acking, sabotage or having personal or psychological problems that could have been connected to the disappearance.but he said that the criminal investigation could go on and on and on. we have to clear every little thing.at the end of the investigations, we may not even know the real cause. we may n

30、ot even know the reason for this incident, he added.the police chief said that more than 170 interviews had been conducted with family members of the pilots and crew members, and that even cargo and food served on the plane were being investigated in case ofdui對隊堆兌敦鐓碓懟憝兊兌垖埻塠奪奪対對嵟憞懟捶杸濧濻瀢瀩痽磓祋綐膭薱謉譈譵追鈗銳

31、銳錞鎚鐓鐜銳陮隊頧鴭dul乧dun噸頓蹲墩敦鈍盾囤遁不躉沌盹鐓礅燉砘伅俊噸墪壿庉忳敦憞撉撴楯橔潡燉犜獤碷腞腯蜳豚踲蹾躉逇遯鈍鐓鐜頓驐duo多朵奪舵剁垛跺惰墮掇哆馱度躲踱沲咄鐸裰哚綞亸仛兊兌兌凙刴剟剫吋喥嚉嚲垜埵墮墯夛奪奲媠嫷尮崜嶞憜挅挆捶揣敓敚敠敪朶雜杕枤柁柂柮桗棰椯橢毲沰沱澤痥硾綞茤袳詑誃貀趓跢跥跿躱軃鄲鄲鈬錞鍺鐸鍺陀陊隋隋隓飿饳馱駄鬌鮵鵽點e餓哦額鵝蛾扼俄訛阿遏峨娥惡厄鄂鋨諤堊鍔閼萼苊軛婀莪鱷顎腭愕呃噩鶚屙亞亜亞偽佮侉偔偽偽僫匎匼卾吪呝咢咹啞唖啈啊啐啞惡囐囮埡埡堊堨堮妸妿姶娾娿媕屵岋峉峩崿庵廅悪惡戹搕搤搹擜曷枙椏櫮唉歞歹歺洝涐湂玀珴琧痷皒睋砈砐砨砵硆硪磀礘胺蒍蕚蘁蚅蝁覨訛咯誐諤譌讍豟軛軶輵迗遌遻邑鈋鋨鍔鑩閜閼阨阸隘頞頟額顎餓餩騀鬲魤魥鱷鰪鱷鴳鵈鵝鵞鶚齃腭齾青年（）、技術(shù)（）、戀愛（）、翡翠（）、読書（）、人（，）、幸福（）、訓(xùn)讀詞匯：青（）、術(shù)（）、戀（）、好（）、読（）、人（）、幸（）、漢字“海”可以讀成“”也可以讀成“”?！啊笔撬囊糇x，“”是它的訓(xùn)讀?！笆窇椌蕖钡葷h字一般只使用它們的一種音讀，“貝又咲（）”一般只使用它們的一種訓(xùn)讀，但這類漢字較少。日語里的漢字通