2021九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)提綱

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)提綱 化學(xué)是一門很冗雜的學(xué)科，它對(duì)同學(xué)的各方面力量都有所要求。所以同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)，肯定要把握好學(xué)習(xí)方法。以下是我給大家整理的九班級(jí)化學(xué)上冊(cè)提綱，盼望對(duì)大家有所關(guān)心，歡送閱讀! 九班級(jí)化學(xué)上冊(cè)提綱 碳和碳的氧化物 一、碳的幾種單質(zhì) 1.金剛石(色散性好，堅(jiān)硬) 2.石墨(軟，有滑感。具有導(dǎo)電性，耐高溫) 3.c60(由分子構(gòu)成) 性質(zhì)：1.常溫下不活潑 2.可燃性c+o2=(點(diǎn)燃)co22c+o2=2co 3.復(fù)原性c+2cuo=2cu+co2 4.無定形碳1.木炭和活性炭吸附性 2.焦炭煉鋼 3.炭黑顏料 二、co2的試驗(yàn)室制法

2、 1.物理性質(zhì)：通常狀況下無色無味氣體，密度比空氣略大，能溶于水 化學(xué)性質(zhì)：一般狀況下不能燃燒，也不支持燃燒，不能供應(yīng)呼吸 與水反響co2+h2o=h2+co3 與石灰水反響co2+ca(oh)2=caco3+h2o 2.石灰石(或大理石)和稀鹽酸 3.原理caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2 4.試驗(yàn)裝置：固液常溫下 搜集方法向上排空氣法 5.檢驗(yàn)：(驗(yàn)證)用澄清石灰水(驗(yàn)滿)燃著的木條放在集氣瓶口 6.用處：滅火，做氣體肥料，化工原料，干冰用于人工降雨及做制冷劑 三、co的性質(zhì) 1.物理性質(zhì)：通常狀況下無色無味氣體，密度比空氣略小，難溶于水 化學(xué)性質(zhì)：可燃性2co+o2=2co

3、2 復(fù)原性co+cuo=cu+co2 毒性：使人由于缺氧而中毒 燃料及其作用 一、燃燒的條件 1.可燃物 2.氧氣(或空氣) 3.到達(dá)燃燒所需要的最低溫度(也叫著火點(diǎn)) 二、滅火的原理和方法 1.去除可燃物或使可燃物與其他物品隔離 2.隔絕氧氣和空氣 3.是溫度降到著火點(diǎn)一下 三、化石燃料：煤，石油和自然氣 化石燃料對(duì)空氣的影響：煤和汽油燃燒對(duì)空氣造成污染 四、清潔燃料：乙醇和自然氣 五、能源1.化石能源2.氫能3.太陽能4.核能 這些能開發(fā)和利用不但可以局部解決化石能源面臨耗盡的問題，還可以削減對(duì)環(huán)境的污染 第八單元：金屬和金屬材料 一、金屬活動(dòng)挨次表： kcanamgalznfesnpb(

4、h)cuhgagptau 金屬活動(dòng)性依次減弱 二、金屬材料1.純金屬銅鐵鋁鈦 2.合金定義：在金屬中加熱和某些金屬或非金屬，就可以制得具有金屬特征的合金。 3.常見合金：鐵合金，鋁合金，銅合金。 三、金屬性質(zhì) 1.物理性質(zhì)：有光澤，能導(dǎo)電，能導(dǎo)熱，延展性，彎曲性 2.化學(xué)性質(zhì)：金屬與氧氣反響4al+3o2=2al2o3;3fe+2o2=fe3o4; 2mg+o2=2mgo;2cu+o2=2cuo 金屬與酸反響mg+2hcl=mgcl2+h2 mg+h2so4=mgso4+h2 2al+6hcl=2alcl3+3h2 2al+3h2so4=2al2(so4)3+3h2 zn+2hcl=zncl2

5、+h2 zn+2h2so4=znso4+h2 fe+2hcl=fecl2+h2fe+h2so4=feso4+h2 金屬與溶液反響2al+3cuso4=al(so4)+3cu cu+al(so4)=cu(no3)+2ag 四、金屬資源的利用 鐵的冶煉： 1.原料：鐵礦石，焦炭，空氣，石灰石 2.原理：fe2o3+3co=2fe|+3co2 3.設(shè)備：高爐 金屬的腐蝕和防護(hù)：1.鐵生銹的條件與氧氣和水蒸氣等發(fā)生化學(xué)改變 防止鐵生銹地方法：1.枯燥，2.加一層愛護(hù)膜3.轉(zhuǎn)變其內(nèi)部構(gòu)造 金屬資源愛護(hù)措施：1.防止金屬腐蝕;2.金屬的回收利用;3.有方案合理的開采礦物;4.查找金屬的代替品 學(xué)習(xí)化學(xué)的好

6、方法 1.培育愛好 愛好是最好的教師，培育愛好很關(guān)鍵。在孩子的初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，愛好對(duì)他們將產(chǎn)生宏大的推動(dòng)作用，是其根本內(nèi)驅(qū)力的源泉所在，能充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和主動(dòng)性。對(duì)于新初三的同學(xué)們，可以從搜集好玩的化學(xué)幽默、化學(xué)與生活聯(lián)絡(luò)嚴(yán)密的故事、一些化學(xué)試驗(yàn)，甚至可以自己嘗試在家里做一些既具好玩味性，又平安簡易的小試驗(yàn)，來培育自己對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)和愛好。 2.牢記化學(xué)方程式 化學(xué)方程式是每一次考試的重中之重。你可以去分析你所經(jīng)受的全部考試，你會(huì)發(fā)覺，在你不會(huì)做的題目中，有60%以上是因?yàn)榛瘜W(xué)方程式不會(huì)寫造成的。特殊是化學(xué)的計(jì)算題，更是與化學(xué)方程式息息相關(guān)。因此，可以斷言：只會(huì)寫化學(xué)方程式，可能得不到高分

7、，但是能精確書寫方程式，確定不會(huì)及格。所以，牢記化學(xué)方程式可以讓你在化學(xué)考試中進(jìn)步成果。 3.將學(xué)問進(jìn)展匯總 化學(xué)是一門更強(qiáng)調(diào)循環(huán)記憶和理解的學(xué)科，在學(xué)習(xí)的過程中，家長可以引導(dǎo)孩子進(jìn)展階段性總結(jié)，例如一個(gè)月、兩個(gè)月等，更或者是根據(jù)章節(jié)進(jìn)展總結(jié)。家長需要留意的是，這樣的總結(jié)是需要以孩子的思維和語言進(jìn)展總結(jié)的，只有依據(jù)屬于孩子的總結(jié)產(chǎn)出，才能真正理解孩子對(duì)學(xué)問理解的程度。 4.聯(lián)絡(luò)實(shí)際 化學(xué)課程中有許多與日常生活嚴(yán)密相關(guān)的學(xué)問。跟物理類似，許多化學(xué)學(xué)問對(duì)于你說明生活中的現(xiàn)象和進(jìn)步生活的質(zhì)量都是大有裨益的。要留意理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，要常常去搜集生活中的素材。例如：飲食中的各種養(yǎng)分成份及其含量和作用，就需要

8、你多多觀看生活中的食品包裝，把它們搜集起來進(jìn)展閱讀和討論-鋼鐵生銹、食鹽成分等等。 化學(xué)的學(xué)習(xí)方法歸納 1.回來課本 學(xué)好一門學(xué)科的根本就是要以課本為主線，把書本學(xué)問都吃透才能進(jìn)展更深一步的學(xué)習(xí)和穩(wěn)固。在閱讀課本時(shí)，不放過每一個(gè)詳情，書中的正文、說明、試驗(yàn)都需要同學(xué)們通讀。在課前做好預(yù)習(xí)工作，把重點(diǎn)學(xué)問標(biāo)紅，然后我們可以利用課后時(shí)間學(xué)習(xí)小字局部和一些圖表等選學(xué)內(nèi)容。此外，學(xué)習(xí)初中化學(xué)還可以聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，從身邊的生活中發(fā)覺化學(xué)，體會(huì)化學(xué)。這樣既能學(xué)習(xí)到化學(xué)學(xué)問，又能激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好。 2.學(xué)會(huì)聽課做筆記 大家肯定知道課上做筆記的重要性，可是課前做筆記同樣不容無視。在我們預(yù)習(xí)的過程中，要做到把要

9、學(xué)的新內(nèi)容認(rèn)真讀一遍，然后在不懂的地方作好記號(hào)，這樣帶著疑問和難點(diǎn)聽課，我們的效率就會(huì)大大地進(jìn)步。由于化學(xué)學(xué)問有較為零散的特性，教師在講課時(shí)大家也要仔細(xì)做筆記，這樣也利于我們進(jìn)展課后復(fù)習(xí)。 3.勤預(yù)習(xí) 同學(xué)肯定要做課前的預(yù)習(xí)，這時(shí)同學(xué)要仔細(xì)地把閱讀新課內(nèi)容，重點(diǎn)、難點(diǎn)和不懂地方要做記號(hào)。看完新課后要做課后作業(yè)和教師發(fā)給的學(xué)案上的題，做不起的問題也要做記號(hào)。當(dāng)教師上新課時(shí)，同學(xué)應(yīng)重點(diǎn)聽教師講解你預(yù)習(xí)時(shí)遇到的不懂的重難點(diǎn)問題，假如課堂上仍沒聽懂，同學(xué)還要帶著疑問去問教師，直到弄懂。 4.善處理錯(cuò)題 對(duì)于每天的錯(cuò)題或每次考試的錯(cuò)題，我們要仔細(xì)對(duì)待，千萬不要扔掉，而是應(yīng)當(dāng)預(yù)備一個(gè)錯(cuò)題記錄本，特地記錄自

10、己不會(huì)的題，只有解決了你的錯(cuò)題，你才能進(jìn)步。有的同學(xué)初三開頭的錯(cuò)題到初三后期也不會(huì)做，這就是不懂當(dāng)習(xí)方法的表現(xiàn)。錯(cuò)題記錄本能以備平常復(fù)習(xí)和考試前強(qiáng)化記憶，有一些同學(xué)明天就要考化學(xué)了，他們還在一頁一頁翻一本厚厚的書，這能復(fù)習(xí)多少學(xué)問?其實(shí)只用討論一下錯(cuò)題記錄本即可，這樣既復(fù)習(xí)全面也抓住了問題的關(guān)鍵，還節(jié)約了大量時(shí)間?？紙?chǎng)一分鐘，平常十年功?？记皬?fù)習(xí)，當(dāng)然要復(fù)習(xí)自己易錯(cuò)的學(xué)問點(diǎn)和沒有弄清晰的地方，而這些都應(yīng)當(dāng)在你的錯(cuò)題記錄本子上。 在記錄錯(cuò)題時(shí)為了節(jié)省時(shí)間，我們要巧處理作業(yè)和考過的試卷的錯(cuò)題。把平常做過的錯(cuò)題分類做好記號(hào)、并按挨次裝訂好，便于查找和復(fù)習(xí)。也可以用剪刀加膠水的方法，將錯(cuò)題剪下來貼在錯(cuò)題記錄本上，以備平常復(fù)習(xí)及查漏補(bǔ)缺用，這樣能防一錯(cuò)再錯(cuò)。 5.復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)就是馬每章按內(nèi)