學校政風行風建設工作匯報_3

1、學校政風行風建設工作匯報 根據(jù)市糾風領導小組2021年全市民主評議政風行風工作實施意見和南通市教育局會議精神，在市教育評議組的具體指導下，我校黨委、校長室高度重視，認真學習文件精神并召開專題會議，就我校民主評議政風行風工作進行安排部署，切實做到組織到位、認識到位、措施到位，較好地完成了本階段既定的各項工作。 一、成立領導小組，制定政風行風建設實施方案 1.及時調整學校政風行風評議工作領導小組成員，由新到任的成錦平校長任組長，四位副校長任副組長，各處室主任為成員，各自負責 一、二項工作。設立了學校政風行風評議工作辦公室，由學校黨政辦公室楊云斌同志擔任主任。 2.制定南通一中2021年政風行風民主

2、評議工作實施方案，方案分四個階段實施、確定了六項工作重點、作出了八條承諾。 二、召開動員大會，傳達政風行風建設會議精神 市政府和市教育局召開政風行風民主評議工作會議后，我校分三個層面進行動員。在校長辦公會上，校黨委紀檢委員王允琪傳達了上級專項會議精神，校長會議對做好我校今年的教育政風行風工作作了研究，由辦公室根據(jù)校長會精神制定今年該項工作實施方案。在中層干部行政辦公會上，王校長作了專題學習輔導，成錦平校長對全體辦公會成員提出了要求。要求大家堅持政風行風建設與學校的工作目標相結合原則。要求各職能部門和廣大師生員工切實增強責任意識，對照2021年度學校工作目標，進一步細化工作目標，制訂切實可行的措

3、施，狠抓落實。堅持政風行風建設與推進學校90校慶的各項工作相結合的原則，90校慶是今年學校的一件大事，要通過校慶進一步挖掘學校的傳統(tǒng)文化和學校精神，要通過校慶加強學校的宣傳，要通過校慶鼓舞士氣，提高教育教學質量，要以優(yōu)秀的政風行風向90校慶獻禮。堅持政風行風建設與提高教育教學質量相結合。對學校來講，提高教育教學質量，辦人民滿意的一中是政風行風建設主要任務，要克服把兩者割裂開來的思想。當前尤其要抓好高三最后階段工作的研究，力爭在今年的高考中再創(chuàng)佳績。召開全體教師大會，校黨委陳文輝書記作了動員，宣講了今年我校該項工作實施方案的主要內容，并宣讀了我校政風行風建設的承諾，對全體教師師德師風建設再次提出

4、要求。 三、廣泛宣傳發(fā)動，創(chuàng)設政風行風建設良好氛圍 為使學校的政風行風評議工作落到實處，除了在廣大教師中進行動員和發(fā)動外，我們利用校園網(wǎng)、校務公開欄、家長會、學生大會等形式廣泛發(fā)動，創(chuàng)設民主評議政風行風工作的良好氛圍 1、在校園網(wǎng)上公布南通一中政風行風建設承諾書，在學校校務公示欄公示承諾書，讓廣大的學生，社會知曉并參與到我校的政風行風建設工作上來。 2、利用期中家長會，除了匯報我校政風行風建設工作外，廣泛的聽取家長的意見，讓家長對我校的教育教學、教師師德師風提出意見。從而為自查和整改做好準備。 3、召開學生大會，對學生的日常行為規(guī)范提出要求，明確提出學生也是學校的主人，也是學校政風行風建設的主

5、體。并通過期中的學生評教評學，對老師的教學水平、師德師風進行評議。 四、開展自查自糾，推進政風行風建設工作 我校宣傳發(fā)動的基礎上，深入開展自查自糾，通過自查發(fā)現(xiàn)了一些存在問題，并提出了自糾措施。 問題 一、教學質量與南通人民對我們的要求還有距離。部分教師因工作成就感不強而影響了積極性的發(fā)揮，少數(shù)教師教學觀念還比較陳舊，對新課程精神還缺乏深入的領會，現(xiàn)有課型不能適應新課程下課堂教學的要求，教學效率不高。 改進措施。一是加強校本培訓，通過校園網(wǎng)在線學習，學科教研活動，專家講座等形式，強化老師對新課程的理解。二是對個別“問題教師”采取跟蹤聽課，幫助整改。三是扎實推進“高效課堂”建設，在廣大教師中開展

6、“高效課堂”的通識培訓，由每個學科開出幾節(jié)“高效課堂”的研討課，在此基礎上建構一些“高效課堂”的模式加以推廣。四是加強學校宣傳，宣傳學校的辦學業(yè)績，介紹學校在近年來針對生源質量相對薄弱所采取的舉措和有效成果，以增進社會的了解、理解與支持。五是主動出擊，尋找支持，開辦學校特色項目，舉辦pga高中國際課程實驗班，進一步深化我校普通高中新課程改革工作，引進和吸收國外優(yōu)質教育資源，探索國際化辦學的新路，滿足國內、海外學生在我校求學的多元化、個性化需求。 問題 二、學校管理規(guī)范化不夠，主要表現(xiàn)為學校各項管理制度全，但在執(zhí)行過程中有落實不到位的現(xiàn)象。 改進措施。一是認真學習江蘇省中小學管理規(guī)范，由黨政辦和

7、教科處一起把江蘇省中小學規(guī)范20條和十項管理制度根據(jù)內容和各部門的管理職能印發(fā)至全體教師和相關管理人員，組織學習，明確管理規(guī)范。二是在深入學習的基礎上，認真排查出問題，并進行整改。三是整合學校各種規(guī)章制度，形成校本化的進一步加強學校規(guī)范管理的若干規(guī)定。 問題 三、管理隊伍執(zhí)行力不夠。主要表現(xiàn)為學校管理隊伍基本上都是學校的教學骨干，在工作中存在著因繁重的教學任務或階段性突擊任務而影響工作全面推進的現(xiàn)象。 改進措施。一是要求管理隊伍加強學習交流，學習工作的方法和技巧，在工作中處理好時間與任務，全面與重點，主管與分管的關系。二是改革行政辦公例會，由原來每月一次改為兩周一次，在行政辦公例會上每個部門負責人對照雙周工作安排逐項匯報推進落實情況，分管校長進行點評，然后根據(jù)校長室的布置形成下一個雙周工作安排，并把每一項工作落實到具體責任人，工作效率得到了提高，責任得到了落實，執(zhí)行力得到了加強。 在推進教育系統(tǒng)創(chuàng)建行業(yè)新風和民主評議行風工作中，我校黨政領導和廣大教職工一定以堅實過硬