自我意識相關(guān)理論P(yáng)PT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1 自我意識相關(guān)理論自我意識相關(guān)理論 人本主義人本主義 行為主義行為主義 第1頁/共37頁 第2頁/共37頁 第3頁/共37頁 第4頁/共37頁 物質(zhì)自我物質(zhì)自我 社會自我社會自我 精神自我精神自我 主我主我 客我客我 第5頁/共37頁 個體如何評價體如何評價“他人和社會對自己的看法他人和社會對自己的看法” 自我追求的目標(biāo)計劃、預(yù)期行為自我追求的目標(biāo)計劃、預(yù)期行為 對自己的身體、外貌、衣著、風(fēng)度、親人、所有物等等的認(rèn)知。對自己的身體、外貌、衣著、風(fēng)度、親人、所有物等等的認(rèn)知。 是自我最原始的形態(tài)，其中心部分是自己的軀體，是自我最原始的形態(tài)，其中心部分是自己的軀體， 所以也稱為生理自我。所

2、以也稱為生理自我。 對自己的社會地位、名望、社會角色、社會義務(wù)和對自己的社會地位、名望、社會角色、社會義務(wù)和 責(zé)任以及人際關(guān)系的認(rèn)識。責(zé)任以及人際關(guān)系的認(rèn)識。 對自己的心理活動和心理特征的認(rèn)識，如對自己的智力、對自己的心理活動和心理特征的認(rèn)識，如對自己的智力、 人格、興趣、態(tài)度、欲望、需求等等的認(rèn)知。人格、興趣、態(tài)度、欲望、需求等等的認(rèn)知。 第6頁/共37頁 第7頁/共37頁 自我意自我意 識識 特征特征 獨(dú)獨(dú) 特特 性性 群體、個體群體、個體 矛矛 盾盾 性性 縱向、橫向縱向、橫向 第8頁/共37頁 心理成分心理成分 1、自我認(rèn)知、自我認(rèn)知 自自 我我 體驗(yàn)體驗(yàn) 自自 我我 控制控制 第9頁

3、/共37頁 第10頁/共37頁 但由于各種主客觀因素的影響，但由于各種主客觀因素的影響， 個體對自己的某些特點(diǎn)可能知覺，也可能不知覺，個體對自己的某些特點(diǎn)可能知覺，也可能不知覺， 可能準(zhǔn)確知覺，也可能有所偏向?？赡軠?zhǔn)確知覺，也可能有所偏向。 第11頁/共37頁 當(dāng)信息與我們的自身有關(guān)時，我們會比較關(guān)注，當(dāng)信息與我們的自身有關(guān)時，我們會比較關(guān)注， 會更用心加工，更容易記住，不太會被遺忘。會更用心加工，更容易記住，不太會被遺忘。 ( (記憶是把篩子）記憶是把篩子） （快速加工、很好回憶）（快速加工、很好回憶） 自我參照效應(yīng)自我參照效應(yīng) 雞尾酒會效應(yīng)雞尾酒會效應(yīng) 第12頁/共37頁 我們假設(shè)，別人會

4、和我們自己我們假設(shè)，別人會和我們自己 一樣關(guān)注到我們的快樂、傷心一樣關(guān)注到我們的快樂、傷心 和打過補(bǔ)丁的衣角。和打過補(bǔ)丁的衣角。 但實(shí)際上別人并沒有但實(shí)際上別人并沒有 像我們自己那樣注意我們像我們自己那樣注意我們 在我們的心中，自己比其他任何事更關(guān)鍵。在我們的心中，自己比其他任何事更關(guān)鍵。 通過自我專注的觀察，我們可能會高估通過自我專注的觀察，我們可能會高估 自己的突出程度。同時，直覺地高估自己的突出程度。同時，直覺地高估 別人對我們的注意度。別人對我們的注意度。 焦點(diǎn)效應(yīng)焦點(diǎn)效應(yīng) （透明度錯覺、自我中心）（透明度錯覺、自我中心） 第13頁/共37頁 第14頁/共37頁 第15頁/共37頁 身

5、份通過自我概念表現(xiàn)，身份通過自我概念表現(xiàn)， 而自我概念包括個體對自己身份的意識而自我概念包括個體對自己身份的意識 某些身份如出身、民族、性別等是終生不變的；某些身份如出身、民族、性別等是終生不變的； 有些身份如教師、學(xué)生等在一定時期也是相對穩(wěn)定的。有些身份如教師、學(xué)生等在一定時期也是相對穩(wěn)定的。 第16頁/共37頁 自我自我 觀察觀察 自我自我 反省反省 他人他人 評價評價 與與 反饋反饋 鏡我鏡我 社會社會 比較比較 平行、平行、 上行、上行、 下行下行 第17頁/共37頁 第18頁/共37頁 （1 1）家庭中親子關(guān)系的影響）家庭中親子關(guān)系的影響 （2 2）成敗的反饋及歸因）成敗的反饋及歸因

6、 （3 3）選擇參與、揚(yáng)長避短）選擇參與、揚(yáng)長避短 （4 4）根據(jù)相似性原理正確進(jìn)行社會比較）根據(jù)相似性原理正確進(jìn)行社會比較 測量：羅森伯格的自尊量表測量：羅森伯格的自尊量表 第19頁/共37頁 高自尊的跡象高自尊的跡象低自尊的跡象低自尊的跡象 第20頁/共37頁 反映了個體對于自己的滿意度反映了個體對于自己的滿意度 提升動機(jī)，促使選擇成功的環(huán)境提升動機(jī)，促使選擇成功的環(huán)境 具有主觀正性和負(fù)性：成功經(jīng)歷具有主觀正性和負(fù)性：成功經(jīng)歷 提高自尊，失敗經(jīng)歷降低自尊提高自尊，失敗經(jīng)歷降低自尊 第21頁/共37頁 第22頁/共37頁 第23頁/共37頁 第24頁/共37頁 第25頁/共37頁 第26頁/

7、共37頁 發(fā)動作用發(fā)動作用 制止作用制止作用 第27頁/共37頁 第28頁/共37頁 第29頁/共37頁 影響途徑：影響途徑： 幼兒園游戲；幼兒園游戲； 學(xué)校教育；學(xué)校教育； 成就動機(jī)的發(fā)展；成就動機(jī)的發(fā)展； 形成標(biāo)志：形成標(biāo)志： 將自己的肢體從動作對象中分出來（出生至將自己的肢體從動作對象中分出來（出生至1歲）；歲）； 將自己與自己的動作區(qū)分開來，即知道自己是動作的主體、將自己與自己的動作區(qū)分開來，即知道自己是動作的主體、 發(fā)動者；發(fā)動者； 使用自己的名字；使用自己的名字； 使用使用“我我”字（字（3歲左右）歲左右） 形成標(biāo)志：形成標(biāo)志： 透過自我意識認(rèn)識世界；透過自我意識認(rèn)識世界； 價值體系形成并發(fā)展；價值體系形