學(xué)校避震內(nèi)容_3

1、學(xué)校避震內(nèi)容 一、學(xué)校的防震準(zhǔn)備 （1）桌椅擺放與窗戶、外墻保持一定距離，以免外墻塌倒傷人，留出一定通道，便于緊急撤離，年小體弱、有殘疾的同學(xué)安排在方便避震或能迅速撤離的方位；加固課桌、講臺，便于藏身避震；檢查和加固教室的懸掛物；門窗玻璃貼上防震膠帶，防止玻璃震碎傷人。 （2）在老師帶領(lǐng)下，讓學(xué)生熟悉校內(nèi)和校外環(huán)境。如學(xué)校的滅火器放在哪里。水源在什么地方?；瘜W(xué)實驗室、食堂等處有什么危險品。遇到特殊情況向誰報告。附近的醫(yī)院、門診部在哪里。附近有沒有生產(chǎn)危險品的工廠。教室外面有沒有高大建筑物或其他危險物。 二、學(xué)校避震 強烈地震發(fā)生后，學(xué)校是容易受災(zāi)害的地方，特別是中小學(xué)。 1、地震預(yù)警時間短暫，

2、室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：堅固家具附近；內(nèi)墻墻根、墻角；廁所、儲藏室、樓梯間等開間小的地方。 2、在一樓的老師要瞬時抉擇，珍惜12s自救機會。地震發(fā)生時，人們能感覺到并受其害的主要有兩種地震波，即專業(yè)人員常說的p波（縱波）和s波（橫波）。p波運動速度最快，傳播速度每秒鐘89km，最先到達地面。在震中區(qū)，p波使人感到的是上、下顛簸，造成的破壞不大，是給人們地震發(fā)生了的信號。s波的運動速度比p波慢，通常平均每秒鐘45km，是繼p波后到達地表的破壞性極

3、大的波。它使人感覺到的是前后左右的搖晃以及建筑物等的倒塌，是直接危害人們生命財產(chǎn)安全的波。因此，自我救助主要是在p波到達地面后的數(shù)秒鐘之內(nèi)的事。當(dāng)p波到達時，應(yīng)立即反應(yīng)是地震發(fā)生了。若能在橫波到達并造成破壞之前的十幾秒內(nèi)迅速躲避到安全處，就給人們提供了最后一次自救機會。一般稱為12s自救機會。 3、正在上課時，要在教師指揮下躲避在課桌下、講臺旁，迅速抱頭、閉眼。盡量卷曲身體，降低身體中心。盡可能離開外墻和玻璃窗，避開天花板上的懸吊物，如吊燈等。內(nèi)墻墻角處也可暫避。人員應(yīng)當(dāng)分散不要過于集中，最好留出通道。震后應(yīng)有序地迅速撤離，轉(zhuǎn)移到安全地帶。在樓上教室內(nèi)的同學(xué)千萬不要跳樓。不要站在窗外。不要到陽臺上去。更不要一窩蜂似的擠向樓梯，這樣會產(chǎn)生很多不必要的傷亡。 4、在室內(nèi)無論在何處躲避，都要盡量用書包或其他軟物體保護頭部，這等于給自己戴了一個軟頭盔。 5、在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。要迅速遠離易爆和易燃及有毒氣體儲存的地域，避險時要遠離高樓、大煙筒、女兒墻、高壓線以及峭壁、陡坡，不要在狹窄的巷道中停留。 6、地震發(fā)生后沒有總指揮同意不要回到倒塌的教室