小升初專項(xiàng)訓(xùn)練-句子

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 小升初專項(xiàng)訓(xùn)練(一)修改病句小升初語(yǔ)文病句修改舉例講解一、成分殘缺：句子不完整。例：讀了革命烈士詩(shī)二首后，受到了深刻的教育。（缺了“誰(shuí)”）改：讀了革命烈士詩(shī)二首后，我們受到了深刻的教育。二、搭配不當(dāng)：例：春天的蘇州是一年中最美的季節(jié)。（不能說(shuō)“蘇州是季節(jié)”）改：蘇州的春天是一年中最美的季節(jié)。（應(yīng)說(shuō)“春天是季節(jié)”）三、前后矛盾：例：我的家庭作業(yè)基本上全部做完了。（“基本上”與“全部”矛盾，二選一）改：我的家庭作業(yè)基本上做完了?；颍何业募彝プ鳂I(yè)全部做完了。四、語(yǔ)義重復(fù)：例：我一定要改正不好的缺點(diǎn)。（“不好的”與“缺點(diǎn)”重復(fù)）改：我一定要改正缺點(diǎn)。五、

2、不合邏輯：例：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。（“水果”包括“葡萄、蘋果、梨”等）改：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨?；颍荷痰甑呢浖苌蠑[滿了水果。六、語(yǔ)序顛倒：例：他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。（“一次又一次”應(yīng)修飾“完成了”）改：他一次又一次完成了艱巨任務(wù)。七、形容不當(dāng)：例：王老師講完故事，教室里響起排山倒海的掌聲。（教室里不可能響起“排山倒?！钡恼坡暎└模和趵蠋熤v完故事，教室里響起熱烈的掌聲。八、指代不明：例：老師批評(píng)了小明和小東，叫他寫檢討。（前面是“小明”和“小東”，后面是“叫他”，到底是誰(shuí)？）改：老師批評(píng)了小明和小東，叫他們寫檢討。練習(xí)：一、分類強(qiáng)化訓(xùn)練（一）缺少部分：經(jīng)過(guò)

3、半年的努力，終于趕上來(lái)了。光榮的成了中國(guó)共產(chǎn)黨。大家在操場(chǎng)上愉快地做。我們肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)。（二）詞語(yǔ)搭配不當(dāng)經(jīng)過(guò)大家的努力，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)大大增加了。這座橋不但堅(jiān)硬，而且美觀。小氣象員堅(jiān)持每天考察天氣的變化。4我們要端正學(xué)習(xí)目的，明確學(xué)習(xí)態(tài)度。5我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風(fēng)氣。6老師那慈祥的面容，親切的教導(dǎo)是時(shí)時(shí)在我耳邊回響。（三）重復(fù)大約有個(gè)左右的人，參加了會(huì)議。我們學(xué)校有一千多個(gè)同學(xué)們。弟弟拿著一束美麗、漂亮的花兒。我才不怕這些壞蛋們呢？五顏六色的彩旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。（四）詞序錯(cuò)誤. 他從挎包里取出了一疊厚厚的人民幣。. 黃繼光獻(xiàn)出了自己光榮的生命. 爺爺過(guò)的一生都是儉樸生活。. 夏

4、天的江南農(nóng)村是一年中農(nóng)事最繁忙的季節(jié)。. 我們要發(fā)揚(yáng)并繼承艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。（五）不合事理我的數(shù)學(xué)作業(yè)本全都做完了，只剩下一題計(jì)算還沒(méi)算出來(lái)。我可以斷定，這件好事可能是咱班陳紅做的。次期末考試，我班幾乎根本沒(méi)有不及格的同學(xué)。參加聯(lián)歡會(huì)的，有工人、農(nóng)民、解放軍、學(xué)生、小學(xué)生和機(jī)關(guān)干部。烏云和大雨從半空中傾瀉下來(lái)。二：同步強(qiáng)化訓(xùn)練。1全校師生和老師都參加了這次活動(dòng)。2故宮、天壇、亞運(yùn)村都是值得游覽的名勝古跡。3公園的門口擺這五顏六色的紅花。4聽(tīng)了報(bào)告，受到了深刻的教育。5玲玲繼續(xù)三年被評(píng)為三好學(xué)生。6過(guò)了一會(huì)兒，汽車忽然漸漸放慢了速度。7在老師的幫助下，小東同學(xué)克服了缺點(diǎn)。8張老師說(shuō)：“小華，你

5、要嚴(yán)肅要求自己，爭(zhēng)取進(jìn)步?！?太陽(yáng)島的夏天是人們避暑的好地方。10河南省的人口是我國(guó)最多的省份。11只要努力學(xué)習(xí)，才能不斷提高閱讀和寫作能力。12同學(xué)們討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)的報(bào)告。13長(zhǎng)征這首詩(shī)的整理是毛澤東同志寫的。（二）小升初語(yǔ)文句式轉(zhuǎn)換練習(xí)題直述句改轉(zhuǎn)述句 直述句改轉(zhuǎn)述句，是句型訓(xùn)練的一個(gè)難點(diǎn)。 直述句改轉(zhuǎn)述句，從它的形式上來(lái)看，有比較明顯的兩個(gè)特點(diǎn)，一是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的變化，還有一個(gè)是代詞的變化。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的變化：就是去掉引號(hào)，冒號(hào)變成逗號(hào)。而代詞的變化就是一個(gè)特殊語(yǔ)境下產(chǎn)生的相應(yīng)變化，這是比較復(fù)雜的。 練習(xí)題： 1、 媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天我要開(kāi)會(huì)，你自己做飯吃?！?_2、 張老師對(duì)小明說(shuō)：“這件事

6、情，你冤枉了小紅?！?_3、 魯肅對(duì)我說(shuō)：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？” _ 4、 媽媽對(duì)小寧說(shuō)：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天?！?_5、 媽媽說(shuō)：“我今晚上要加班，回家要遲一點(diǎn)，你先睡覺(jué)?！?_6、 老師嚴(yán)厲地對(duì)小敏說(shuō)：“你必須把教室打掃干凈?！?_（三）陳述句和反問(wèn)句之間的相互轉(zhuǎn)化、 把反問(wèn)句改成陳述句。 我們哪里有近道，還不和你們是一條道？ _ 毒刑拷打算得了什么？死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。 _ 都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？ _ 、 把陳述句改成反問(wèn)句。 貓的性格實(shí)在有些古怪。_這塊地里的菜秧是我種下的。_ （四）肯定句與雙重否定句的相互轉(zhuǎn)化1.把雙重否定句改為肯定句

7、。作為一名少先隊(duì)員,不能不講一點(diǎn)文明。_這次活動(dòng)的經(jīng)過(guò)你不是不清楚。_我們不應(yīng)當(dāng)不參加集體活動(dòng)。_2.把下面的肯定句,改成雙重否定句。 星期天,我們必須去看排球賽。_學(xué)校里只給每人發(fā)一張票,這真叫人為難。 _紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。 _這件事是事實(shí)。 _(五)小升初語(yǔ)文修辭手法專練常見(jiàn)的修辭手法有以下幾種：1、比喻：就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說(shuō)明或描寫抽象的、深?yuàn)W的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動(dòng)、具體。2、擬人：是借助想象力，把事物當(dāng)作人來(lái)寫。即賦予它們?nèi)说难孕?、思想、感情等?、排比：運(yùn)用三個(gè)或三個(gè)以上的結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切相關(guān)，語(yǔ)氣

8、一致的句子或詞組，排成一串。這樣的句子可以加強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)，表達(dá)強(qiáng)烈的感情，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。例句：他們的品質(zhì)是那樣的清潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。4、夸張：對(duì)描寫的事物有意識(shí)地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達(dá)整理的感情，引起讀者的聯(lián)想，加深印象。例句：a.他的心眼比針鼻兒還小。b.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。c.教室里靜得連根針掉在地上也聽(tīng)得到。5、設(shè)問(wèn)：為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問(wèn)題，再自己進(jìn)行回答。即自問(wèn)自答。例句：數(shù)學(xué)真的很難嗎?我看不是。6、反問(wèn)：將明確的意思用問(wèn)句的形式表達(dá)出來(lái)，即只問(wèn)不答，問(wèn)

9、中有答。例句：a.那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn)，不正是伶俐可愛(ài)的小燕子嗎?b.難道我們能隨意砍伐樹(shù)木，破壞綠化嗎?指出下列各句運(yùn)用的修辭手法。1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。( )2、聽(tīng)了這感人的故事后，你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是可愛(ài)的嗎?( )3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L(fēng)暴雨休想摧垮它;洪水、干旱不能滅絕它;即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會(huì)從地下挺直身軀，開(kāi)始新的生活。( )4、蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。( )5、蟋蟀在平臺(tái)上彈琴。( )6、水簾落下來(lái)，猶如片片錦鱗，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。( )7、太陽(yáng)沖破了云霞，跳出

10、了海面。( )8、那些像棉花球似的云，叫積云。( )9、我端起搪瓷碗，覺(jué)得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。( )10、小鳥(niǎo)好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。( )11、小青石看見(jiàn)了許許多多人的腳，它覺(jué)得很愉快。()12、威尼斯小艇行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。()13、父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費(fèi)嗎?()14、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。( )15、山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。( )16、葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項(xiàng)鏈，鑲嵌著無(wú)數(shù)珍珠和寶石。( )17、是誰(shuí)創(chuàng)造了人類的文明?是勞動(dòng)人民。( )18、每一根柱子都在顫動(dòng)，都在歌唱，都在演奏。( )19、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。( )20、在陽(yáng)光下，一片青松的邊沿，閃動(dòng)著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎?( )21、敬愛(ài)的周總理啊!難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。( )23、藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子，映在小