小學(xué)六年級模擬考家長會講話稿

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！小學(xué)六年級模擬考家長會講話稿 六班級同學(xué)面臨著人生最重要的一個(gè)階段，那就是小升初的考試了。在這過程中，會出現(xiàn)許多的困難和壓力，教師和家長都要做好各個(gè)方面的關(guān)懷與關(guān)心。以下是我細(xì)心搜集整理的關(guān)于小學(xué)六班級模擬考家長會講話稿，給大家共享，來觀賞一下吧! 小學(xué)六班級模擬考家長會講話稿1 敬重的各位家長： 大家好!今日特別感謝你們能抽出珍貴的時(shí)間來參與這次家長會，今日的家長會學(xué)校支配了四個(gè)環(huán)節(jié)，首先傾聽何政博士有關(guān)怎樣訓(xùn)練孩子的講座;再是校長介紹學(xué)校的成果與進(jìn)展前景，三是由我結(jié)合我們班的實(shí)際狀況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh，最終就是盼望家長們能給我們提出合

2、理化的建議。 今日，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的安康成長，讓我們的老師、我們的家長，攜起手來，在訓(xùn)練孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些。一轉(zhuǎn)瞬，他們已經(jīng)是六班級的同學(xué)了，小學(xué)六班級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，同學(xué)素養(yǎng)的凹凸，成果的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評價(jià)。所以我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，六班級應(yīng)當(dāng)是個(gè)特別重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際狀況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh： 首先我向大家介紹一下我們班級的根本狀況： 我們班從各方面狀況來看，總體是不錯(cuò)的，班級學(xué)習(xí)氣氛深厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級訓(xùn)練教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、

3、師生之間關(guān)系融洽，同學(xué)生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為同學(xué)的語文老師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了2年多的時(shí)間，每一個(gè)同學(xué)在我的心中都留有深入的印象。同學(xué)們在2年多的學(xué)習(xí)中獲得了很多優(yōu)異的成果。例如：方晨亦同學(xué)屢次參與市區(qū)的讀書競賽，均獲獎(jiǎng)，在區(qū)科技節(jié)中獲小課題二等獎(jiǎng)，是特別不簡單的。還有很多同學(xué)參與科學(xué)、勞技競賽均獲得優(yōu)異的成果。在班上，有一局部同學(xué)表現(xiàn)始終都和優(yōu)秀，特提出表揚(yáng)，他們分別是(學(xué)號)。他們學(xué)習(xí)看法端正、主動仔細(xì)完成各科作業(yè)，熱心為班集體效勞、耐煩關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。上學(xué)期，由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)突出。這些成果離不開家長對學(xué)校工作和教師工作的支持，在此，特別感

4、謝各位家長的付出。 當(dāng)然獲得了這么多的成果，也有存在一些問題，例如：班上到如今還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)看法極不端正，雖然如今班上幾乎沒有不完成作業(yè)的同學(xué)，但抄襲的現(xiàn)象卻特別嚴(yán)峻，抄作業(yè)的同學(xué)我也理解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶散，不想動腦筋。如：(學(xué)號)等，假如他們端正學(xué)習(xí)看法，按時(shí)完成作業(yè)，肯定會是成果優(yōu)良的同學(xué)。還有局部同學(xué)就是偏科嚴(yán)峻,不能實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了如：(學(xué)號)等。還有些同學(xué)根底差、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段，需要家長花更多時(shí)間監(jiān)管：如(學(xué)號)等。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很劇烈的進(jìn)取心，得過且過，成果也就平平了，如(學(xué)號)。還有幾個(gè)同學(xué)

5、特殊喜愛上網(wǎng)，會后我會找這幾個(gè)家長個(gè)別溝通，也盼望家長賜予主動的協(xié)作。 孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出。如今到了最終收獲的季節(jié)，該給孩子的小同學(xué)活畫上句號了，這一個(gè)句號能否劃得圓滿，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法： 一、讓孩子不留遺憾。 作為教師，我盼望我的同學(xué)，在長大以后，在回憶小同學(xué)活的時(shí)候，是歡樂的，是美好的，是沒有遺憾的，是沒有慚愧的。也盼望他們每個(gè)人出如今別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美妙的形象。我盼望我的同學(xué)分開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成果。我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。 二、為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定根底。

6、孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到教師和同學(xué)的歡送。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就歡樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試，假如孩子以一個(gè)較好的成果走出小學(xué)，步入初中，我想他肯定會布滿信念，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報(bào)著樂觀的、向上的看法;有句話說的好：“看法打算一切。另外也可以給中學(xué)的教師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的完畢，也是另一個(gè)

7、學(xué)習(xí)階段的開頭?！昂玫拈_頭是勝利的一半，所以，我盼望孩子們在這僅剩的幾個(gè)月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中同學(xué)活奠定堅(jiān)實(shí)的根底。 這兩點(diǎn)想法不光需要我們教師的努力，更需要各位家長的協(xié)作，下面我就給大家在訓(xùn)練孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議： 1.多關(guān)懷，少溺愛 給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。六班級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通，學(xué)會說明，不能用簡潔粗暴的方法一棍子打死。特殊是比擬內(nèi)向的孩子，你心急，肯定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。)如今的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。同學(xué)在學(xué)校

8、的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受力量低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的心情，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的訓(xùn)練也要留意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。 學(xué)習(xí)上要關(guān)心孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊急的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的盼望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后關(guān)心他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小同學(xué)記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子

9、盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親熱關(guān)系;還可以關(guān)心孩子進(jìn)步學(xué)習(xí)成果，好處是多方面的。 2.加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理 網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來便利，但假如運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要留意不要讓孩子沉迷于電腦嬉戲之中，六班級這個(gè)年齡段最危急，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成果下降的問題，后果或許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要留意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長伴隨。因此作為家長，必需多留心，防患于未然，讓一切擔(dān)心定因素消滅

10、在萌芽狀態(tài)。 關(guān)于作息時(shí)間，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)40，中午到校時(shí)間不早于12：:40，(插入早到問題)放學(xué)不遲于4:20出校門，這些規(guī)定既考慮了同學(xué)的人身平安問題又考慮了同學(xué)的安康問題，稍不留意就會出現(xiàn)平安隱患。在這里我要請各位家長對學(xué)校和教師的工作多加支持給以我們肯定的協(xié)作。 關(guān)于平安訓(xùn)練。由于學(xué)校四周交通繁忙，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會照顧同學(xué)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，留意平安，增加自我愛護(hù)意識，也訓(xùn)練同學(xué)校內(nèi)外不做危急嬉戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要挺直回家，六班級不許騎自行車。校外平安訓(xùn)練那么更需要家長的加倍重視，信任各位家長和我們一樣關(guān)懷孩子的平安，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ呐瓮?，是學(xué)

11、校的盼望，更是國家的盼望。 3.給子女多一點(diǎn)安靜。 我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是仔細(xì)的。他們回家后，首先就想到的是抓緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴(yán)峻影響同學(xué)的留意力。有的同學(xué)一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于進(jìn)步同學(xué)的成果。三心二意做作業(yè)，效果確定不好。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批判，亂叫賣。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，嚴(yán)把家庭作業(yè)書寫關(guān)!保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。 4.準(zhǔn)時(shí)消退孩子的急躁心情 孩子們快畢業(yè)了，而在這

12、個(gè)時(shí)間段最簡單出現(xiàn)的一種心情，就是急躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不仔細(xì)，原來始終都是規(guī)規(guī)矩矩的同學(xué)，如今都會隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了，這些都是我們不想看到的。如今我們的新課抓得很緊，爭取早點(diǎn)進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)，要對以往的學(xué)問進(jìn)展梳理，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的學(xué)問，如今用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)穩(wěn)固，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)當(dāng)是要比原來大的多。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過的內(nèi)容，許多同學(xué)出現(xiàn)了倦怠，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟識，開頭不仔細(xì)起來，表現(xiàn)得都很急躁，那么我們家長針對這種狀況在家也要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必需認(rèn)識到只有家庭和學(xué)?；ハ鄥f(xié)作好了，孩子才會有進(jìn)步，如今我們的作業(yè)量并不大，有一局部家

13、長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí)，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。(表揚(yáng)負(fù)責(zé)的家長) 5.做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。 由于孩子的個(gè)體差異，免不了成果有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)呐校⒋叽倨錅?zhǔn)時(shí)完成當(dāng)天教師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)穩(wěn)固工作：假如孩子很盡力了，成果卻不怎么抱負(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的心情。我們要正確對待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)當(dāng)知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素養(yǎng)綜合、全面進(jìn)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)力量和創(chuàng)新力量的同學(xué)才能適應(yīng)將來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培育孩子有一個(gè)好的性格是特別的重要

14、的。 訓(xùn)練子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱難的工程，需要愛心，需要專心，需要細(xì)心，更需要耐煩甚至是才智。我盼望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也盼望你們的孩子都能成人，成才。 小學(xué)六班級模擬考家長會講話稿2 各位家長： 大家好!首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參與家長會，說明大家對自己的孩子都非常關(guān)懷。試想，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位教師不盼望自己的同學(xué)有長進(jìn)呢?一個(gè)孩子的成長，不是光靠學(xué)校才可以做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起溝通如何進(jìn)展有效的家校協(xié)作是特別必要的。 一、介紹六班級的重要性： 首先，作為家長

15、，我們應(yīng)當(dāng)醒悟認(rèn)識這段時(shí)間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。 第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，寒冷酷暑。如今到了最終收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號是否可以劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。 其次、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的主動性，以及學(xué)習(xí)的愛好。假如你的孩子以較好的成果步入初中，我想他肯定會布滿信念，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報(bào)著樂觀的、向上的看法;有句話說：看法打算一切?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是非常大的; 第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中教師留下的第一印象，也可謂是呈現(xiàn)給教師們的其次張臉。多多少少會影響初中教師對你的孩子的推斷，以及將實(shí)行的一些策略。

16、所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的完畢，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開頭。好的開頭是勝利的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開頭的成敗了; 第四、有一局部家長盼望自己的孩子升入一個(gè)比擬好的初中?？梢栽趯碛幸粋€(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那這段時(shí)間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎;某種程度上說這也可能是你的孩子在這個(gè)社會對將來人生第一次選擇，一次可能并不是自覺的選擇。但確實(shí)是隱含著的，真實(shí)存在的社會現(xiàn)實(shí)。 我上面只是簡潔地列舉了一些六班級學(xué)習(xí)的重要性，其實(shí)對不同的同學(xué)，不同的家庭，學(xué)習(xí)成果的意義會不同。一句話，我們每一個(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)當(dāng)重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來對待。在最終不

17、要讓任何一個(gè)人留下遺憾。 二、理解孩子的情況。 11月，我們進(jìn)展了期中測試。試卷我都已經(jīng)發(fā)給了孩子們，并要求孩子給您過目了，這里我就測試狀況及孩子們的學(xué)習(xí)情況做個(gè)介紹。 期中試卷是我自己命題的，應(yīng)當(dāng)來講題目比擬敏捷，考察的學(xué)問點(diǎn)是比擬全面的。而且試卷的重點(diǎn)放在了分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的理解分析與解題的思維方法上，同學(xué)只有真正的學(xué)懂了，才有可能得高分，可以說它比擬科學(xué)的反映了同學(xué)的真實(shí)的學(xué)習(xí)情況，及數(shù)學(xué)思維力量?？荚嚱Y(jié)果根本是比擬滿足的。全班級中考總分值的有-;99分的有-;98分的有-;97分的有-;96分的有-;95分的有-;此外，還有-、這些同學(xué)都獲得了優(yōu)異的成果!當(dāng)然有些同學(xué)平常學(xué)習(xí)也挺不錯(cuò)，只是考

18、試中沒有完全發(fā)揮正常程度的有：-;半期來學(xué)習(xí)進(jìn)步比擬大的有-。從目前看學(xué)習(xí)亟待進(jìn)步，敬請家長親密關(guān)注的有：- 家長們，捫心自問，我們知道您在孩子成長中傾注了大量精力，付出了大量的心血，對他們寄予了殷切的期望，可是您真正理解自己的孩子嗎?理解自己的孩子的家長請舉舉您的手!(好，咱們給點(diǎn)掌聲感謝!) 期中考試完后，孩子們寫下了自己的學(xué)習(xí)反思。記得那天中午，我和曾教師一起閱讀了孩子們寫下的發(fā)自心靈的文字，我倆一次次地被孩子們的坦誠感動著，震撼著，時(shí)而興奮得淚流滿面，時(shí)而為他們渴求進(jìn)步的呼喊振臂高呼! -同學(xué)在反思中說：當(dāng)教師說到我數(shù)學(xué)100分的時(shí)我大吃一驚;當(dāng)教師說我總分?jǐn)?shù)全班第一時(shí)，我更加驚訝：上

19、個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)94的我，竟考出了100分的好成果! 我想，這也離不開我的細(xì)心吧。上個(gè)學(xué)期，我因馬虎而痛失6分。這樣慘痛的教訓(xùn)使我刻骨銘心。 這期中考試，我沒有再那么急于交卷了，而是細(xì)心地檢查，避開了馬虎，好險(xiǎn)，最終保住了總分值。 其實(shí)，細(xì)心學(xué)問一個(gè)方面，不懂就問才是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。在考試之前，不懂的就忽悠一下過去了。直到考前復(fù)習(xí)，才問教師。只有保持好不懂就問的好習(xí)慣，才能保證有好成果。 成果只屬于過去，我要連續(xù)加油，爭取再考一個(gè)總分值! -同學(xué)在反思中寫道：考試是檢驗(yàn)我們學(xué)的狀況的一個(gè)手段，這次成果并不代表將來，重要的是從考試中汲取教訓(xùn)，找出缺乏，從如今開頭好好學(xué)習(xí)，最終到達(dá)成功的此岸!學(xué)而時(shí)習(xí)之，

20、學(xué)完以后要時(shí)常去復(fù)習(xí)，我常常學(xué)完新學(xué)問，總遺忘復(fù)習(xí)，所以造成一次一次不應(yīng)當(dāng)?shù)氖д`，這次期中考試，又能怪誰，只能怪自己。又馬虎又馬虎，應(yīng)用題的第五題明明是按比例安排，我卻不會做，唉!就讓自己白白地失去了8分! -在反思中寫道：唉看到那鮮紅89分，我實(shí)在不甘心;但這又能怪誰呢?還是怪我自己，誰讓自己平常不好好學(xué)習(xí)，誰讓我那么傲慢，到頭來還是自作自受啊!我明白教師們的苦心，在高考只差1分就會考不上大學(xué)，甚至找不到一份工作。每次，一個(gè)人單獨(dú)走在大街上，看著那些漂泊街頭，無家可歸的人，我就明白：這個(gè)社會，這個(gè)世界，就這么殘酷的。沒有文化，就會落后，難怪人們常說：落后就要挨打。事實(shí)說明，只有努力學(xué)習(xí)，將來

21、才可以過上美好的生活。 為了明天，為了以后，為了將來，我肯定重新塑造自我，做一個(gè)好同學(xué)。 同學(xué)-在反思中寫道：我的貪玩、任性，已經(jīng)給父母添了很多費(fèi)事與擔(dān)憂，使他們雙發(fā)已有一絲白發(fā)。我的貪玩、任性，還給您，張教師、李教師多了一絲憂愁。 您說得對，我是一個(gè)沒有資格笑的人，在同學(xué)快樂地笑的時(shí)候，我只能悄悄的看著，悄悄的盼望，68分!68分!我對不起張教師，我在您面前認(rèn)錯(cuò)、懊悔。如有時(shí)機(jī)讓張教師看到這篇文章，我只能對張教師您說：張教師，請您打我一巴掌，讓我忘掉過去，重新開頭，再做您心目中的好同學(xué)?！拔抑荒芮那牡亍庫o地反思，我之前的過錯(cuò)，用實(shí)際行動來證明我的決心。 我還想對張教師說一句話：“張教師，我

22、對不起您，對不起您對我的盼望，盼望您在明天能看到我的進(jìn)步，看到我的仔細(xì)! 進(jìn)入六班級就意味著學(xué)習(xí)生活面臨最緊急最劇烈的開頭!孩子們的生理、心理都在發(fā)生焦急劇的改變。自我意識也在不斷加強(qiáng)，各種環(huán)境都可能影響到他們的進(jìn)展，他們一方面渴望自己的努力能得到四周的認(rèn)可，能得到自我價(jià)值的確定，另一方面學(xué)習(xí)成長的壓力、自我完善的壓力又使得他們不得不面對各種沖突。在眾多沖突面前，有些孩子不會識別主次，分不清輕重緩急，于是就開頭手忙腳亂，心情失控，心態(tài)極易變得消沉，表現(xiàn)出做事留意力不集中，記憶力下降，忙卻效率低下，甚至出現(xiàn)心智的漸漸退化，形成惡性循環(huán)! 當(dāng)然，這個(gè)階段假如家長教師引導(dǎo)得好，影響孩子的這些因素是完

23、全可以掌握的!關(guān)鍵在咱們得專心去觀看孩子們在學(xué)習(xí)生活中的種種表現(xiàn)，當(dāng)發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)和好的做法時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)的表揚(yáng)鼓舞，不斷地放大孩子們的優(yōu)點(diǎn)，促使他們主動向上，不斷進(jìn)取;同時(shí)我們更應(yīng)當(dāng)重視孩子們成長中的困惑，關(guān)心孩子樹立面對困難的信念與士氣。用愛心來呵護(hù)孩子的自尊，使他們對生活布滿美好感，對父母布滿感謝!當(dāng)孩子心存感恩的時(shí)候，我們的訓(xùn)練就是勝利的!因?yàn)楹⒆硬辉偈且宰晕覟橹行牧?，他會主動關(guān)懷別人的感受。這正是一個(gè)人人格成熟的標(biāo)記，也是一個(gè)人由自然人向社會人轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)記!試想：一個(gè)在乎別人感受的人，他會不對自己的言行負(fù)責(zé)嗎?他會絞盡腦汁把父母騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)嗎?他會去做那些損人不利己的蠢事嗎?對一個(gè)有責(zé)任

24、心的孩子，我們不用擔(dān)憂他回家書包一放就去上網(wǎng);不用擔(dān)憂他處處游蕩令自己的親人在家干焦急，更不用擔(dān)憂他抄襲別人的作業(yè)，剽竊同學(xué)的試卷了!這就是訓(xùn)練的抱負(fù)境界，讓孩子自己學(xué)會思索做人的道理，建構(gòu)自己正確的做人原那么，并根據(jù)這些原那么來做人，來做事，來生活!您認(rèn)為呢? 三、家長如何協(xié)作教師對孩子進(jìn)展訓(xùn)練： 那么，作為家長在這段時(shí)間里我們應(yīng)當(dāng)做一些什么呢? 1、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的訓(xùn)練。最終這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子確定會覺得比平常更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)寶。我們家長要常常對孩子進(jìn)展這方面的訓(xùn)練。特殊是在孩子有怨言的時(shí)候要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展心理疏導(dǎo)，為他們講

25、道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時(shí)對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓舞。使他們苦中有樂、苦中有盼望。 2、加強(qiáng)對孩子們的身體安康方面關(guān)懷。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平常的用餐養(yǎng)分。在睡覺、穿衣等一些詳情上要更加重視，以防孩子生病。要知道，如今一感冒就會落下課。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)視。不要讓孩子的睡眠缺乏，到肯定的時(shí)間提示孩子休息，掌握好電視的收看，電腦的用法時(shí)間。 3、加強(qiáng)對孩子的課外時(shí)間管理。平?？吹胶⒆油砘丶?，肯定要問清緣由，有必要打電話與教師聯(lián)絡(luò)。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)槿缃駢毫ψ兇?/p>

26、，有的人會自我躲避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時(shí)應(yīng)當(dāng)叫放縱一下。這樣就很簡單出問題。另外一旦發(fā)覺該到家時(shí)沒有回家要準(zhǔn)時(shí)與教師聯(lián)絡(luò)。查明緣由，進(jìn)展相關(guān)的訓(xùn)練。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對孩子的活動有一個(gè)全面的理解把握。如今有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量就特殊的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。 4、加強(qiáng)平安意識。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊急的關(guān)鍵時(shí)刻。有些同學(xué)有時(shí)要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長伴侶來學(xué)校接一下，以保障路上的平安。 5、用實(shí)際行動關(guān)懷、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。 a平常多理解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)狀況，重要

27、的是要把作業(yè)和測驗(yàn)翻開親自看一看，不能一問了之。 b平常有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特殊是一些作業(yè)速度比擬慢的孩子，更應(yīng)當(dāng)要多觀看，關(guān)心他找到根本緣由。 c參加學(xué)習(xí)過程，進(jìn)展有效的關(guān)心。數(shù)學(xué)學(xué)問觸類旁通，環(huán)環(huán)相扣，更不能落下，家長們更應(yīng)當(dāng)多關(guān)注孩子做題的狀況，并賜予有效的指導(dǎo)!我們有很多家長都很有耐煩，孩子完成好以后，家長仔細(xì)檢驗(yàn)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)給孩子點(diǎn)撥，讓孩子更正，直到最對了，孩子弄懂了，才簽一個(gè)字，作為證明。 d多鼓舞，少批判。多正面引導(dǎo)，少橫向比擬打擊。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他慚愧害羞;鼓舞伴隨著孩子，他信念倍增;贊

28、美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存;共享伴隨著孩子，他大方大方。 e多談心，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。 6、加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培育。對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。如今很多同學(xué)在考試時(shí)不是不會做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平常做作業(yè)時(shí)，作為家長一旦發(fā)覺作業(yè)的質(zhì)量不高肯定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的時(shí)機(jī)，良好的品質(zhì)就簡單養(yǎng)成。 還有學(xué)習(xí)的看法，也是非常重要的。有的同學(xué)安他的力量他是能做好的，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的看法，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的看法對待學(xué)習(xí)也是有

29、害無益的。同時(shí)發(fā)覺有厭倦的心情，要準(zhǔn)時(shí)做好思想工作，也可以準(zhǔn)時(shí)與任課教師聯(lián)絡(luò)。 7、加強(qiáng)家長與任課教師的聯(lián)絡(luò)。因?yàn)槔蠋煿ぷ骱軣┈崳豢隙恳惶於寄芎兔總€(gè)家長聯(lián)絡(luò)。這需要各位能主動通過電話和親自來校與教師聯(lián)絡(luò)，理解孩子的狀況。以及和教師準(zhǔn)時(shí)溝通自己的想法。特殊是有時(shí)作為家長不能承受教師的一些做法，或覺得有必要對教師的工作提一點(diǎn)改良看法，我想最好還是親自與我們?nèi)慰平處熣務(wù)?。不要?jiǎng)硬粍泳团c校長或一些指導(dǎo)聯(lián)絡(luò)。然后他們還是要找到我們來解決問題。顯得有點(diǎn)興師動眾的樣子，把一些小事冗雜化。作為老師，我們也會在訓(xùn)練教學(xué)工作中進(jìn)展適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。最終我信任通過我們大家的努力，全部的孩子

30、都能在這小學(xué)階段最終的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿足的成果驕傲地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。 以上是我就同學(xué)們學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法和各位家長交換了一些看法，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批判指正，我將非常感謝大家，因?yàn)橛?xùn)練好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和教師的心愿。我盼望同學(xué)能和家長、教師公平溝通，和諧相處，安康成長，歡樂地度過他們最終一年的小學(xué)時(shí)間吧!感謝大家。 小學(xué)六班級模擬考家長會講話稿3 敬重的各位家長： 你們好。 作為班主任，我首先代表我和全部任課教師，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，你們的到來既是對你們子女訓(xùn)練的關(guān)懷更是對我們工作的大

31、力支持。 一個(gè)孩子的成長，不是光靠學(xué)校就可以做到的，而如何進(jìn)展有效的家校協(xié)作是特別必要的。今日請各位來開這個(gè)家長會，我們的目的是：更好地理解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校老師與家長的聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子渡過小學(xué)階段的最終一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順當(dāng)邁進(jìn)中學(xué)。今日我主要就開學(xué)以來班級開展的一些工作和初步理解同學(xué)的一些狀況向各位家長作一匯報(bào)。 一、六班級同學(xué)心理特點(diǎn) 六班級的老師可能都有一樣的感受：六班級的同學(xué)不好管。同學(xué)表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽教師的說教，自由行動。其實(shí)并不驚奇，這就是同學(xué)進(jìn)入青春期的表如今這個(gè)時(shí)期，心理特點(diǎn)歸納起來大致有以下幾個(gè)方面： 1、同學(xué)的自

32、辦法識漸漸劇烈，喜愛用批判的目光對待其他事物，有時(shí)甚至還對師長的正值干預(yù)感到抵抗抵抗。心情不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠頑強(qiáng)，分析問題的力量尚在進(jìn)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又簡單灰心、頹喪。 造成這種狀況的最主緣由，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。 2、對異性的關(guān)注。盼望異性關(guān)注自己并受到異性寵愛，喜愛和異性在一起。我們經(jīng)常會見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場，男孩變得非常興奮，以男子漢的姿勢博取女孩子的寵愛;與男孩子交往，女孩子更愛裝扮，眉目傳情，故作姿勢，以引起男孩子的注目。在異性方面表現(xiàn)自己，相互取悅、吸引，是安康的性心理。 3、個(gè)體心理的進(jìn)展。青春期中，人的記憶力增加，留意力簡單集中、敏銳

33、，特殊是由于抽象思維規(guī)律思維力量的大大加強(qiáng)了，不但愛好、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定，而且慢慢形成了對待事物的標(biāo)準(zhǔn)，使自我意識、自我評價(jià)和自我訓(xùn)練的力量也得到了充分進(jìn)展，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的根本看法。但由于意志力還不夠頑強(qiáng)，分析問題的力量尚在進(jìn)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又簡單灰心、頹喪，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。 3、學(xué)習(xí)方面：隨著班級的增高，孩子們的學(xué)問學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變了。所以出現(xiàn)了一局部同學(xué)求知欲增加，對學(xué)問非常渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一局部同學(xué)那么出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)閷W(xué)問的掉坎而自信念丟

34、失，成果出現(xiàn)較大滑坡;也有一局部同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強(qiáng)對孩子的心理安康訓(xùn)練很重要。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子確定會覺得辛苦。在孩子有怨言的時(shí)候要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時(shí)對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓舞。使他們苦中有樂、苦中有盼望。 4、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間，他們對學(xué)校的管理比擬熟識了，對校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè)，同學(xué)普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此不怎么聽從教育比擬難管。 這就要請教師和家長一起要親密留意同學(xué)的心理改變，使他們在學(xué)好學(xué)問的同時(shí)。有個(gè)安康的心理進(jìn)展。要和同學(xué)一起分

35、析問題解決問題，使他們有一個(gè)平和而又激情的生活，使他們享受成長的歡樂 二、班級總的狀況介紹： 進(jìn)入六班級以來，感覺班里的多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)自覺，仔細(xì)，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有些家長對孩子的學(xué)習(xí)也很重視，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰。 下面就管理班級的一些思路和我理解的一些狀況向各位家長做一下匯報(bào)： 1、盡量讓每個(gè)孩子都有熬煉的時(shí)機(jī)，讓每個(gè)孩子都有時(shí)機(jī)效勞于別人。參加班級日常管理。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長的認(rèn)定都是采納民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的。班級中有班干部班長，副班長，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員，勞動委員，衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長就有15人，參加學(xué)校管理的監(jiān)視崗成員我班就有4人。細(xì)細(xì)算來幾乎每

36、一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官。這也是很好的熬煉孩子的時(shí)機(jī)，我的目的是讓每個(gè)孩子在班級里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時(shí)，也自我約束著自己。 2、秋季作息時(shí)間：上午7：40，中午放學(xué)11：40，下午如今2點(diǎn)10到校，放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)30。(提示：中午別讓孩子來的太早) 8、作業(yè)：有個(gè)別同學(xué)行為習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不準(zhǔn)時(shí)完成。對于這些孩子的家庭作業(yè)，盼望家長催促檢查，不要只滿足于問一問。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對他學(xué)習(xí)的重視。有些家長平日不大過問，考試一完畢就朝著孩子大發(fā)雷霆。他到底是孩子，貪玩和自制力差，再加上始終就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成果不好，有你家長的責(zé)任。懇請各位家長多關(guān)懷一下

37、我們的孩子，關(guān)懷一下他們的學(xué)習(xí)，使他們都能安康活潑地成長。 3、同學(xué)的家庭訓(xùn)練。 我們在家庭內(nèi)要關(guān)注同學(xué)的安康進(jìn)展。這次家長會，我主要談怎樣針對六班級同學(xué)的年齡特點(diǎn)來進(jìn)展訓(xùn)練和溝通。孩子的年齡大了，有了自己的主見，有了逆反心理。 六、他山之石，共同共享 我看過，美國評出的優(yōu)秀老師在家庭訓(xùn)練方面給家長提出了10條建議，這些建議不僅是對你如今有啟示，對你孩子進(jìn)入中學(xué)后的訓(xùn)練也是很有關(guān)心的。我在這里也推舉給大家： 1、盡量多表揚(yáng)。孩子具有肯定的自信念，才樂于學(xué)習(xí)。 2、多關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。 3、常常制定幾個(gè)易于到達(dá)的小目的。這可使孩子覺得可以做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。 4、

38、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種時(shí)機(jī)讓孩子練習(xí)。例如，制定旅游方案時(shí)讓孩子從書中查找地名、路途、測量間隔 等。 5、關(guān)心孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。 6、做好表率。父母能為一本新書、一個(gè)課題而興奮不已，()反復(fù)研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，仔細(xì)讀書、解答課外練習(xí)題，吸取學(xué)問。 7、盡量不要在孩子面前議論教師。尤其不要在孩子面前貶低教師，不要說“-教師課講得糟透了、“-教師太愛管閑事等等。 8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩、“說不出今日所學(xué)到的東西不許看電視等，并且自始至終地執(zhí)行。 9、重視上學(xué)

39、。盡量避開因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。 以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會和建議，盼望能給各位家長帶來一點(diǎn)啟發(fā)和關(guān)心，盼望在今后的日子里，我們共同努力，共同訓(xùn)練好我們的孩子，使他們都能安康地成長。 最終，再次誠心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持，祝你工作順當(dāng)，萬事如意。 小學(xué)六班級模擬考家長會講話稿4 各位家長： 大家好!今日，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)心和對我們工作的極大支持來參與家長會，首先我向你們表示感謝!今日，我們在這里召開家長會既是對前一段時(shí)期工作的一個(gè)回憶，又是對我們班級同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個(gè)溝通。因?yàn)槲医舆@個(gè)班級后跟很多家長還是第一次見面，我們的目的是：使您更好地理解自己的孩子最

40、近在學(xué)習(xí)、心理、生活等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)家校之間的聯(lián)絡(luò)，關(guān)心孩子渡過小學(xué)階段的最終一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順當(dāng)步入中學(xué)。我想我們都有一個(gè)共同的目的，就是讓您的孩子不斷進(jìn)步，只要我們真誠地相互溝通，相互理解、相互支持，就會關(guān)心孩子走好這人生的第一步。 我的發(fā)言分為三個(gè)內(nèi)容：第一，班級狀況簡介;其次，簡潔分析我班學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀;第三，給您的一些建議。 一、班級現(xiàn)狀： 這學(xué)期我們班共42人，其中女生13人，男生29人。六班級是孩子們很簡單急躁的時(shí)期，班級管理有難度。但是通過我們平常嚴(yán)格的要求與細(xì)致的管理，如今我們班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。班級各項(xiàng)工作，分工明確，各司其職，各盡其能。孩子們有著劇烈的集體意識和榮

41、譽(yù)感，團(tuán)結(jié)互助、主動進(jìn)取，整個(gè)班級有著很強(qiáng)的凝聚力。 二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀 1、期中考試成果：這次期中考試成果信任給位家長都看到了孩子們的試卷，其中80分以上9人，13人不及格。平均分62分?？傮w來說自我接任這個(gè)班級后這個(gè)成果進(jìn)步比擬大。 2、這學(xué)期同學(xué)大了一點(diǎn)仿佛也懂事了很多，關(guān)懷班集體、知道上課仔細(xì)聽講、知道抓緊時(shí)間，主動寫作業(yè) 全部的同學(xué)都能仔細(xì)值日，有勞動意識。有些孩子對于教師交給的臨時(shí)的勞動很開心的承受，沒有任何的不滿心情或怨言，或者在教師問誰情愿幫助搞衛(wèi)生時(shí)能主動擔(dān)當(dāng)，很讓人感動。 常常到校早的同學(xué)多了，加緊課間或中午這些邊角料的時(shí)間寫作業(yè)的人多了，來了之后能在值日班長的管理下仔細(xì)學(xué)習(xí)

42、，這很令我欣慰，作業(yè)書寫工整的同學(xué)比方：溫玉彤、李夢媛、吳夢、陳傳赫、等同學(xué)，這些同學(xué)書寫比擬突出，其他還有許多同學(xué)書寫也有了很大進(jìn)步，當(dāng)然我們班的同學(xué)的書寫工整度還有上升空間，書寫進(jìn)步特殊大：曹華光、曹昌正、吳愛宇。上課能主動舉手發(fā)言：溫玉彤、郭淑淼、范媛媛、張?zhí)齑T等。還有幾位同學(xué)在各方面都不好，這里我不想點(diǎn)他的名字了，課下我已經(jīng)和幾位家長聯(lián)絡(luò)過了，盼望以上表現(xiàn)好的同學(xué)家長回家后能好好表揚(yáng)孩子，差強(qiáng)人意的地方給孩子提個(gè)醒，催促關(guān)心孩子準(zhǔn)時(shí)教正。 3、學(xué)習(xí)方式：本學(xué)期我區(qū)的小學(xué)在大力施行學(xué)案教學(xué)，這樣做的目的是為了關(guān)心同學(xué)提早感受初中的學(xué)習(xí)方式，使小初連接更為順暢。我歷來重視預(yù)習(xí)這個(gè)習(xí)慣的培育

43、，強(qiáng)調(diào)了它重要性，適應(yīng)了一段時(shí)間后，孩子們對學(xué)案的脈絡(luò)已經(jīng)很熟識了。這樣再上課時(shí)，孩子的腦子里不再是一張白紙，沒有方向感的聽?wèi){教師的牽引，而做到了心中有數(shù)，學(xué)習(xí)有了目的。這種學(xué)習(xí)方式對培育同學(xué)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，其主動作用是長遠(yuǎn)的。仍舊盼望家長予以足夠的重視。 三、家校共建建議 六班級面臨著畢業(yè)，是非常關(guān)鍵的一年，是承前啟后的一年，也是非常緊急的一年。這一年中，既要完本錢年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來學(xué)過的學(xué)問進(jìn)展系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的學(xué)問構(gòu)建成一個(gè)完好的體系，既對小學(xué)階段是一個(gè)總結(jié)，又為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)根底。所以，不光各位家長，包括學(xué)校和我們教師都非常重視畢業(yè)班的訓(xùn)練教學(xué)工作。另外孩子們正處在

44、青春期初期，家長肯定要在行動上賜予孩子正確的引導(dǎo)與關(guān)愛，下面我從以下幾個(gè)方面給大家一些建議，供您參考： (一)生活中懂得關(guān)愛 不知道您是不是還記得五年前孩子上學(xué)的第一天，您是懷著一種怎樣的心情和期望把孩子送進(jìn)學(xué)校大門的?您的臉上肯定掛著發(fā)自內(nèi)心的笑容，對孩子說“去吧，聽教師的話!那時(shí)的心情歡樂、輕松且布滿了期盼。一晃五年過去了，您此時(shí)坐在這里的心情與那時(shí)的心情確定截然不同，看到了孩子的進(jìn)步，但也要為孩子的下一步去謀算，用喜憂參半這個(gè)詞來形容再適宜不過了。但無論怎樣，孩子的安康是第一位的，我想這點(diǎn)大家都會認(rèn)同。 1、關(guān)懷孩子們的身體安康。在休息方面要加以監(jiān)視，孩子經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，早一點(diǎn)睡覺讓大腦

45、得到充分的休息，以保證其次天有更好的精力投入學(xué)習(xí)。 2、有雙休的家長在雙休日多陪陪孩子。要關(guān)注孩子雙休日的支配，同學(xué)之間不要有過多的來往。還有假如家長只顧工作或自己的消遣，不正確引導(dǎo)孩子，就簡單使孩子迷上電視、電腦等，把什么事都忘在了腦后。 3、給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭氣氛。 4、零花錢。建議家長少給或不給零花錢。在用錢上加強(qiáng)訓(xùn)練，使孩子們懂得如今他花的這些錢都是父母辛苦工作換來的，不是那么輕松簡單得來的，每一分錢都有它的用途，不能任憑鋪張，從小要對孩子進(jìn)展理財(cái)觀念的培育。 5、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的訓(xùn)練。如今的孩子都是家里的珍寶，平常需要做的事情并不多，為了能讓孩子多一些時(shí)間學(xué)習(xí)，進(jìn)步

46、成果，家務(wù)活兒都由能干的父母代替了，可事實(shí)上怎樣呢?孩子非但成果沒上去，還養(yǎng)成了孩子的惰性和自私的性格，他們認(rèn)為這些家務(wù)就是你家長應(yīng)當(dāng)干的，你關(guān)懷我也是應(yīng)當(dāng)?shù)模阕屛页院玫?，穿好的都是?yīng)當(dāng)?shù)?。絲毫不會換位思索家長的不簡單與家長的初衷。所以有的孩子不愛勞動，還有的孩子到了學(xué)校情愿參與勞動但不會干、勞動技能太差，這些都能表達(dá)出家庭勞動的缺失。所以，肯定要讓孩子做家務(wù)，勞動是培育孩子責(zé)任感的一個(gè)很有效的方法。 (二)關(guān)注學(xué)習(xí)，習(xí)慣成果。 1、加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。學(xué)習(xí)要養(yǎng)成當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，作業(yè)時(shí)尤其要養(yǎng)成獨(dú)立完成的習(xí)慣，尤其是家庭作業(yè)。各位家長可以回憶自己的上學(xué)的時(shí)候，不知道您有沒有這樣

47、的體會，其實(shí)寫作業(yè)這個(gè)事兒，要的就是“一鼓作氣。假如一到家沒有立馬寫作業(yè)，或者寫到半路有其他的事情打攪，回來之后再坐到書桌旁，就沒心情了。更有甚者，到家后，先吃夠玩夠再寫作業(yè)，或者邊看電視邊偷看漫畫邊寫作業(yè)，那更不能保證作業(yè)的效果。 另外，需要家長協(xié)作檢查孩子的作業(yè)，您肯定不要嫌費(fèi)事，天天檢查，持之以恒，孩子會感到父母對她的學(xué)習(xí)很上心，很重視，自然不會在作業(yè)上耍小聰慧，打折扣。 2、培育孩子合理支配時(shí)間的力量，訓(xùn)練孩子學(xué)會合理支配時(shí)間。 要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對孩子來說是比擬抽象的。家長假設(shè)不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。家長要從詳細(xì)的時(shí)間支配抓起，要提示孩子早睡早起。大局部同學(xué)到校時(shí)間較

48、早，因此，早晨對于孩子來說自由的時(shí)間比擬多，各位家長要提示早到校的孩子到校后不能玩，一日之計(jì)在于晨，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，讀書，背英語。我到校時(shí)間很早，我到教室里后發(fā)覺每天早上我都要提示他們這些時(shí)間用來干什么，從來不會自己主動學(xué)，“冰凍三尺非一日之寒我想這樣的缺點(diǎn)不是一天兩天養(yǎng)成的，也不是說改就能改的，這就需要各位家長伴侶您的力氣了，在家給孩子做要求：早到校，到校之后不能無所事事的瞎晃，教師有支配聽支配，沒有支配背單詞，背語文要求背誦的段落，背數(shù)學(xué)公式，背計(jì)算的常用值，背科學(xué)課教師勾畫的重點(diǎn)，記錄的筆記、看數(shù)學(xué)全解、小聲讀語文課文。我也在校觀看、準(zhǔn)時(shí)評價(jià)嘉獎(jiǎng)，咱們爭取讓孩子們把早上這么好的時(shí)間利用的

49、淋漓盡致。 白天的在校時(shí)間，大局部同學(xué)知道抓緊時(shí)間寫作業(yè)，但有一局部的同學(xué)還是沒有主動性，玩心大于上進(jìn)心。假如您的孩子晚上寫作業(yè)的時(shí)間長了，您就要留個(gè)心了，他的學(xué)習(xí)肯定在某個(gè)環(huán)節(jié)出了問題。咱們準(zhǔn)時(shí)溝通，準(zhǔn)時(shí)矯正。 我們下午不到5點(diǎn)就放學(xué)了，考慮到時(shí)間晚了路上人多車多，交通情況擔(dān)心全，再一個(gè)考慮到如今天黑的比擬早，怕孩子們尤其是女孩兒們會擔(dān)心全，雖說可能性不大，但當(dāng)心駛得萬年船，咱們把事情想到前面，當(dāng)心一點(diǎn)總是好的。您可以計(jì)算一下回家的時(shí)間，平?？吹胶⒆油砘丶?，肯定要問清緣由，有必要打電話與教師聯(lián)絡(luò)?；丶业臅r(shí)間上，要做出要求，要立家規(guī)，決不能姑息遷就。回家后訓(xùn)練孩子準(zhǔn)時(shí)寫作業(yè)，這個(gè)要求我們在剛剛

50、已經(jīng)說過了，這里不再羅嗦了。 3、要一分為二地對待孩子的學(xué)習(xí)。對于孩子在學(xué)校的狀況，我們更多的是關(guān)注他們的成果。怎樣對待孩子的學(xué)習(xí)成果，我以為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成果好壞，受制于很多方面。即使是學(xué)習(xí)條件一樣，也會因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解、反響、承受力量的不同而成果有好有差。但是，在一樣的條件下自己與自己比，越是努力成果就確定越好。俗話說：“一份耕耘，一份收獲!其實(shí)，一份耕耘不肯定會有一份收獲，我們平常的耕耘，只是不斷地積累的過程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會更多。以上總結(jié)的這兩點(diǎn)盼望您能感悟到：“給孩子多一點(diǎn)約束，家長就會少一點(diǎn)苦惱。的這個(gè)道理。 (三

51、)擅長溝通 小學(xué)畢業(yè)前夕是同學(xué)思想波動較大的時(shí)期，這學(xué)期還好，尤其是下學(xué)期同學(xué)特殊簡單急躁、叛逆且難以溝通。這個(gè)階段家長們要特殊關(guān)注孩子的心理安康，關(guān)心他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。平常要多與孩子溝通，多與孩子溝通，理解他們的喜怒哀樂，真正從思想上情感上理解他們、關(guān)懷他們、關(guān)心他們。 每個(gè)孩子都需要關(guān)愛。但父母如何來表達(dá)自己的關(guān)愛呢?多跟孩子在一起!我們每個(gè)人都有自己的工作，有自己的苦惱與勞累甚至怨恨。但工作再忙，當(dāng)你的孩子在學(xué)習(xí)上有什么懷疑，生活中有什么想法來請教你時(shí)，盼望家長們不要因種種理由忙于工作，或者忙于家務(wù)，忙于應(yīng)酬，而沒時(shí)間與耐煩來聽孩子心中的懷疑與想法。千萬不要敷衍了事地說“

52、不知道，或者經(jīng)常以“我很忙、我太累了等等為理由，缺少與孩子的溝通溝通。也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發(fā)掉。一次不知道，兩次不知道，第三次孩子就不會來問你了。作為家長的，要有這樣的意識，并非只要讓自己的孩子吃得好、穿得好就行了。其實(shí)孩子在長大，要抽空多與他們談?wù)勑?、說說話，理解他們在學(xué)校的一些狀況，同時(shí)也讓他們理解自己的辛苦與苦惱，多與孩子溝通、溝通，孩子會與你無話不談，慢慢地會與你建立起深沉的感情，也能孩子更安康地成長。當(dāng)母親的十月懷胎生下寶寶，父母辛辛苦苦的把孩子一把屎一把尿的拉扯大，這世界上沒有誰能比你們的關(guān)系更親近了，假如連這樣的至親之間都無法溝通，何談訓(xùn)練呀。信任只要您多用專心，動動腦

53、，肯定能經(jīng)營出和諧的親子關(guān)系。 (四)作出表率 家長要做到“言傳身教。某種意義上講，家庭的文化氣氛打算了孩子的將來。而不良的家庭文化氣氛那么會使孩子的身心安康受到嚴(yán)峻損害，家長最重要的是時(shí)刻留意自身形象。孩子的可塑性大、仿照性強(qiáng)，而家庭訓(xùn)練的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，這些都能對孩子起著典范作用。家長并不只是在訓(xùn)練孩子時(shí)才訓(xùn)練孩子的。家長平常的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必需兼施、身教重于言教的表達(dá)。 (五)和教師多一點(diǎn)聯(lián)絡(luò)。 我們盼望家長們要和班主任以及任課教師多聯(lián)絡(luò)。多理解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多理解孩子的學(xué)習(xí)情況，多理解孩子的作業(yè)狀況;教師也要向你們理解同學(xué)在家里的狀

54、況。所以，家長和教師互相聯(lián)絡(luò)，互相理解，就能把握孩子的學(xué)習(xí)狀況，可以有的放矢地對他們進(jìn)展訓(xùn)練。有些家長可能工作的確很忙，或者考慮到教師的工作也排得很滿，雙方的時(shí)間都不富有，那么您可以打我的電話，我的電話我們來溝通。無論您的工作有多忙，盼望您每天都關(guān)懷一下孩子，理解一下孩子的學(xué)習(xí)情況。只有家校聯(lián)絡(luò)準(zhǔn)時(shí)，溝通順暢了，形成的家校訓(xùn)練合力才能到達(dá)1+12的訓(xùn)練效果。 完畢語：訓(xùn)練，確實(shí)是一門藝術(shù)。只有潛心討論并理論它的人，才會收獲到驚喜，品味到歡樂，享受到美好。我盼望今日來參與會議的家長能有所啟發(fā)，回家后，對孩子更多的關(guān)注，更多的訓(xùn)練，關(guān)懷孩子不是口頭上一句簡潔的“我很關(guān)懷，

55、而是很多個(gè)日子的堅(jiān)持輔導(dǎo)，主動關(guān)注，“扶上馬，送一程。盼望你的孩子能在你與我們教師的訓(xùn)練下更加美好安康地成長也讓我們一起努力，在小學(xué)的最終沖刺階段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向著他們的抱負(fù)目的共同努力!感謝大家!：溝通理解協(xié)作 小學(xué)六班級模擬考家長會講話稿5 各位家長： 各位家長，為了孩子們的安康成長，我們今日坐在了一起，借此時(shí)機(jī)，我們討論一下訓(xùn)練對策。 我有以下幾點(diǎn)要說的; 首先讓我們聽聽孩子們想對自己的爸爸媽媽說的心里話：我有時(shí)不聽家長的話是因?yàn)椋?1、他們對我提出的要求太高太嚴(yán)，我做不到。 2、他們曾損害過我的自尊心。 3、我對他們不服氣。 4、當(dāng)時(shí)我的心情不好。 5、我根本不信任他們說

56、的話是真的。 6、我掌握不了自己的行為。 7、他們常常打人，我反感他們。 8、我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。 9、他們對我說話時(shí)看法不好，語言不文明，不敬重人。 10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不情愿聽這些話。 11、我常常挨訓(xùn)，已經(jīng)和他們形成對抗心理。 12、他們說的話是假話，我才不愛聽呢! 13、他們說話太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽。 14、他們常常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我就聽不進(jìn)去。 15、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆叫賣喝影響我學(xué)習(xí)，我很反感。 16、家長遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵?，所以我很生氣?17、家長每天看電視聲音太大影響我睡覺，所以我就和他們對抗，就不聽話。 18、我說的話他們從來不愿聽，甚至連我的說明也聽不進(jìn)去，所以他們說話我也不愛聽了。 19、我覺得我已經(jīng)長大了，不用老讓別人管著我了。 20、全部的時(shí)間都讓教師和家長支配了，自己想做的事情感覺沒有時(shí)間做，我一點(diǎn)自由也沒有，越聽話越?jīng)]有自由。 聽了這些孩子的話，