論全球化背景下我國青年的創(chuàng)業(yè)路

1、the so-called fate actually depends on oneself.勤學(xué)樂施積極進?。撁伎蓜h）論全球化背景下我國青年的創(chuàng)業(yè)路 又是一年畢業(yè)季!論文這個字眼對于上過大學(xué)的人來說都不陌生，甚至有的人提起它仍心有余悸，而那些沒寫過的聽之聞風(fēng)喪膽。下面文書幫給大家?guī)硪黄撐姆段?，歡迎閱讀！ 摘要：近年來，“全球化”這個詞語已漸漸成為人們關(guān)注的焦點。全球化的發(fā)展為我國青年創(chuàng)業(yè)帶來了越來越多的機遇與挑戰(zhàn)。作為創(chuàng)業(yè)者，我國青年要理解并正確正確看待全球化背景，將自己打造成為符合全球化時代需求的新型創(chuàng)業(yè)人才。 關(guān)鍵詞：全球化;青年創(chuàng)業(yè)“全球化”，顧名思義，是指全球聯(lián)系不斷增加、人類

2、的生活在全球規(guī)模的基礎(chǔ)上發(fā)展變遷、全球意識崛起、國與國之間在政治、經(jīng)濟、貿(mào)易上的互相依存等。在全球化的大背景下，各個國家的疆域界限和各個國家的制度差異日漸趨于模糊，甚至消失，整個世界無論是在政治領(lǐng)域、文化領(lǐng)域，還是在經(jīng)濟領(lǐng)域，都緊跟全球化的發(fā)展趨勢，全世界日益演變成一個有機的整體。 一、全球化的的特點“全球化”是一個長時期、大規(guī)模、十分復(fù)雜的社會變遷過程，它具有以下幾個特點：1、科學(xué)知識和信息傳播的自由化，使得人們足不出戶，就可以了解到自己想要的世界各地的知識和信息。2、經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的區(qū)域化，隨著各個國家貿(mào)易的開放，各個國家之間的貧富差距不斷被加大。3、國家與國家之間在金融投資與科技文化

3、等方面的融合化，使得各國互相交流、互相促進，在共同發(fā)展的同時也面臨著風(fēng)險與機遇。二、全球化對青年創(chuàng)業(yè)的影響自二十世紀(jì)以來，全球化的進程加快了世界經(jīng)濟一體化的步伐，推動了各國生產(chǎn)力的發(fā)展，隨著全球化程度的不斷加深，全球產(chǎn)業(yè)的分工和結(jié)構(gòu)調(diào)整以及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的飛速發(fā)展都為青年創(chuàng)造了大量的就業(yè)崗位。同時，在全球化條件下，青年跟隨材料、信息、市場等要素在全球范圍內(nèi)不斷流動，這為他們的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的前景。隨著全球化的社會變遷，國際社會中的種種因素都對青年對產(chǎn)生了巨大的影響，青年群體的價值取向與利益訴求也都發(fā)生了深刻的變化。全球化使他們的視野更加廣闊，思維更加開放，頭腦更加靈活，更加加樂于接受新鮮觀念

4、和新鮮事物，更加向往自由和寬松的氛圍和環(huán)境。三、全球化與我國青年創(chuàng)業(yè)的有利條件當(dāng)今世界正處于大發(fā)展、大變革時期。經(jīng)濟全球化和世界多極化并行發(fā)展，為青年的創(chuàng)業(yè)提供了越來越多的機遇。在全球化成為不可逆轉(zhuǎn)趨勢大背景下，在我國，越來越多的青年，尤其是高學(xué)歷畢業(yè)的大學(xué)生與農(nóng)村青壯年剩余勞動力的農(nóng)民，他們懷揣著夢想與對未來的無限期望，開始了自己的創(chuàng)業(yè)歷程。而在全球化背景下，我國青年創(chuàng)業(yè)獲得了以下幾個方面的有利支持：1、在政府方面。近年來，我國各級政府相繼制定了一系列有助青年創(chuàng)業(yè)的政策及措施，鼓勵有創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)業(yè)能力的青年自主創(chuàng)業(yè)。政府不僅為青年創(chuàng)業(yè)提供包括無息貸款在內(nèi)的資金的支持，還聘用專業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)青年進

5、行企業(yè)管理，甚至對快速崛起、在社會上具一定聲譽的青年創(chuàng)業(yè)家及其企業(yè)給予一定的表彰。2、在學(xué)校方面，國內(nèi)各高校積極向在校學(xué)生提供系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，還開展諸如“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽等一系列鍛煉青年學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的比賽，部分高校還建立學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心及創(chuàng)業(yè)基金，鼓勵在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)并提供一定的場地與資金支持。3、在社會方面，尤其是非政府機構(gòu)(ngo)方面，南都公益基金會、李嘉誠基金會、中國扶貧基金會等國內(nèi)外知名的非盈利組織都為青年創(chuàng)業(yè)設(shè)立了專項基金，而除了為青年們提供創(chuàng)業(yè)的資金支持以外，廣大社會還為青年們提供了諸如公益創(chuàng)投、中國青年創(chuàng)業(yè)計劃等等許多有發(fā)展前景的公益創(chuàng)業(yè)創(chuàng)投項目，推動青年的.社會參與，積極投

6、身創(chuàng)業(yè)實踐。四、全球化背景下我國青年創(chuàng)業(yè)支持模式全球化是一個充滿競爭的過程，近年來，在全球化大背景下，隨著各國信息與文化的交融，市場對勞動力的高要求使得人才間的競爭非常激烈。青年的創(chuàng)業(yè)之路雖然充滿艱辛，但其為推動國家經(jīng)濟的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。筆者查閱了部分資料，歸納出了我國現(xiàn)行的幾種兼具本土化與國際化的青年創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)模式。青年創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)模式中最經(jīng)典的一種模式是政府和社會機構(gòu)合作的培養(yǎng)模式，具有代表性的有syb(start your business)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)模式。年，我國國家勞動和社會保障部與國際勞工組織合作，將syb項目引進我國。syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)模式主要培養(yǎng)微小型企業(yè)的經(jīng)營者，其培訓(xùn)的過程中

7、實行小班教學(xué)，培訓(xùn)模擬創(chuàng)業(yè)實際過程，一定程度上解決了創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期面臨的經(jīng)營管理問題。到目前為止，syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)模式向全國百多個城市進行了推廣，有數(shù)百萬人參加了培訓(xùn)并實現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)或自謀職業(yè)。 另一種廣受歡迎的模式是政府與學(xué)校相互合作的模式。其中最具有代表性的是“挑戰(zhàn)杯”全國創(chuàng)業(yè)計劃競賽模式。此模式起源于美國的“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽，是由共青團中央與全國學(xué)聯(lián)等共同舉辦的。競賽時采取以院校為單位進行報名，參賽團隊由來自本校的一名指導(dǎo)老師和四名在校學(xué)生組成。大賽分為：校內(nèi)選拔賽、省市預(yù)選賽、區(qū)域半決賽以及全國總決賽四段賽事?！疤魬?zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽作為當(dāng)代青年大學(xué)生科技活動的新方式，在培養(yǎng)社會所需的高

8、素質(zhì)人才及推動國內(nèi)教育行業(yè)和創(chuàng)業(yè)行業(yè)風(fēng)險投資體系的建立方面帶來了正面的影響。而近年來在國內(nèi)流傳最廣的當(dāng)屬中國國際青年創(chuàng)業(yè)計劃(ybc)模式，ybc(youth business china)是我國公益機構(gòu)扶持創(chuàng)業(yè)的基本模式，它是在總結(jié)了四十多個國家和地區(qū)多年的幫扶創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和規(guī)律的基礎(chǔ)上，根據(jù)我國國情做出調(diào)整，動員我國包括政府部門、學(xué)校、社會公益機構(gòu)機構(gòu)等各界的力量，設(shè)計出的一套扶持創(chuàng)業(yè)“資金支持+導(dǎo)師輔導(dǎo)”的基本模式。ybc目前已有包含校區(qū)扶持模式、災(zāi)區(qū)扶持模式、大學(xué)生村官扶持模式等在內(nèi)的多種模式。這些創(chuàng)新型模式有利于推進我國扶持青年創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，從而指導(dǎo)青年走出一條嶄新的創(chuàng)業(yè)路。五、

9、我國青年創(chuàng)業(yè)面臨的困境一直以來，“資金、技術(shù)、社會經(jīng)驗、企業(yè)管理經(jīng)驗”被人們看做是青年創(chuàng)業(yè)成功必不可少的四把金鑰匙，我國青年的就業(yè)創(chuàng)業(yè)雖受到了各方的支持，但青年的創(chuàng)業(yè)仍存在重重風(fēng)險。青年在創(chuàng)業(yè)方面都遇到了以下幾個困難：1、創(chuàng)業(yè)的資金渠道不暢通。目前，我國的市場機制還不健全，諸如銀行的商業(yè)貸款、小額貸款、自主風(fēng)險投資資金、創(chuàng)業(yè)基金等這些從外部獲得資金的方式都沒有成為青年獲得創(chuàng)業(yè)資金的主要渠道。許多青年的創(chuàng)業(yè)路都因資金問題面臨困境甚至走到盡頭。2、扶植政策未落到實處。政府雖出臺了各項有助于青年創(chuàng)業(yè)的政策，但各級政府部門宣傳沒有到位，沒有將優(yōu)惠政策落到實處，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)的青年們對各項優(yōu)惠政策了解不夠，難

10、以獲得政策實質(zhì)性的優(yōu)惠。同時，我國的創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)也才剛剛起步，有志創(chuàng)業(yè)的青年們?nèi)鄙賹I(yè)有效的創(chuàng)業(yè)教育及培訓(xùn)。3、青年本身的不足。敢于創(chuàng)業(yè)，敢于冒險的青年少，經(jīng)濟市場缺乏新型的企業(yè)的支撐，無法快速向前發(fā)展。而敢于創(chuàng)業(yè)青年大多只抱有滿腔熱情，沒有直面困難的勇準(zhǔn)備和決心，缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)，創(chuàng)業(yè)計劃存在不足，在面對問題時，創(chuàng)業(yè)青年無法提高自主企業(yè)的抗風(fēng)險能力。六、全球化背景下，青年應(yīng)如何走好創(chuàng)業(yè)路全球化時代下新的生產(chǎn)方式和生活方式對人們固有的思維方式和價值取向產(chǎn)生了非常大的沖擊，青年在全球化大背景下走上創(chuàng)業(yè)路，機遇與挑戰(zhàn)并存。青年要想走好創(chuàng)業(yè)路，首先必不可少的是社會各界綜合性的有力支持。政府、學(xué)校

11、以及社會各界都要積極行動起來，勞動、財政、銀行、等政府部門要密切配合，各司其職，整合資源，將各種優(yōu)惠政策落實到實處，以提高青年創(chuàng)業(yè)的成功率;學(xué)校要加強對學(xué)生的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育，幫助學(xué)生樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀，正確的看待創(chuàng)業(yè)問題，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)技能等綜合素質(zhì);公益組織、社會團體也要積極行動起來，為青年創(chuàng)業(yè)營造良好的外部環(huán)境。全社會助力青年創(chuàng)業(yè)，為其提供良好的創(chuàng)業(yè)社會氛圍和輿論環(huán)境，全面提高當(dāng)代青年的創(chuàng)業(yè)能力，為社會經(jīng)濟的發(fā)展做出貢獻。同時，走上創(chuàng)業(yè)路的青年們也要正確的看待全球化帶來的機遇與挑戰(zhàn)，不斷提高自身能力，鍛煉自己，把握好“資金、技術(shù)、社會經(jīng)驗、企業(yè)管理經(jīng)驗”這四把被稱為青年走好

12、創(chuàng)業(yè)路必不可少的金鑰匙。對我國立志創(chuàng)業(yè)的青年而言，青年應(yīng)明確自己的人生目標(biāo)，制定具體的職業(yè)規(guī)劃，勤奮努力，遵紀(jì)守法，拒絕拜金主義和享樂主義，抵制不良誘惑，成為真正符合全球化時代需求的新型創(chuàng)業(yè)人才。參考文獻：1李天華.當(dāng)代青年創(chuàng)業(yè)問題研究j.科技創(chuàng)業(yè)月刊，20_(11).2李耀珠.我國青年群體創(chuàng)業(yè)態(tài)勢研究j.北京青年政治學(xué)院學(xué)報，20_(4).3李一中.國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)研究教育綜述j.高校社科動態(tài)，20_(2).4李琮經(jīng)濟全球化新論m.中國社會科學(xué)出版社，.5郗杰英，胡獻忠.當(dāng)代青年創(chuàng)業(yè)與社會的制度安排j.中國青年研究，20_(1).又是一年畢業(yè)季!論文這個字眼對于上過大學(xué)的人來說都不陌生，甚至有的人

13、提起它仍心有余悸，而那些沒寫過的聽之聞風(fēng)喪膽。下面文書幫給大家?guī)硪黄撐姆段模瑲g迎閱讀！ 摘要：近年來，“全球化”這個詞語已漸漸成為人們關(guān)注的焦點。全球化的發(fā)展為我國青年創(chuàng)業(yè)帶來了越來越多的機遇與挑戰(zhàn)。作為創(chuàng)業(yè)者，我國青年要理解并正確正確看待全球化背景，將自己打造成為符合全球化時代需求的新型創(chuàng)業(yè)人才。 關(guān)鍵詞：全球化;青年創(chuàng)業(yè)“全球化”，顧名思義，是指全球聯(lián)系不斷增加、人類的生活在全球規(guī)模的基礎(chǔ)上發(fā)展變遷、全球意識崛起、國與國之間在政治、經(jīng)濟、貿(mào)易上的互相依存等。在全球化的大背景下，各個國家的疆域界限和各個國家的制度差異日漸趨于模糊，甚至消失，整個世界無論是在政治領(lǐng)域、文化領(lǐng)域，還是在經(jīng)濟領(lǐng)

14、域，都緊跟全球化的發(fā)展趨勢，全世界日益演變成一個有機的整體。 一、全球化的的特點“全球化”是一個長時期、大規(guī)模、十分復(fù)雜的社會變遷過程，它具有以下幾個特點：1、科學(xué)知識和信息傳播的自由化，使得人們足不出戶，就可以了解到自己想要的世界各地的知識和信息。2、經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的區(qū)域化，隨著各個國家貿(mào)易的開放，各個國家之間的貧富差距不斷被加大。3、國家與國家之間在金融投資與科技文化等方面的融合化，使得各國互相交流、互相促進，在共同發(fā)展的同時也面臨著風(fēng)險與機遇。二、全球化對青年創(chuàng)業(yè)的影響自二十世紀(jì)以來，全球化的進程加快了世界經(jīng)濟一體化的步伐，推動了各國生產(chǎn)力的發(fā)展，隨著全球化程度的不斷加深，全球產(chǎn)業(yè)的

15、分工和結(jié)構(gòu)調(diào)整以及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的飛速發(fā)展都為青年創(chuàng)造了大量的就業(yè)崗位。同時，在全球化條件下，青年跟隨材料、信息、市場等要素在全球范圍內(nèi)不斷流動，這為他們的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的前景。隨著全球化的社會變遷，國際社會中的種種因素都對青年對產(chǎn)生了巨大的影響，青年群體的價值取向與利益訴求也都發(fā)生了深刻的變化。全球化使他們的視野更加廣闊，思維更加開放，頭腦更加靈活，更加加樂于接受新鮮觀念和新鮮事物，更加向往自由和寬松的氛圍和環(huán)境。三、全球化與我國青年創(chuàng)業(yè)的有利條件當(dāng)今世界正處于大發(fā)展、大變革時期。經(jīng)濟全球化和世界多極化并行發(fā)展，為青年的創(chuàng)業(yè)提供了越來越多的機遇。在全球化成為不可逆轉(zhuǎn)趨勢大背景下，在我國，越

16、來越多的青年，尤其是高學(xué)歷畢業(yè)的大學(xué)生與農(nóng)村青壯年剩余勞動力的農(nóng)民，他們懷揣著夢想與對未來的無限期望，開始了自己的創(chuàng)業(yè)歷程。而在全球化背景下，我國青年創(chuàng)業(yè)獲得了以下幾個方面的有利支持：1、在政府方面。近年來，我國各級政府相繼制定了一系列有助青年創(chuàng)業(yè)的政策及措施，鼓勵有創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)業(yè)能力的青年自主創(chuàng)業(yè)。政府不僅為青年創(chuàng)業(yè)提供包括無息貸款在內(nèi)的資金的支持，還聘用專業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)青年進行企業(yè)管理，甚至對快速崛起、在社會上具一定聲譽的青年創(chuàng)業(yè)家及其企業(yè)給予一定的表彰。2、在學(xué)校方面，國內(nèi)各高校積極向在校學(xué)生提供系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，還開展諸如“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽等一系列鍛煉青年學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的比賽，部分高

17、校還建立學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心及創(chuàng)業(yè)基金，鼓勵在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)并提供一定的場地與資金支持。3、在社會方面，尤其是非政府機構(gòu)(ngo)方面，南都公益基金會、李嘉誠基金會、中國扶貧基金會等國內(nèi)外知名的非盈利組織都為青年創(chuàng)業(yè)設(shè)立了專項基金，而除了為青年們提供創(chuàng)業(yè)的資金支持以外，廣大社會還為青年們提供了諸如公益創(chuàng)投、中國青年創(chuàng)業(yè)計劃等等許多有發(fā)展前景的公益創(chuàng)業(yè)創(chuàng)投項目，推動青年的.社會參與，積極投身創(chuàng)業(yè)實踐。四、全球化背景下我國青年創(chuàng)業(yè)支持模式全球化是一個充滿競爭的過程，近年來，在全球化大背景下，隨著各國信息與文化的交融，市場對勞動力的高要求使得人才間的競爭非常激烈。青年的創(chuàng)業(yè)之路雖然充滿艱辛，但其為推動國家經(jīng)濟的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。筆者