教科室上半年教科研工作總結(jié)

1、教科室上半年教科研工作總結(jié) 20nn上半年年，辦事處教委教科室工作按照省、市、縣教育科研工作重點和省市縣關(guān)于進一步加強教育科研工作的意見，圍繞全縣教育工作的重點，以優(yōu)化過程治理和推廣優(yōu)秀成果為抓手，落實縣科研計劃中提到的五大體系建設(shè)，加大了教育科研工作力度，充分發(fā)揮了教育科研在學(xué)校進展和老師成長中的重要作用，現(xiàn)將半年來的工作總結(jié)如下： 一、成功承辦了山東省教育科研工作現(xiàn)場會。 20nn年3月15日，山東省教育科研現(xiàn)場會在我縣順利召開 。 省教育廳黨組成員、總督學(xué)孟慶旭，省教育廳教科所所長亓殿強親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，市教育局副局長杜以堅，縣委書記孫豐剛，縣委副書記、縣長任慶虎，副縣長宋玉智，縣政協(xié)副主席

2、、教體局局長王景光等領(lǐng)導(dǎo)陪同。 與會領(lǐng)導(dǎo)先后參觀了我街道教委依托一小的成果展示現(xiàn)場。與會領(lǐng)導(dǎo)具體翻閱了教育科研檔案、教學(xué)共同體建設(shè)、學(xué)生實踐作業(yè)等材料，對我街道依托教科研共同體開展教科研工作的做法給予了肯定，一致認為，我街道教育科研工作做得扎實、有效，過程規(guī)范、流程科學(xué)、材料豐富、內(nèi)容真實、效果明顯，較好地實現(xiàn)了區(qū)域資源利益共享，促進了教育科研工作的整體均衡進展。 二、縣“主導(dǎo)課題研究”項目推動現(xiàn)場會在臨沭街道召開 3月23日，全縣“主導(dǎo)課題研究”項目推動現(xiàn)場會在我街道第一小學(xué)勝利召開。縣教體局黨組成員宋振杰，縣教科室主任張銳親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，街道教委主任李雨同志陪同。 與會領(lǐng)導(dǎo)參觀了臨沭街道教委

3、的主導(dǎo)課題基于教學(xué)共同體老師專業(yè)化進展體系的研究成果展示現(xiàn)場。與會人員集中參觀了我街道教育科研成果展示圖版，對我街道健全教育保障體系，優(yōu)化教育科研治理，提高課題研究質(zhì)量，建立成果推介體系，增強成果應(yīng)用價值給予了高度評價。隨后，與會人員深化到四個教學(xué)共同體布置的三個展室，與會領(lǐng)導(dǎo)具體翻閱了教育科研檔案、教學(xué)共同體建設(shè)、學(xué)生實踐作業(yè)等材料。各校業(yè)務(wù)校長及教科室主任對我街道依托教科研共同體開展教科研工作的做法給予了肯定，一致認為，我街道教育科研工作做得扎實、有效，過程規(guī)范、流程科學(xué)、材料豐富、內(nèi)容真實、效果明顯。尤其“小學(xué)教學(xué)共同體”的做法，讓與會領(lǐng)導(dǎo)很是稱道，它均衡了師資，縮小了城鄉(xiāng)教育進展之間的

4、差距，讓優(yōu)質(zhì)教育的陽光惠及了廣大農(nóng)村孩子，促進了教育公平、均衡進展。有效地促進了農(nóng)村學(xué)校和師生的共同進展。 街道教委圍繞“教學(xué)共同體建設(shè)促進教育均衡進展”主導(dǎo)課題的操作作了典型經(jīng)驗介紹，縣教科室就即將啟動的教育科研面對面活動作了部署安排?？h政府教育督導(dǎo)室副主任宋振杰在會上強調(diào)：要深刻領(lǐng)會召開這次全縣項目推動會的意義，充分熟悉主導(dǎo)課題在學(xué)校進展中的價值，進一步創(chuàng)新性的開展落實好教育科研工作。 此次會議，借全省教育科研工作現(xiàn)場會的東風(fēng)，促進了全縣各校主導(dǎo)課題的確立。為下一步縣教科室組織的“教育科研面對面”工作奠定了基礎(chǔ)。同時對我縣其他兄弟學(xué)校和單位就主導(dǎo)課題的選題、研究、推介等進行了實地的面對面的

5、指導(dǎo)和溝通。會議的召開有力地促進了全縣主導(dǎo)課題研究的蓬勃開展，實現(xiàn)了縣域內(nèi)教育科研的資源共享，對于全縣教育科研工作的優(yōu)質(zhì)高效運行和整體均衡進展具有主動的推動作用。 縣教科室全體人員、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教委教研室主任、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）初中、縣直各學(xué)校、駐城小學(xué)的業(yè)務(wù)校長、全體教科室主任等共100余人參加了此次會議。 三、按照日程參加了教育科研面對面活動。 4月25日至28日，在第五共同體的石門教委、店頭教委、臨沭街道教委、大興教委、進修學(xué)校、臨沭街道二小、縣府托兒所進行了科研面對面活動。 在參加活動前期，我們要求街道九處完小的九個課題負責(zé)人對課題材料的匯報進行了精心預(yù)備。要求他們把匯報材料的電子稿發(fā)送

6、到街道教科室信箱，由承擔(dān)過市縣級課題的負責(zé)人對其材料進行修改、完善，直至文通字順，符合縣教科室要求的思路，才得以罷休。 我們在每個單位活動半天，活動分為三個階段：學(xué)校介紹教科室建設(shè)和重視教育科研的措施、參觀教科室檔案治理；主導(dǎo)課題介紹，現(xiàn)場進行點評溝通；縣級以上課題負責(zé)人介紹課題研究情況、現(xiàn)場查閱過程材料、與骨干老師就課題研究進行點評、溝通，現(xiàn)場互動。 縣教科室人員和第五共同體的5位教科室主任一起對老師的課題研究進行分析、點評、指導(dǎo)。 此項活動的開展有效地解決了教科室主任的培訓(xùn)問題，以現(xiàn)場的指導(dǎo)和參加提高其治理和課題指導(dǎo)能力，針對老師的課題研究開展的現(xiàn)場點評、溝通，使得老師能夠清楚把握課題研究

7、的重點和思路，解決了課題研究過程落實不到位，效果不明顯的問題。 四、送審20nn年12月份上報、并審批的市、縣級課題立項評審書和課題實施方案。 做好了兩個市級課題、三個縣級課題的開題報告工作，邀請縣教科室張主任、丁老師蒞臨指導(dǎo)。 五、七個縣級課題順利通過評審 經(jīng)過一年多得努力，在縣教科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我街道七個縣級課題順利通過結(jié)題。 六、 召開課題推廣報告會 為使課題研究成果盡早應(yīng)用到教學(xué)中，10月下旬，臨沭街道教科室在寨子完小和周莊完小召開課題推廣報告會。 在寨子完小，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀愛好之策略研究課題負責(zé)人王麗老師就該課題在本班取得的實驗成果做了具體介紹，此成果目前已經(jīng)在該校推廣，全校語

8、文老師分別采用小學(xué)中段的“借助故事”、“樹立榜樣”策略激發(fā)學(xué)生閱讀愛好；小學(xué)高段的“行之有效的閱讀方法”等策略引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍。在周莊完小，該校主導(dǎo)課題培育學(xué)生自主修改作文能力的探索與研究負責(zé)人李方麗作了典型發(fā)言，向與會領(lǐng)導(dǎo)和老師具體介紹了該項課題研究的內(nèi)容、方法、研究成果以及實際操作注重事項，受到老師們的一致好評，會議決定該課題研究成果向全校推廣。該項研究針對當(dāng)前小學(xué)中普遍存在的作文難、批改難的現(xiàn)實問題，采取新的批改方式讓學(xué)生自主修改作文、主動主動參加到作文的修改和批改中去。 成果推廣會的召開，必將進一步推動該街道的各項課題研究進程，并將調(diào)動廣大老師參加教育科研的主動性，促進該街道教學(xué)改

9、革再上新臺階 七、 立足老師教學(xué)實際，組織青年老師申報縣級個人課題 “課題研究要立足于學(xué)校實際、學(xué)生實際，更要立足于老師實際”。根據(jù)這樣的導(dǎo)向，我街道完小共申報三項縣級課題，分別是山西完小張曉麗老師的小學(xué)數(shù)學(xué)提高學(xué)生口算能力的研究，周莊完小班曉艷老師的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂提問的有效性研究和高磊老師的小學(xué)數(shù)學(xué)中游戲教學(xué)的探究與實踐。 八、 實施“結(jié)對子”工程，有序開展縣級課題的開題工作 一接到課題立項的通知，我們就召開教科室主任及課題負責(zé)人會議，要求教科室主任制定課題開題程序，新立項的三個課題在已經(jīng)結(jié)題的課題負責(zé)人的引領(lǐng)下，撰寫課題開題報告。 四、 開展課題研究調(diào)研工作 為將去年立項的三個縣級課題，兩個市級課題的研究工作落實到位，我們于10月中旬對四個課題進行了調(diào)研，調(diào)研中發(fā)現(xiàn)大部分課題能按課題實施計劃，有條不紊的開展研究，但是也有部分課題研究存在華而不實的現(xiàn)象，課題立項后，沒有對課題的研究工作制定詳盡的落實計劃，待到調(diào)研時，手忙腳亂，材料放得亂七八糟。針對這一實際情況，我們隊課題負責(zé)人提出了調(diào)整意見，要求其盡快投入到課題研究中去。 回顧一年的工作，有喜有憂，喜的是各項工作能夠保質(zhì)保量的圓滿完成，憂的是下一步教科研工作的難度將進一步加大，一方面完小老師年齡偏大，搞科研課題的主動性不高，另一方面還有相當(dāng)一部分老師仍然感覺科研課題