人教版小學(xué)語文《雨的色彩》教學(xué)設(shè)計(jì)(修改稿)

1、春雨的色彩教學(xué)設(shè)計(jì)(修改稿)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“線、論”等11個(gè)生字，會(huì)寫“紅、綠”等6個(gè)字。2、正確、流利地朗讀課文，感受春雨給大地帶來的變化。3、喜愛春天，有主動(dòng)積累詞語的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)正確、流利地朗讀課文，感受春雨的神奇。教學(xué)難點(diǎn)正確、流利地朗讀課文，感受春雨給大地帶來的變化。教學(xué)過程課前播放歌曲春天在哪里一、 激趣導(dǎo)入課題以春天在哪里中的歌詞在學(xué)生眼里，春天是一幅七彩的畫、一首無言的詩、一首悠揚(yáng)的歌。導(dǎo)入課題春雨的色彩。二、 識(shí)記生字，指導(dǎo)書寫1. 出示本課中的詞語（帶拼音）。自由讀詞語。指名讀詞語。找小老師領(lǐng)讀詞語。2. 出示去掉拼音后的詞語。 老師隨意指詞語，其他學(xué)生一起讀。3.

2、出示本課的生字。 同桌交流識(shí)字方法。 全班交流識(shí)字方法。 老師補(bǔ)充識(shí)字方法。4. 鞏固生字的識(shí)記，做摘果子的游戲。5. 指導(dǎo)書寫：線、論兩個(gè)字。三 感知課文內(nèi)容1. 整體感知課文內(nèi)容。自讀課文，思考：春雨有哪些特點(diǎn)？配樂朗讀（設(shè)計(jì)意圖：配樂朗讀更能引發(fā)學(xué)生情感的火花。朗讀是學(xué)生對(duì)課文理解認(rèn)識(shí)的外化表現(xiàn)，因此朗讀應(yīng)該是帶有濃厚個(gè)性化色彩的。） 2、學(xué)習(xí)第一段，感悟春雨的特點(diǎn)。 齊讀。請(qǐng)同學(xué)們一起朗讀第一自然段。 讀了這句話，誰知道春雨的形狀像什么？（線）春雨的聲音是什么樣的？（沙沙沙） 你們聽過其它什么樣的雨聲呢？指名同學(xué)回答。 （嘩啦啦、淅瀝瀝、滴答滴答、） 為什么課文中的春雨的聲音是沙沙沙的

3、呢？春雨有什么特點(diǎn)啊？ （春雨是小，細(xì)密、很輕柔） 個(gè)別讀。春雨姐姐是那么的溫柔，輕輕地落在地上。誰想讀讀？勇敢點(diǎn)、自信點(diǎn)哪位同學(xué)能把春雨讀得更加輕柔？ 齊讀。老師好像看見了無數(shù)個(gè)春天的雨娃娃！ 3、 學(xué)習(xí)第二段，理解“爭(zhēng)論”。 （1） 瞧，田野里飛來了一群小鳥。一群是什么意思啊？我們以前學(xué)過一群，我們把三個(gè)或三個(gè)以上我們就可以叫做（停頓回答一群）這群小鳥在干什么呢？（爭(zhēng)論一個(gè)有趣的問題） （2） 這群小鳥都有誰啊？在課本上用單橫線畫出來。同桌之間互相看看自己畫對(duì)了嗎？指名同學(xué)回答并把圖片貼在黑板上。 （3） ppt出示3-5自然段。哪些句子說明小鳥們意見不同在激烈的爭(zhēng)論？ (在ppt中勾畫出

4、春雨是綠色的。不對(duì)春雨是紅色的。不對(duì)，不對(duì)春雨 是黃色的) （4） 它們各自有自己不同的意見，都相信自己是對(duì)的，就叫做（停頓回答爭(zhēng)論 ） （5） 你認(rèn)為該怎樣讀出爭(zhēng)論的語氣呢？ （讀得肯定、自信、不服氣） 4、 角色扮演，指導(dǎo)有感情朗讀。 1、老師配合齊讀ppt勾畫的句子。參加爭(zhēng)論的小燕子、麻雀、小黃鶯想找找聰明的孩子當(dāng)他們的代言人。（老師聽出了你們的自信、著急） 2、從他們的朗讀中，你們能否得知小鳥在爭(zhēng)論什么有趣的問題？ （小鳥們?cè)跔?zhēng)論春雨的顏色）你們知道小鳥們的答案了嗎？那我考考你們，小燕子說春雨是：停頓回答（綠色的）麻雀說不對(duì)，春雨是：（紅色的）小黃鶯認(rèn)為春雨是：（黃色的）。板書：綠色、

5、紅色、黃色 3、小鳥們各執(zhí)己見的原因是什么呢？誰愿意把小燕子的原因美美地讀一讀？綠色多么柔和的顏色，你讀得真美。誰想再試試？（可以從表情、聲音上美美的讀）（你笑嘻嘻的表情讓我們大家都陶醉在春天美麗的景色當(dāng)中） 4、角色扮演。另外兩位主角麻雀、小黃鶯它們的原因又是什么呢？現(xiàn)在同桌互相合作，一個(gè)扮演麻雀，一個(gè)扮演小黃鶯把它們對(duì)春天的感悟美美的讀一讀。有些同學(xué)讀得特別迅速，現(xiàn)在看看他們讀得怎么樣？匯報(bào)表演，請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)。 5、 拓展延伸，升華感情 1、找找課文中有哪些描寫春雨落下的動(dòng)詞，用“”把它們標(biāo)出來。指名同學(xué)回答（落、淋、灑、滴） 2、你們的小眼睛發(fā)現(xiàn)它們的共同點(diǎn)了嗎？ 3、小白鴿也飛來了，它剛剛?cè)チ撕芏嗟胤?，看見了很多春天的景色。你們猜猜它認(rèn)為春雨是什么顏色的？請(qǐng)用下面的句式說話。 例：小白鴿說：“春雨是（ ）的。你們瞧，春雨（ ）上，（ ）就（ ）了 ?！?春雨是白色的。你們瞧，春雨滴在梨樹上，梨花白了。春雨灑在桔花上，桔花白了。 春雨是咖啡色的。你們瞧，春雨落在土地上，土就成咖啡色了。 6、 總結(jié)全文 春雨是什么顏色的？春雨姐姐帶話來了：我本來是無色的，卻能給大地帶來千紫萬紅。春雨，它像乳汁哺育著世間萬物，使大地呈現(xiàn)勃勃生機(jī)，春雨雖無 色卻又美如畫，帶給我們五彩繽紛的世界。