加強實驗室建設(shè)和管理,不斷提高實驗室管理水平

1、加強實驗室建設(shè)和管理,不斷提高實驗室管理水平 【中圖分類號】g482【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】a【文章編號】1672-5158（2013）02-0397-01 高校實驗室既是培養(yǎng)和提高學(xué)生工程素質(zhì)、實踐能力、綜合能力和創(chuàng)新能力的重要場所，又是進(jìn)行科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和社會服務(wù)的基地。高校實驗室的建設(shè)水平和質(zhì)量，不僅是反映高校綜合競爭力和辦學(xué)水平的重要指標(biāo)，同時也是保證人才培養(yǎng)質(zhì)量和提高科技開發(fā)能力的一個重要方面。應(yīng)用型本科人才的高校，加強實驗室建設(shè)和管理，深化實驗室教學(xué)改革和管理體制改革，更充分開發(fā)實驗室各項功能，對實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)和形成辦學(xué)特色更有其特殊意義。 針對目前各高校實驗室工作現(xiàn)狀和存在的問題，重

2、點分析和探討關(guān)于加強實驗室工作和深化改革方面的基本思路及其對策。 一、實驗室工作現(xiàn)狀和存在的主要問題 1實驗教學(xué)觀念落后，過分強調(diào)理論的指導(dǎo)性，忽略了實踐的能動性。 2實驗室重復(fù)分散設(shè)置，造成了人、財、物的浪費和儀器設(shè)備的閑置以及低效率的利用。 3設(shè)備相對陳舊，生均實際占有教學(xué)儀器設(shè)備值與教育部的標(biāo)準(zhǔn)尚有差距。 4實驗隊伍建設(shè)相對薄弱，數(shù)量和質(zhì)量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)并滿足本科人才培養(yǎng)要求。 5實驗室缺乏有組織、有計劃系統(tǒng)的實驗室工作研究，實驗室工作改革滯后于學(xué)院整體改革。 二、以隊伍建設(shè)為龍頭，全面提高實驗室建設(shè)水平 1.優(yōu)化結(jié)構(gòu)，穩(wěn)定隊伍，完善機制，提高整體素質(zhì) 實驗室隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)工作之一就是要

3、以學(xué)院的辦學(xué)定位出發(fā)，根據(jù)教學(xué)和科研的要求需要，組建一支年齡、職稱、學(xué)歷和專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)合理的實驗技術(shù)隊伍。并通過引進(jìn)、調(diào)整、激勵、淘汰等措施，不斷更新和優(yōu)化隊伍。 2.理順管理體制，加大投入，加強實驗室硬件建設(shè) 本著有利于優(yōu)化教育資源配置、有利于實驗室建設(shè)和利用、有利于學(xué)科專業(yè)發(fā)展、有利于師生開展教學(xué)及科研工作等原則，進(jìn)一步理順實驗室管理體制，科學(xué)劃分實驗室功能，合理調(diào)整實驗室結(jié)構(gòu)和布局。采取有效措施提高設(shè)計性、綜合性實驗比例，加強學(xué)生綜合實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。 3.加強實驗室軟件建設(shè)及實驗室開放 運用先進(jìn)教育理論和現(xiàn)代管理技術(shù)和方法，構(gòu)建實驗室全面質(zhì)量管理體系；進(jìn)一步改進(jìn)和健全實驗室管理制

4、度，更好的適應(yīng)學(xué)分制條件下的教育教學(xué)管理。 4.加強實驗室教學(xué)建設(shè) 從培養(yǎng)具有較強工程意識、工程實踐能力的應(yīng)用性本科人才出發(fā)，以增加實踐性、綜合性和創(chuàng)新性實驗實訓(xùn)項目為重點，努力開發(fā)新的實驗項目，增加基礎(chǔ)實驗項目開出組數(shù)，保證學(xué)生動手能力和綜合實踐能力的培養(yǎng)。 三、實驗室改革的幾點設(shè)想 實驗室改革，思想觀念改革為先導(dǎo)，要以學(xué)生為本，提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生實踐和創(chuàng)新能力為重點。 1.管理體制改革 實驗室管理體制改革，是實驗教學(xué)改革的前提。在學(xué)院學(xué)科整合的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)院專業(yè)建設(shè)，整合實驗教學(xué)資源，對專業(yè)相近的實驗室進(jìn)行合并、調(diào)整和重建，提倡學(xué)科之間、院系之間協(xié)作，做到資源共享，從根本上進(jìn)一步提高

5、儀器設(shè)備的利用率。 2.實驗教學(xué)改革 實驗教學(xué)改革應(yīng)以提高學(xué)生實踐創(chuàng)新能力為目標(biāo)，依循人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)建與人才培養(yǎng)相適應(yīng)的實驗教學(xué)體系。各實驗教學(xué)中心根據(jù)相同或相關(guān)專業(yè)、各層次學(xué)生所開設(shè)實驗教學(xué)大綱要求，圍繞學(xué)分制的培養(yǎng)模式，整合或更新部分實驗內(nèi)容，使綜合性、設(shè)計性和創(chuàng)新性實驗項目增加，構(gòu)建基礎(chǔ)訓(xùn)練、提高訓(xùn)練和研究創(chuàng)新訓(xùn)練等模塊化、開放式教學(xué)體系。 實驗室開放是實驗教學(xué)改革重要的一環(huán)。要保證實驗室開放第一要教師實驗人員齊參與，以保證開放實驗的指導(dǎo)力量；第二要建立開放基金，保證實驗經(jīng)費；第三設(shè)置創(chuàng)新學(xué)分，引導(dǎo)學(xué)生參與?？傊?，實驗室開放工作時一項系統(tǒng)工程，只有通過學(xué)校的管理部門、教師、實驗室、學(xué)生

6、多方面努力，共同采取措施，才能達(dá)到預(yù)期的效果。 3.建立和完善管理規(guī)章制度 學(xué)院立足實驗室體制改革，強化管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，力求管理求效益，管理求發(fā)展。制定實驗室管理工作條例、儀器設(shè)備管理、實驗室人員管理、低值易耗品管理、實驗室易燃易爆和劇毒藥品的使用管理、實驗室基本信息收集和實驗室檔案管理等方面的制度。編印實驗室主任手冊、實驗室工作記錄本、實驗室儀器設(shè)備使用手冊、儀器設(shè)備維修手冊、實驗室安全檢查記錄本、實驗室儀器設(shè)備借用登記本、實驗室儀器設(shè)備丟失賠償?shù)怯洷镜?。不定期對實驗室進(jìn)行跟蹤檢查，開展實驗室評比活動，表彰先進(jìn)，總結(jié)交流實驗室的先進(jìn)經(jīng)驗，這些將有力的保證實驗室工作的正常運行、使用

7、效益和可持續(xù)發(fā)展。 實驗教學(xué)是以實驗為主要手段的教學(xué)活動，是高等學(xué)校整個教學(xué)過程的組成部分，是培養(yǎng)人才的重要環(huán)節(jié)，做好實驗教學(xué)規(guī)范化工作是提高實驗教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)。對實驗教學(xué)的規(guī)范化管理，首先要細(xì)化實驗教學(xué)的相關(guān)文件，同時對教學(xué)大綱、實驗指導(dǎo)書、實驗教學(xué)質(zhì)量等，要加大檢查力度。針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時制定相應(yīng)管理文件，不斷完善規(guī)范化實驗教學(xué)管理。 四.實驗室的建設(shè) 實驗室的建設(shè)工作，是高校教學(xué)工作的重要組成部分，要納入學(xué)校的整體發(fā)展規(guī)劃，要充分考慮學(xué)校的教學(xué)改革與發(fā)展的需要，考慮到近期和遠(yuǎn)期規(guī)劃、教學(xué)環(huán)境、設(shè)施、儀器設(shè)備、人員結(jié)構(gòu)、經(jīng)費投入等各種因素。實驗室建設(shè)過程主要包括：實驗室建設(shè)的規(guī)劃、實驗室建設(shè)項目立項、實驗室建設(shè)項目論證、實驗室建設(shè)項目的實施、實驗室建設(shè)項目的驗收等主要環(huán)節(jié)。 總之，經(jīng)過內(nèi)部管理體制改革和實驗室各項管理工作的