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文檔簡(jiǎn)介

1、七年級(jí)關(guān)于成長(zhǎng)的作文:成長(zhǎng)路上的糗事www.5y成長(zhǎng)的路上發(fā)生過(guò)許多事情,有令人歡喜的,有令人悲傷的,有令人懊惱的,也有令人驚喜的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,成長(zhǎng)路上的猶新記憶,一切都是精彩的,一切都是有趣的。現(xiàn)在,就讓我講講我成長(zhǎng)路上最搞笑而又令人哭笑不得的事情一件糗事。那是一節(jié)美術(shù)課,老師讓我們自己動(dòng)手制作風(fēng)箏,然后去放。我與我最好的朋友劉梓心一起做了一個(gè)風(fēng)箏,那是一個(gè)心形的、寫著我們當(dāng)時(shí)的組合名稱以及愿望的風(fēng)箏。一面是粉紅色的,一面是藍(lán)色的,“尾巴”上帶有三條粉色、藍(lán)色和紫色的寬紙條,最后系了一條長(zhǎng)線。風(fēng)箏制作成功之時(shí),我們欣喜之余,急忙報(bào)告老師,希望能讓我們下去,去放我們自己制作的風(fēng)箏。老師答應(yīng)

2、了!還夸獎(jiǎng)我們的風(fēng)箏很漂亮、很時(shí)尚,能帶著我們自己的愿望飛上藍(lán)天!我們聽(tīng)了之后心里美滋滋的,于是我們帶著笑容,拿著風(fēng)箏,飛快跑下樓梯。到了操場(chǎng)之后,我們才發(fā)現(xiàn),風(fēng)是那么大。不過(guò),我們沒(méi)有猶豫,因?yàn)槲覀兿嘈棚L(fēng)箏有能力飛上藍(lán)藍(lán)的天,能與小鳥一起飛翔,與藍(lán)天一起飄蕩,與太陽(yáng)肩并肩。我們倆分了工,一個(gè)人先舉起風(fēng)箏,另一個(gè)人飛快地跑,于是,我們的風(fēng)箏漸漸飛起來(lái)了,不過(guò)只飛了一會(huì),便又落了下來(lái)。我們想,這是因?yàn)轱L(fēng)太大,它受不了,只好下來(lái)歇息一會(huì)兒。過(guò)了一會(huì)兒,它便又飛上藍(lán)天與大風(fēng)作斗爭(zhēng)。只可惜,對(duì)方太強(qiáng)大!它,紙兒一樣的身體無(wú)法持續(xù)飛翔,便一會(huì)兒下來(lái)歇息,一會(huì)兒又飛上藍(lán)天,折騰了好幾回。漸漸地她的身體便吃

3、不消了,開(kāi)始分裂。首先,“尾巴”上的紫條掉了下來(lái),接著,裝飾也漸漸掉了下來(lái),我們一邊尋找一邊撿,帶著憂傷回到了教室。放學(xué)后,我與劉梓心便尋思著把它埋在我家后面的小花園里。我們走到小花園,剛刨開(kāi)了一個(gè)小坑,管理花園的爺爺來(lái)了,說(shuō):“小孩子家家,這么小就學(xué)會(huì)了破壞植被,還是兩個(gè)小姑娘,你們?cè)趺催@么不懂事啊,趕緊走!”我們便氣呼呼地走了,還回了他一句:“我們辦正事呢!”在那時(shí)我們心里覺(jué)得埋了自己親自做的喜歡的東西,當(dāng)然是正事了!第二天,我們改在學(xué)校后面的小花園里去埋風(fēng)箏,因?yàn)槟抢餂](méi)有管理員。在下午放學(xué)后,我們拿著風(fēng)箏便挖開(kāi)了,先挖了一個(gè)小洞,怕被別人找著后偷走,便又挖深了許多,又把坑之前的樹叫做“神樹”,埋物品的高土臺(tái)叫做“神臺(tái)”,隨后又給那里澆奶,作為我們的貢品!后來(lái),我們又埋了許多,包括我們心中的秘密?,F(xiàn)在想起來(lái),那時(shí)的我們多有趣呀!成長(zhǎng)的路上,每一件事都是精彩的,讓我們一起回憶自己的童年吧,讓我們?nèi)ンw驗(yàn)兒時(shí)的我們是多么有意思吧!點(diǎn)評(píng):這篇寫

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