小學(xué)二年級數(shù)學(xué)求減法算式中的未知數(shù)教案_第1頁
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1、 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)求減法算式中的未知數(shù)教案 教學(xué)內(nèi)容：教材第90頁例7、例8和“想想算算”，練習(xí)十七第59題。教學(xué)要求：使學(xué)生學(xué)會求減法算式中的未知數(shù)x，進一步鞏固減法算式中各部分之間的關(guān)系，能正確地求出減法中的未知數(shù)x，培養(yǎng)學(xué)生初步的推理能力。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、口算練習(xí)十七第5題。讓學(xué)生說說怎樣想的？2、提問：減法算式中各部分之間有什么關(guān)系？（板書：減數(shù)=被減數(shù)差被減數(shù)=減數(shù)+差）3、25（）=15（）34=62說出是怎樣想的，為什么這樣算。二、教學(xué)新課1、引入新課如果把題目里的（）換成x，就是怎樣的兩題？（板書：25-x=15x-34=62）說明：這樣的題就是求減法算式中的未知數(shù)x。2、

2、學(xué)生試做。（1）提問：這兩道題里的x你會求嗎？請大家試一試。指名板演。提問；第一題怎樣算的？為什么用減法？指出：求減法算式里的x，也要先看x是減法里的什么數(shù)，再根據(jù)減法算式中各部分之間的關(guān)系，想這個數(shù)等于什么。這里x是減數(shù)，等于被減數(shù)減差，所以先得出x=2515，再算出x=10。把x=10放到原來的式子中算一算，看一看2510是不是等于15。（2）提問：第二題怎樣算的？為什么這道題要用減法算？請你用原來的式子算一算，x=96對不對？（3）隨能再說一說，都是求減法算式里的x，為什么第一題要用減法，第二題要用加法？（看清x在減法中是什么數(shù)，如果x是減數(shù)，就要用被減數(shù)減差來求結(jié)果；如果x是被減數(shù)，就要用減數(shù)加差來求結(jié)果。）3鞏固練習(xí)。（1）說出x是什么數(shù)，x等于怎樣的式子。x50=30x38=12x46=1550x=3038x=1246x=15（2）做“想想算算”第1題。4教學(xué)例8（1）出示例8提問：這道題可以怎樣想？哪個數(shù)用x表示？這道題可以怎樣列式解答？請大家做一做，求出這個數(shù)。并讓學(xué)生說一說是怎樣解答的？5做“想想算算”第2題。三、課堂練習(xí)1做練習(xí)十七第6題第（

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