2021年我的中國(guó)夢(mèng)演講稿：我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)1000字

1、the most difficult thing in life is not hard work or struggle, but making the right choices.簡(jiǎn)單易用輕享辦公（頁(yè)眉可刪）2021年我的中國(guó)夢(mèng)演講稿：我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)1000字 演講稿發(fā)布2021年我的中國(guó)夢(mèng)演講稿：我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)1000字，更多我的中國(guó)夢(mèng)演講稿相關(guān)信息演講稿演講稿頻道。以下是演講稿編輯為大家整理的關(guān)于2021年我的中國(guó)夢(mèng)演講稿：我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)1000字的_，希望大家能夠喜歡！2021年我的中國(guó)夢(mèng)演講稿：我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)1000字當(dāng)今世界，開頭的套話，我不想多說(shuō)，多說(shuō)無(wú)益。春色又入簾，滿園黃花香消瘦，

2、春暖意，是否狀元紅？當(dāng)年故人，飛鳳凰，枝頭鳥，孰分好與壞？不知道，是否是貫徹“從群眾中來(lái)，到群眾中去。”還是，又是一個(gè)形象。既然我有這么個(gè)機(jī)會(huì)，倒不如痛快的道出些許個(gè)人的觀點(diǎn)。家庭，顯然不適合我來(lái)反映，畢竟，油鹽醬醋茶，生活瑣事，物價(jià)跌漲，大盤走向，食品生產(chǎn)，亦或是醫(yī)療衛(wèi)生，健身器材，小區(qū)環(huán)境小小的，看了，或許覺(jué)得無(wú)趣，大大的，就是寫了，多半也是掠過(guò)眼去。如今的大人們，眼中，還有孩子么？今日，我荒廢這半小時(shí)，為自己，為學(xué)生，當(dāng)一次，教育部長(zhǎng)。假如，我能當(dāng)三天教育部長(zhǎng)。第一天，我想號(hào)召全國(guó)幼兒園，走去教室，離開鋼琴，忘卻舞蹈，撫平抽象的沉思。丟下枯燥的等式，去自然中吶喊：我要我的童年。同時(shí)，我要

3、將這一幕幕拍下，我要拍下孩子們發(fā)自內(nèi)心的，純真的笑顏。我要拍下，孩子們的快樂(lè)，他們的幻想，他們的好奇，他們的創(chuàng)造，他們的自然！我還要給每一位家長(zhǎng)發(fā)一份，在那么多的稚幼童顏的照片組合下，用天藍(lán)色，寫下一句：爸爸，媽媽，我笑的漂亮么？我要對(duì)年輕的父母?jìng)冋f(shuō)，起跑線，“我們”真的很難跑。這天的晚上，我會(huì)寫一份倡導(dǎo)：童真自然與創(chuàng)造的報(bào)告。為了，過(guò)去的我。第二天，我要號(hào)召教育部，各地區(qū)成員，親自走進(jìn)小學(xué)，初中。落實(shí)減負(fù)令。即使是一天，我就很滿足了。但是，我不得不說(shuō)，當(dāng)今這個(gè)以分?jǐn)?shù)看人的社會(huì)，減負(fù)令，能有多大作用？口口聲聲，要減輕孩子們的壓力，要讓他們有一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)?？墒?，卻有一個(gè)如同八股取士一般的教育制

4、度，人不能盡其材，只有少數(shù)的會(huì)背書的孩子，貼上了人才的標(biāo)簽。其他的人呢，卻被說(shuō)成是廢材，真是如此么？我也并不是想說(shuō)這教育制度的，只是側(cè)面而談，做工作，抓實(shí)際。行不通的，依然還是形象。這天晚上，我會(huì)寫一份論實(shí)際的報(bào)告。為了，曾經(jīng)的我。第三天，我要帶著教育部長(zhǎng)的身份，回到我所在的高中。此刻，我坐上了公交車，四十分鐘的車程，卻開了一個(gè)多小時(shí)，難道，外地學(xué)習(xí)的孩子，不該擁有多一些與家人在一起的時(shí)間么？不管假期多短，車程少半小時(shí)，也就滿足了。我希望，每個(gè)學(xué)校能夠與交通部門協(xié)商，每到假期，能夠派出兩輛車，成為學(xué)生假期直通車。沿途風(fēng)光好，心無(wú)一日寧。此刻，我在復(fù)習(xí)功課，沒(méi)錯(cuò)，在車上。因?yàn)?，最近說(shuō)來(lái)，高考模式

5、又要變化了。我還記得，很久之前的大雜燴，很久之前的半雜燴，不久前的三加二，如今呢？物理算入總分。耳畔迷糊傳入?yún)群安还?，也是，文科生，物理盲，豈不是很吃虧？我能理解，國(guó)家缺少這類人才，但也不能強(qiáng)人所難吧，只是因?yàn)閯e人不擅長(zhǎng)的，就定義他人無(wú)用，人盡其才，豈不謬論？多年前，故人的總結(jié)，難道是個(gè)笑話不成？若是如今，我國(guó)為何重視古文？就為了會(huì)翻譯，難道不是學(xué)習(xí)思想么？干脆，語(yǔ)文都不要學(xué)了，分什么文理科，全部去學(xué)物理吧。突然一時(shí)間，發(fā)現(xiàn)了為什么諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的缺少，有過(guò)，也是華人，就是如今的莫言，他的_，難不是受到西方文化的影響。當(dāng)下呢，我們大批的優(yōu)秀作家呢？難道只能讓我們這些后輩小生，去瞻仰，去懷念，去沉思魯迅時(shí)代？