《月亮圓圓》優(yōu)質(zhì)教案

1、月亮圓圓優(yōu)質(zhì)教案教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí) 8 個(gè)生字，會(huì)寫 4 個(gè)字，認(rèn)識(shí) 3 個(gè)新部件。2、正確流利有感情地朗讀課文。3、感受優(yōu)美、歡快的語(yǔ)言，展開想象。教學(xué)準(zhǔn)備教師：本課的生字、詞語(yǔ)卡片和課文插圖或課件等。學(xué)生：觀察月亮的變化，把形狀畫下來，并收集有關(guān)寫月亮的兒歌。教學(xué)重點(diǎn)激發(fā)閱讀興趣，流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)本課的8 個(gè)生字，能按筆順規(guī)則書寫4 個(gè)生字。建議本課用1-2 課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、出示課件：月亮的各種形狀圖。2、小朋友，你們剛才看到了什么?想到了什么?3、你們喜歡圓圓的月亮嗎 ?為什么 ?4、出示課題。二、初讀課文，整體感知1、教師范讀課文，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興

2、趣。2、自讀課文，讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順。3、自主識(shí)字，先畫出生字，再把難度的字多讀幾遍，同桌互讀，記住生字。4、教師采用不同形式，檢查學(xué)生掌握生字情況。5、讓學(xué)生用生字口頭組詞。( 你能給“石、邊、過、還”找?guī)讉€(gè)朋友嗎 ?6、出示方格里的生字，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么?(是個(gè)新朋友，應(yīng)記住它 )7、全班交流課文講了些什么?三、指導(dǎo)朗讀，感悟課文1、通過自由讀、齊讀、比賽讀、配樂讀等多種形式朗讀課文，感悟課文內(nèi)容( 抓住圓又圓像玉盤，結(jié)合有關(guān)句子想像體會(huì) ) 。2、邊看課件，邊聽老師描述課文內(nèi)容。3、 根據(jù)文意， 展開想像， 師生交流。 ( 想一想月亮還像什么 ?)(1) 說說月亮還像什么。 (2) 畫畫你想像中的月亮。 (3) 評(píng)評(píng)，比比，看誰(shuí)畫得好。 (4) 賽一賽，看誰(shuí)最先讀好課文。四、識(shí)記字形，指導(dǎo)書寫1、出示要寫的字，讓學(xué)生自己觀察，然后交流如何記住生字，寫好生字的關(guān)鍵點(diǎn)。2、學(xué)生練習(xí)，展示評(píng)議。五、仔細(xì)觀察，想像拓展1、課后觀察，什么時(shí)候月兒圓 ?什么時(shí)候月兒彎2、