小學三年級校本教案

1、校本 教 學 教 案教學內容（課題） 第1課時被寵物咬傷怎么辦設計者宋純儉第 1課 總 1課時教學目標 1、知道被寵物咬傷后的自救常識。2、樹立安全意識，學會保護自己。教學重難點 學會被寵物咬傷后的自救常識，樹立安全意識。教學準備學生準備收集相關資料。教師準備 相關視頻資料。預習設計教學過程設計步驟師生活動過程二次備課（動態(tài)修改）（一）激情導入： 1、同學們，你們都喜歡那些小動物？ 可是，當你們被寵物咬傷的時候該怎樣辦呢？ 2、學生討論。 3、指名回答。 （二）學生自救法則： 1、當我們被寵物咬傷后，該怎樣做？ 2、學生討論交流。 3、明確強調： a、不要抓撓傷口。 b、立即對傷口進行清洗、消

2、毒。 c、盡量不要對傷口包扎。 d、注意療養(yǎng)。 4、特別提示: a、和動物親近時，不要做任何突然性的動作，以免對你發(fā)起進攻。 b、當狗進攻你時，不要轉身就跑，慢慢蹲下是個好辦法。教學延伸當你被小狗咬傷了，怎么辦？板書設計 第1課時被寵物咬傷怎么辦咬傷后-不慌張-科學的方法教學反思附：課件、其它校本 教 學 教 案教學內容（課題）第2課時被鎖在家里怎么辦設計者宋純儉第 2 課 總2 課時教學目標1、知道被鎖在家里的自救常識。 2、樹立安全意識，學會保護自己。教學重難點學會被鎖在家里的自救常識，樹立安全意識。教學準備學生準備收集相關資料。教師準備 相關視頻資料。預習設計教學過程設計步驟師生活動過程

3、二次備課（動態(tài)修改） （一）創(chuàng)設情境，激情導入： 1、“小雨，快下來，一起去踢球吧！”幾個男孩子在樓下喊。小雨正準備出門，卻發(fā)現(xiàn)門被反鎖了，怎么辦呢？2、學生討論、交流。 3、指名回答。 （二）學生自救法則： 1、當你被反鎖在家里時，該怎樣做呢？ 2、學生討論交流。 3、明確強調： a、及時通知父母，如打電話或者讓鄰居幫忙找父母。 b、不要把鑰匙給陌生人。 c、不要攀爬窗臺。 d、注意水、電、煤氣的安全使用。 （三）課堂總結： （1）說說本課你有哪些收獲？ （2）要學以致用，在生活中保護自己。 教學延伸要學以致用，在生活中保護自己。板書設計第2課時被鎖在家里怎么辦被封鎖在家里-怎么辦-好辦法教

4、學反思附：課件、其它校本 教 學 教 案教學內容（課題） 第3、4課時他人介紹禮儀設計者宋純儉第3、4 課 總3、4 課時教學目標 1、知道他人以及向他人介紹禮儀要注意的知識。2、樹立尊重他人的意識，學與他人交往。教學重難點 介紹他人的正確、恰當?shù)亩Y儀知識。教學準備學生準備收集相關資料。教師準備 相關視頻資料。預習設計教學過程設計步驟師生活動過程二次備課（動態(tài)修改）（一）創(chuàng)設情境，激情導入： 1、當你的老師去你家時，你是怎樣把老師介紹給自己的家長呢？當你的小伙伴去你家玩時，你怎么把他介紹給自己的爸爸媽媽呢？2、學生討論、交流。 3、指名回答。 （二）介紹他人的禮儀規(guī)則： 1、注意介紹的禮儀。

5、2、掌握正確的介紹順序。 3、運用正確的介紹姿勢。 4、陳述正確的介紹語。 5、選擇恰當?shù)慕榻B人。 （三）課堂總結： 介紹他人時，記住一個原則“尊者居后”，要堅持受到特別尊重的一方有了解對方的優(yōu)先權。 教學延伸介紹同學給家長。板書設計 第3、4課時他人介紹禮儀怎樣介紹他人-方式-運用教學反思附：課件、其它校本 教 學 教 案教學內容（課題） 3.對抗病魔有幾招設計者宋純儉第3 課 總5課時教學目標1.讓學生學會遇到病魔時的正確額做法，鍛煉提高自救能力。2.培養(yǎng)學生熱愛生活，珍愛生命的情感及社會責任感。教學重難點遇到病魔時的自救方法。教學準備學生準備收集有關資料教師準備小故事及圖片預習設計1.讀

6、相關資料。2.收集相關信息。教學過程設計步驟師生活動過程二次備課（動態(tài)修改）一.故事導入教師講述文中小故事。二.出示議題：如果發(fā)燒了，怎樣才能緩解病情？三.學生分組討論，各抒己見四.各小組選派代表發(fā)表見解。五.師生總結：1.看醫(yī)生，不盲目吃藥。2.多喝水，多休息。3.及時通風。4.不外出。六.溫馨提示：不要隨便件衣服，注意聽天氣預報。教學延伸閱讀相關資料，提高防病抗病能力。板書設計 3、對抗病魔有幾招得了病怎么辦-方法教學反思附：課件、其它校本 教 學 教 案教學內容（課題） 4、地震自救法設計者 宋純儉第4 課 總6 課時教學目標1.讓學生知道地震發(fā)生時，如何自救，提高自我保護能力。2.培養(yǎng)

7、學生熱安生活，珍愛生命的情感和社會責任感。教學重難點地震發(fā)生時如何自我保護教學準備學生準備查閱相關資料教師準備小故事及相關圖片預習設計1.閱讀相關資。 2.收集自救方法。教學過程設計步驟師生活動過程二次備課（動態(tài)修改）一.故事導入：教師用多媒體出示地震資料二.出示討論議題： 在這個故事材料中，誰做得對？我們應如何應對？三.學生分組討論、探究。四.各小組選派代表發(fā)表見解。五.師生共同總結： 1.不要驚慌 2.不坐電梯 3.保護好頭部 4.耐心等待。六.溫馨提示： 找一找，看一看有關地震保護的措施材料。教學延伸閱讀相關資料，提高自救本領。板書設計4、地震自救法當發(fā)生地震了怎么辦-方法教學反思附：課

8、件、其它校本 教 學 教 案教學內容（課題） 3.對抗病魔有幾招設計者宋純儉第3 課 總5課時教學目標1.讓學生學會遇到病魔時的正確額做法，鍛煉提高自救能力。2.培養(yǎng)學生熱愛生活，珍愛生命的情感及社會責任感。教學重難點遇到病魔時的自救方法。教學準備學生準備收集有關資料教師準備小故事及圖片預習設計1.讀相關資料。2.收集相關信息。教學過程設計步驟師生活動過程二次備課（動態(tài)修改）一.故事導入教師講述文中小故事。二.出示議題：如果發(fā)燒了，怎樣才能緩解病情？三.學生分組討論，各抒己見四.各小組選派代表發(fā)表見解。五.師生總結：1.看醫(yī)生，不盲目吃藥。2.多喝水，多休息。3.及時通風。4.不外出。六.溫馨

9、提示：不要隨便件衣服，注意聽天氣預報。教學延伸閱讀相關資料，提高防病抗病能力。板書設計 3、對抗病魔有幾招得了病怎么辦-方法教學反思附：課件、其它校本 教 學 教 案教學內容（課題） 4、地震自救法設計者 宋純儉第4 課 總6 課時教學目標1.讓學生知道地震發(fā)生時，如何自救，提高自我保護能力。2.培養(yǎng)學生熱安生活，珍愛生命的情感和社會責任感。教學重難點地震發(fā)生時如何自我保護教學準備學生準備查閱相關資料教師準備小故事及相關圖片預習設計1.閱讀相關資。 2.收集自救方法。教學過程設計步驟師生活動過程二次備課（動態(tài)修改）一.故事導入：教師用多媒體出示地震資料二.出示討論議題： 在這個故事材料中，誰做

10、得對？我們應如何應對？三.學生分組討論、探究。四.各小組選派代表發(fā)表見解。五.師生共同總結： 1.不要驚慌 2.不坐電梯 3.保護好頭部 4.耐心等待。六.溫馨提示： 找一找，看一看有關地震保護的措施材料。教學延伸閱讀相關資料，提高自救本領。板書設計4、地震自救法當發(fā)生地震了怎么辦-方法教學反思附：課件、其它校本 教 學 教 案教學內容（課題）7.腹瀉時應該吃什么設計者張繼紅第5 課 總7 課時教學目標.讓學生知道腹瀉時應該吃什么，以降低身體受傷害的程度，培養(yǎng)自救能力。 2.培養(yǎng)學生熱愛生活，珍愛生命的性感及社會責任感。教學重難點 腹瀉時吃什么教學準備學生準備收集相關資料教師準備小故事及相關圖

11、片預習設計查閱資料，了解腹瀉時吃什么教學過程設計步驟師生活動過程二次備課（動態(tài)修改）一.故事導入 傍晚，安安和小伙伴們在街上美美的吃了一頓麻辣燙。然后，他又一口氣消滅了三根冰棍?？墒?，沒多久，他的肚子就疼起了。 二.出示議題 拉肚子真難受。這時，哪些東西能吃？哪些東西不能吃？ 三.學生分組討論 四.各小組選派代表發(fā)表見解 五.師生共同總結： 1.不吃生、冷和油膩的食品。 2.不喝牛奶。 3.飲食要清淡。 4.多吃蔬菜。 六.溫馨提示： 1.預防腹瀉要注意個人衛(wèi)生。 2.少吃冰棍等過冷食物。教學延伸收集關于科學吃東西的資料。板書設計教學反思第8課時火 海 逃 生磁窯實驗小學 宋純儉一、 教學目標

12、:1、讓學生知道當遭遇火災時如何逃生，培養(yǎng)、提高自救能力。2、培養(yǎng)學生熱愛生活、珍惜生命的情感。二、教學重難點：遇到火災時如何自救、逃生。三、教學準備： 相關視頻資料。四、教學過程：（一）激情導入：師多媒體出示火災視頻。 （二）出示討論議題： 如果當你遇到火災時，該怎么辦呢？ （三）學生分組探討，各抒己見。 （四）各小組選派代表發(fā)言，闡述自己的觀點。 （五）師生共同總結： 自 救 法 則 1、不要貿然出門。 2、阻止煙霧侵入。 3、正確自救。 4、選擇安全通道。 5、明辨方向。 校本 教 學 教 案教學內容（課題）家 里 有 賊，別 怕設計者宋純儉 總9 課時教學目標1、讓學生知道當家里有賊時

13、如何應對，把危險、損失降到最低。2、培養(yǎng)學生熱愛生活、珍愛生命的情感及社會責任感。教學重難點 重點：當獨自一人在家時，遇到賊該怎么辦。 難點：獨自一人在家遇到賊時的自救法則。教學準備學生準備收集相關資料。教師準備準備相關視頻。預習設計收集應對賊的方法。教學過程設計步驟師生活動過程二次備課（動態(tài)修改） （一）激情導入： 1、師用多媒體出示事例。 問：作為我們應該怎么辦？ 2、學生討論。 3、指名回答。（二）教師出示討論議題： 半夜醒來，發(fā)現(xiàn)家里有賊，而且只有你一個人在家，該怎么辦呢？（三）學生分組討論。（四）班內交流。 （五）學生自救法則： 1、當獨自一人在家時，遇到賊該怎么辦？ 2、明確強調：

14、 a、假裝和大人說話，嚇走小偷？ b、電話報警。 c、保護現(xiàn)場。 （六）溫馨提示： 當遇到小偷時，切不可莽撞，不要和小偷硬拼。教學延伸當獨自一人在家時，遇到賊該怎么辦？板書設計教學反思校本 教 學 教 案教學內容（課題）煤氣泄漏要注意設計者宋純儉 總 10 課時教學目標 1、讓學生知道在遇到煤氣泄漏時該如何自救，培養(yǎng)提高自救能力。 2、培養(yǎng)學生熱愛生活、珍愛生命的情感及社會責任感。教學重難點 遇到煤氣泄漏時的自救法則。教學準備學生準備教師準備 相關視頻資料。 預習設計教學過程設計步驟師生活動過程二次備課（動態(tài)修改） （一）激情導入： 師利用多媒體出示一則案例材料：煤氣泄漏（二）教師出示討論議題

15、： 當我們遇到煤氣泄漏時，該怎么辦呢？（三）學生分組討論，各抒己見。（四）班內交流。 （五）學生自救法則： 1、當我們遇到煤氣泄漏時，該怎么辦呢？ 2、明確強調： a、關閉總閥門。 b、保持通風。 c、通知大人。 d、及時維修。 （六）溫馨提示： 養(yǎng)成良好習慣，及時關好煤氣閥門。教學延伸板書設計教學反思附：課件、其它校本 教 學 教 案教學內容（課題） 煤氣中毒自救法設計者宋純儉 總 11 課時教學目標1、使學生明確，當發(fā)現(xiàn)煤氣中毒后的自救方法，提高自我保護意識。2、培養(yǎng)學生熱愛生活、珍愛生命的情感及社會責任感。 教學重難點 發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒后，能夠合理施救。 教學準備學生準備收集相關材料。教

16、師準備相關視頻資料。預習設計教學過程設計步驟師生活動過程二次備課（動態(tài)修改） （一）激情導入： 師利用多媒體出示煤氣中毒事例。（二）教師出示討論議題： 當我們發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒后，該怎么辦呢？（三）學生分組討論，各抒己見。（四）班內交流。 （五）學生自救法則： 1、當我們遇到煤氣泄漏時，該怎么辦呢？ 2、明確強調： a、提高警惕。 b、呼吸新鮮空氣。 c、及時撥打急救電話。 d、做好后續(xù)工作。 （六）溫馨提示： 冬天要注意通風，開窗。教學延伸板書設計教學反思附：課件、其它校本 教 學 教 案教學內容（課題） 巧妙應對陌生人設計者宋純儉 總 12 課時教學目標1、使學生明確，當獨自在家時，遇到陌生

17、人時，如何自我保護。 2、培養(yǎng)學生熱愛生活、珍愛生命的情感及社會責任感。教學重難點 如何正確應對陌生人。教學準備學生準備收集相關資料教師準備相關視頻預習設計教學過程設計步驟師生活動過程二次備課（動態(tài)修改） （一）故事導入： 師利用多媒體出示事例。（二）教師出示討論議題： 當一個人在家的時候，突然聽見有人在敲門，要不要開門呢？（三）學生分組討論，各抒己見。（四）班內交流。 （五）學生自救法則： 1、當一個人在家的時候，突然聽見有人在敲門，要不要開門呢？ 2、明確強調： a、保持冷靜。 b、不要輕易相信陌生人。 c、要學會打電話報警。 d、給父母打電話。 （六）溫馨提示： 當我們一個人在家的時候，

18、突然聽見有人在敲門， 不要輕易開門。要看看是不是陌生人。教學延伸板書設計第 單元 總第 13 課時課題雷電不可怕教學目標1.讓學生知到遇到雷電時的自救方法，提高自救能力。2.培養(yǎng)學生熱愛生活，珍愛生命的情感。教學重點遇到雷電時的自救方法教學難點遇到雷電時的自救方法課文重點段朗讀訓練點讀說結合點教學準備教師：小故事及圖片學生：收集相關資料教學過程設計二次備課一.故事導入： 教師講解一則關于雷電的小故事。二.教師提出討論議題： 如果你獨自在家遇到雷電，該怎么辦？三.學生分組討論，組長記錄學生發(fā)言.四.各小組選派代表班內發(fā)言.五.師生總結自救法則 1.不要在樹下躲避雷電。2.遠離金屬物體。 3.正確

19、躲避雷擊。 4.切勿奔跑。 5.選擇正確的躲避點。六.溫馨提示： 1.雷雨天盡量不外出。 2.打雷時不接聽、撥打電話。 3.帶好雨具。先組織討論：雷電有什么危害，讓學生認識到它的傷害力，以提高警惕性。給學生充分發(fā)言的機會，以便于使他們留下深刻的印象。附：板書設計 附：課件、其它第 單元 總第14 課時課題綠燈滅了別驚慌教學目標1.讓學生知道綠燈亮了時的正確做法，提高學生道路安全意識. 2.培養(yǎng)學生熱愛生活、珍愛生命的情感.教學重點交通安全常識教學難點怎樣遵守交通安全規(guī)則課文重點段朗讀訓練點讀說結合點教學準備教師：小故事及相關圖片 學生：收集自救信息教學過程設計二次備課一.導入新課： 我們在穿越人行橫道時，對面的綠燈突然滅了，這時該怎么辦？二.師范讀故事： 1.學生認真聽，思考問題。 2.組織學生討論。 3.指名發(fā)言。 4.小結。三.師生自救法則： 1.保持冷靜.2.呆在原地.3.不要強行穿越馬路.4.確保安全. 四.特別提示： 1.穿越馬路時，不能搶，不能跑。 2.走在人行橫道上，在保證安全的同時要加速通過