北師大小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊《可愛的企鵝》說課稿

1、北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊 可愛的企鵝 說課稿一、說教材（一）教學(xué)內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教材第 3637 頁（二）教材分析本節(jié)課是第三單元加減法（一）第八課時，所呈現(xiàn)的內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習 8 和 9 的加減法后的一節(jié)練習課，本節(jié)課是利用可愛的企鵝這一學(xué)生熟悉的有趣情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、提出有關(guān)加減法的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，并進一步鞏固8 和 9 的加減法。由于圖中第一次呈現(xiàn)大括號的形式，所以教學(xué)中需要教師作適當?shù)刂v解，對圖中每個符號的出現(xiàn)，都應(yīng)讓他們清清楚楚，以便學(xué)生更好地理解題意。（三）教學(xué)目標1、讓學(xué)生認識、理解圖中的大括號、問號所表示的意義，進一步加深對加減法意義的理解。2、鞏

2、固 8 和 9 的加減法，能夠正確迅速地計算；能運用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題。3、引導(dǎo)學(xué)生感受學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。（四）教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：在具體的情境和活動中體會加減法的含義，理解 大括號、問號表示的意義。教學(xué)難點：看圖正確理解數(shù)量關(guān)系，準確熟練地解決簡單的數(shù)學(xué)問題。（五）教具學(xué)具準備課件、學(xué)具圖片、小棒等。二、說學(xué)生一年級的學(xué)生由于年齡小， 剛?cè)雽W(xué)不久， 好動、 好奇、 好玩，大部分學(xué)生對猜謎語、幫助小動物解決問題有極大的興趣。經(jīng)過兩個月的常規(guī)培養(yǎng)，學(xué)生的聽課習慣正在逐步的得到規(guī)范，有了初步的數(shù)感和問題意識，但發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力、語言表達能力還很欠缺，還需要教師在教學(xué)中加強訓(xùn)練。三、說教法和學(xué)法1、情境教學(xué)法。生動、熟悉的生活情境可以使數(shù)學(xué)由抽象變具體，激活學(xué)生的學(xué)習思維。因此，我們要積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的生活情景，使學(xué)生從生活情境中去感受數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)。由于本課第一次出現(xiàn)大括號和問號，學(xué)生理解其意義有一定困難，因此在本節(jié)課我充分利用學(xué)生喜愛的小動物企鵝在冰山上玩耍的情境，讓學(xué)生自主提出問題、解決問題。一方面使第 5 頁學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在我們身邊，體驗到用數(shù)學(xué)解決身邊實際 問題的成功喜