部編版三年級語文上冊《總也倒不了的老屋》說課稿

1、 部編版三年級語文上冊總也倒不了的老屋說課稿 部編版三年級語文上冊總也倒不了的老屋說課稿一、教材分析?？傄驳共涣说睦衔葜饕鑼懥死衔菀呀?jīng)活了一百多歲了，它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞，它很久很久沒人住了。正準備往旁邊倒去的時候，小貓請求他再過一個晚上，躲避晚上的暴風雨，安心睡覺，老屋答應小貓再站一個晚上。第二天，天晴了，小貓從門上的破洞跳了出來，老屋說正準備倒下的時候請求在老屋里孵小雞，老屋答應老母雞再站二十一天。二十一天后，老母雞從破窗戶里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆出來，老屋說正要倒下的時候了小蜘蛛請求老屋再站一會兒，他要找不到一個安心織網(wǎng)抓蟲的地方，老屋答應小蜘蛛再站一會兒

2、。小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)，一邊給老屋講故事，小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。課文贊揚了老屋的愛心和他的善良品質(zhì)。二、教學目標。1會認8個生字，會寫13個生字，正確讀寫窟窿吱吱呀呀等詞語。2引導學生體會關鍵詞語和句子，積累語言。3理解課文內(nèi)容，體會文章表達的思想感情，感受老屋美好的精神品質(zhì)。4培養(yǎng)學生掌握自主、合作、探究的學習方式，在理解課文內(nèi)容的基礎上，運用已知的知識和生活體驗，交流自己的看法。三、教學重點。本課的重點是理解課文內(nèi)容，引導學生聯(lián)系上下文，體會老屋無私給予的仁愛之心。培養(yǎng)學生關愛他人的情感，用自己的愛、同情和善良之心，為這個美麗的世界增

3、添一份溫暖，感受人與人之間的美好。四、教學難點。1通過感情朗讀，體會老屋善良、富有同情心的美好品質(zhì)。2理解課文中的對話。五、教學課時：2課時六、設計理念。為了很好的達到本課目標，在設計教學時，我以情感為主線，以愛貫穿始終，在教學中抓住愛進行教學。在文章中人物的思想感情是通過重點語句表現(xiàn)出來的。所以，我利用感悟重點語句、體會人物的思想感情為主要的教學方法。同時，運用了齊讀、指名讀、默讀、分角色讀等多種方式來發(fā)掘文章的情感內(nèi)涵，引導和調(diào)動學生的情感體驗，珍視學生獨特的感受，使學生在讀中受到潛移默化的思想教育和情感的熏陶。四、說教法。教學永遠是教與學互相作用的統(tǒng)一活動，俗話說：授之以魚，不如授之以漁

4、，學法指導是提高語文教學質(zhì)量的重要保證，因此，我設定了以下教學法：1.讀寫結(jié)合法，我利用讀與寫相通之處，讓學生寫愛心主語。2.電化教學法，通過多媒體課件創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學生的學習興趣及使學生置身于有吸引力的情境中，更好地促進學習。3.朗讀感悟法，體現(xiàn)語文以讀為本的教學特點，通過反復品讀重點詞句，感悟人物內(nèi)心情感，在朗讀中教給學生方法，進行及時評價，激發(fā)學生的朗讀興趣，從而提高學生的朗讀水平。4.師生互動法，根據(jù)教學目的、課文特點和學生認識發(fā)展規(guī)律，以問答談話形式師生進行互動，啟發(fā)學生利用已有的知識對課文中的主要問題進行思考，得出結(jié)論。五、說學法。學法：采用自主合作探究的學習方式，讓學生充分地

5、讀，充分地感知、感悟、思考語言材料，從而激發(fā)學生的主動意識和進取的學習精神。五、說教學流程：（一）課前談話導入新課，激發(fā)學生興趣。課堂氣氛的營造至關重要，良好的氣氛更易讓學生入情、入境，產(chǎn)生心靈的共鳴，尤其導入語所起的作用，是不容忽視的。在第一課時課件出示搖搖欲墜的老屋圖片。在學生認真觀察圖片的基礎上，互相交流這是一座 的老屋。在學生交流的基礎上教師小結(jié)，導入課題-總也倒不了的老屋。引領學生走進文本。（二）品讀課文，體會老屋的美好品質(zhì)。1.整體感知課文。同學們自由讀課文。邊讀邊想：課文主要寫了什么？讓學生整體感知課文，講述課文的大概內(nèi)容，感受老屋的愛。2.讀中感悟，體會人物情感。（1）細讀，抓

6、住對話深入交流。讓學生在自主研讀的基礎上，了解對話，與老屋進行情感交流，從整體上感受文本情感的變化線索，感受老屋心情變化的過程，初步感知老屋美好的心靈。使學生思維得到發(fā)展，情感得到尊重。（2）品讀，體會老屋的善良。讓學生在分角色朗讀中，自然而然地進入到文中描述的情景，從而使學生的同情心與愛心一下子涌上心頭，進一步體會老屋的善良與愛心。引導學生設身處地地思考、感受老屋的善良與愛心，同時激發(fā)學生們自己的愛心。然后讓學生帶著同情再次朗讀課文，情感得到升華。（三）愛心奉獻，生活拓展。1.在我們生活中有許多像老屋這樣善良的人們，在我們的生活中也有許多像小貓、老母雞、小蜘蛛一樣需要幫助的人，當你看到或聽到她們的情況后，你愿意將自己的愛心